Rechercher une certification - France compétences

Nom légal	Siret	Nom commercial	Site internet
ECOLE DES DIRIGEANTS ET CREATEURS D'ENTREPRISES	40249993300032	EDC Paris Business School	-
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040	-	-

Objectifs et contexte de la certification :

Dans un environnement économique en perpétuelle mutation, le diplôme de Responsable en gestion et management des entreprises d’EDC PBS se fixe pour ambition d’accompagner les étudiants vers la position d’acteurs du changement, engagés et responsables, dans la ligne de la mission d'EDC Paris Business School. Dans cette perspective, le projet pédagogique est conçu de telle sorte qu’il permette à chaque étudiant d’être proactif dans la construction de son parcours professionnel et personnel grâce :

aux nouvelles techniques éducatives permettant une participation active dans l’acquisition des compétences techniques et des soft skills (confiance en soi, empathie…) ; d’une pratique par le projet
aux périodes d’immersion sur le terrain au travers des missions et des nombreux stages jalonnant la formation ;
à une vie associative qui favorise le sens des responsabilités et l’esprit d’entreprendre.

L'insertion professionnelle est possible dès la fin du programme, comme la poursuite d'études.

Activités visées :

Analyse de l’environnement externe et interne de l’entreprise

Traduction de la stratégie de l’entreprise en orientations, priorités d’action et objectifs pour le centre d’activité

Synthétisation de l’activité à la hiérarchie et élaboration de propositions d’ordre stratégique pertinentes

Élaboration d’un diagnostic et identification des opportunités de développement

Développement une offre

Déclinaison et communication de la politique de gestion des ressources humaines

Intégration des principes de la responsabilité globale à la gestion des ressources humaines

Encadrement et motivation des membres de son équipe

Accompagnement de ses collaborateurs dans la mise en œuvre du changement

Analyse et interprétation des résultats financiers de l’entreprise

Mise en œuvre du contrôle de gestion avec le contrôleur de gestion et/ou le responsable financier

Présentation du budget le budget prévisionnel aux instances dirigeantes et effectuer les ajustements

Mise en œuvre du développement commercial et de son suivi

Optimisation et développement de la relation client

Compétences attestées :

Évaluer les enjeux globaux du développement d’une entreprise
Élaborer le plan d’action : fixer les objectifs du centre d’activité en les mettant en regard des objectifs stratégiques de l’entreprise
Planifier les actions et objectifs à atteindre à court, moyen et long terme
Optimiser les moyens pour assurer le développement du chiffre d’affaires
Construire un business plan
Suivre et analyser les données de l’activité et proposer des axes d'évolution
Présenter et défendre les propositions opérationnelles à la hiérarchie
Identifier les forces et les faiblesses de l’offre de produits sur toutes les variables du mix : prix, produit, communication, distribution.
Maîtriser le principe des études et analyser les résultats pour caractériser un marché
Qualifier le potentiel des Segments étudiés afin de réaliser le bon choix
Construire un plan d’action marketing en intégrant toutes les variables
Établir un diagnostic
Établir un calendrier prévisionnel des actions
Déterminer les moyens humains, techniques et financiers pour la mise en œuvre du plan d’action marketing
Contrôler des résultats du plan d’action marketing
Décliner les enjeux du management des ressources humaines en lien avec la stratégie de l’entreprise
Cartographier les composantes clés du management des ressources humaines (mix social) : recrutement, rémunération, formation, compétences
Analyser les attentes des parties prenantes de l’entreprise
Comprendre et décliner les principes de responsabilité globale pour l’entreprise
Cerner la complexité de l’entreprise en tant que groupe humain
Agir sur les individus, les groupes ou les structures pour améliorer la performance de l’entité managée
Déterminer son propre style de management et développer son leadership
Se positionner dans son rôle de manager d’équipe
Gérer la diversité au sein d’une équipe de collaborateur
Analyser le changement dans sa dimension organisationnelle : diagnostic d’une situation, identification des freins, identification des leviers d’actions et pistes d’amélioration
Mettre en œuvre des actions visant à faciliter le changement et à favoriser l’apprentissage par ses collaborateurs
Faire l’analyse des états financiers de l’entreprise : bilan et compte de résultat
Interpréter les informations comptables : bilan et compte de résultat pour identifier les leviers de création de valeur
Mettre en place des indicateurs d’évaluation et de suivi de l’activité
Utiliser les outils de mesure de la performance nécessaires au pilotage de l’activité
Comprendre les indicateurs du contrôle de gestion et du système budgétaire
Suivre régulièrement les tableaux de bord et Proposer des actions correctives
Calculer les principaux indicateurs de la performance opérationnelle et financière
Dialoguer avec les fonctions financières de l’entreprise
Prospecter efficacement
Renforcer sa posture commerciale
Piloter et suivre l’activité commerciale
Utiliser les techniques de vente complexe
Mettre en œuvre les approches commerciales et technologiques appropriées

Modalités d'évaluation :

Tout au long du cursus académique, les étudiants sont évalués de multiples façons :

Les modalités d’examen sont adaptées au cycle d’enseignement : au cours des deux premières années, les examens (QCM, tests de connaissance, Exercices d’application) visent principalement à vérifier l’acquisition des connaissances.

Chaque stage donne lieu à la rédaction d’un rapport destiné à s’assurer de l’acquisition des compétences.

Plus globalement, nous nous appuyons sur les six niveaux de compétences cognitives suivants pour évaluer nos étudiants :

Comprendre : quizz, exercices d’appariement, etc.
Reconnaître / Connaître : quizz, exercices d’appariement, etc.
Appliquer : (exercices pratiques, simulations etc.)
Analyser : (résolutions de problèmes, études de cas, etc.)
Évaluer : (études de cas, critiques etc.) · Créer : (projets etc.)

RNCP36037BC01 - Analyser son environnement et décliner les orientations stratégiques de l’entreprise au sein du centre d’activité

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Évaluer les enjeux globaux du développement d’une entreprise Élaborer le plan d’action : fixer les objectifs du centre d’activité en les mettant en regard des objectifs stratégiques de l’entreprise Planifier les actions et objectifs à atteindre à court, moyen et long terme Optimiser les moyens pour assurer le développement du chiffre d’affaires Construire un business plan Suivre et analyser les données de l’activité et proposer des axes d'évolution Présenter et défendre les propositions opérationnelles à la hiérarchie	Maitrise des concepts clés de macro et micro-économie · QCM en macro et microéconomie afin de valider la maitrise des concepts fondamentaux (épreuve écrite) Maitrise des concepts clés du droit des affaires · QCM en droit et droit des affaires afin de valider la maitrise des concepts fondamentaux (épreuve écrite) Mise en situation d’analyse stratégique et partage d’expérience pour la prise de décisions · Jeu de simulation d’entreprise sur support multimédia menant, pour chaque équipe, à la prise de six décisions, assorties de calculs prévisionnels. Cas d’entreprise portant l’analyse d’un business plan d’une entreprise · Examen écrit Conduite d’un projet opérationnel d’analyse stratégique en lien avec l’expérience en entreprise du participant · Rapport écrit · Soutenance orale d’un rapport devant un jury simulant un comité de direction

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Évaluer les enjeux globaux du développement d’une entreprise

Élaborer le plan d’action : fixer les objectifs du centre d’activité en les mettant en regard des objectifs stratégiques de l’entreprise

Planifier les actions et objectifs à atteindre à court, moyen et long terme

Optimiser les moyens pour assurer le développement du chiffre d’affaires

Construire un business plan

Suivre et analyser les données de l’activité et proposer des axes d'évolution

Présenter et défendre les propositions opérationnelles à la hiérarchie

Maitrise des concepts clés de macro et micro-économie · QCM en macro et microéconomie afin de valider la maitrise des concepts fondamentaux (épreuve écrite)

Maitrise des concepts clés du droit des affaires · QCM en droit et droit des affaires afin de valider la maitrise des concepts fondamentaux (épreuve écrite)

Mise en situation d’analyse stratégique et partage d’expérience pour la prise de décisions · Jeu de simulation d’entreprise sur support multimédia menant, pour chaque équipe, à la prise de six décisions, assorties de calculs prévisionnels.

Cas d’entreprise portant l’analyse d’un business plan d’une entreprise · Examen écrit

Conduite d’un projet opérationnel d’analyse stratégique en lien avec l’expérience en entreprise du participant · Rapport écrit · Soutenance orale d’un rapport devant un jury simulant un comité de direction

RNCP36037BC02 - Concevoir et décliner le plan d’action marketing

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Identifier les forces et les faiblesses de l’offre de produits sur toutes les variables du mix : prix, produit, communication, distribution. Maîtriser le principe des études et analyser les résultats pour caractériser un marché Qualifier le potentiel des segments étudiés afin de réaliser le bon choix. Construire un plan d’action marketing en intégrant toutes les variables Établir un diagnostic Établir un calendrier prévisionnel des actions Déterminer les moyens humains, techniques et financiers pour la mise en œuvre du plan d’action marketing Contrôler des résultats du plan d’action marketing	Étude d’un cas d’entreprise portant sur l’analyse d’une problématique marketing et la formulation de recommandations · Examen écrit Élaboration d’un plan d’action marketing (PAM) à partir d’une étude de cas : · Travail en -groupes pour élaborer le PAM Présentation orale du plan d’action marketing élaboré par chaque groupe devant l’ensemble des participants

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Identifier les forces et les faiblesses de l’offre de produits sur toutes les variables du mix : prix, produit, communication, distribution.
Maîtriser le principe des études et analyser les résultats pour caractériser un marché
Qualifier le potentiel des segments étudiés afin de réaliser le bon choix.
Construire un plan d’action marketing en intégrant toutes les variables
Établir un diagnostic
Établir un calendrier prévisionnel des actions
Déterminer les moyens humains, techniques et financiers pour la mise en œuvre du plan d’action marketing
Contrôler des résultats du plan d’action marketing

Étude d’un cas d’entreprise portant sur l’analyse d’une problématique marketing et la formulation de recommandations · Examen écrit

Élaboration d’un plan d’action marketing (PAM) à partir d’une étude de cas : · Travail en -groupes pour élaborer le PAM Présentation orale du plan d’action marketing élaboré par chaque groupe devant l’ensemble des participants

RNCP36037BC03 - Mobiliser et manager les ressources humaines dans une logique de responsabilité globale de l’entreprise

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Décliner les enjeux du management des ressources humaines en lien avec la stratégie de l’entreprise Cartographier les composantes clés du management des ressources humaines (mix social) : recrutement, rémunération, formation, compétences Analyser les attentes des parties prenantes de l’entreprise Comprendre et décliner les principes de responsabilité globale pour l’entreprise Cerner la complexité de l’entreprise en tant que groupe humain Agir sur les individus, les groupes ou les structures pour améliorer la performance de l’entité managée Déterminer son propre style de management et développer son leadership Se positionner dans son rôle de manager d’équipe Gérer la diversité au sein d’une équipe de collaborateurs Analyser le changement dans sa dimension organisationnelle : diagnostic d’une situation, identification des freins, identification des leviers d’actions et pistes d’amélioration Mettre en œuvre des actions visant à faciliter le changement et à favoriser l’apprentissage par ses collaborateurs	Étude d’un cas d’entreprise portant sur l’analyse une problématique stratégique et globale de management des ressources humaines qui intègre toutes les dimensions du mix social · Examen écrit Etude d’un cas d’entreprise portant sur une problématique de responsabilité globale · Epreuve écrite Mise en situation, à partir de l’expérience présente ou passée du participant, portant sur une problématique de motivation · Examen écrit Mise en situation managériale permettant la mise en lumière des styles de management et au leadership · Jeux de rôle devant un jury composant d’un ou plusieurs professionnels du domaine Analyse d’une situation concrète de gestion de la diversité Mini cas d’entreprise Etude d’un cas d’entreprise portant sur une problématique d’accompagnement au changement faisant appel à l’expérience du participant · Examen écrit

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Décliner les enjeux du management des ressources humaines en lien avec la stratégie de l’entreprise
Cartographier les composantes clés du management des ressources humaines (mix social) : recrutement, rémunération, formation, compétences
Analyser les attentes des parties prenantes de l’entreprise
Comprendre et décliner les principes de responsabilité globale pour l’entreprise
Cerner la complexité de l’entreprise en tant que groupe humain
Agir sur les individus, les groupes ou les structures pour améliorer la performance de l’entité managée
Déterminer son propre style de management et développer son leadership Se positionner dans son rôle de manager d’équipe
Gérer la diversité au sein d’une équipe de collaborateurs
Analyser le changement dans sa dimension organisationnelle : diagnostic d’une situation, identification des freins, identification des leviers d’actions et pistes d’amélioration
Mettre en œuvre des actions visant à faciliter le changement et à favoriser l’apprentissage par ses collaborateurs

Étude d’un cas d’entreprise portant sur l’analyse une problématique stratégique et globale de management des ressources humaines qui intègre toutes les dimensions du mix social · Examen écrit Etude d’un cas d’entreprise portant sur une problématique de responsabilité globale · Epreuve écrite

Mise en situation, à partir de l’expérience présente ou passée du participant, portant sur une problématique de motivation · Examen écrit

Mise en situation managériale permettant la mise en lumière des styles de management et au leadership · Jeux de rôle devant un jury composant d’un ou plusieurs professionnels du domaine

Analyse d’une situation concrète de gestion de la diversité Mini cas d’entreprise Etude d’un cas d’entreprise portant sur une problématique d’accompagnement au changement faisant appel à l’expérience du participant · Examen écrit

RNCP36037BC04 - Piloter et contrôler l’activité

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Faire l’analyse des états financiers de l’entreprise : bilan et compte de résultat Interpréter les informations comptables : bilan et compte de résultat pour identifier les leviers de création de valeur Mettre en place des indicateurs d’évaluation et de suivi de l’activité Utiliser les outils de mesure de la performance nécessaires au pilotage de l’activité Comprendre les indicateurs du contrôle de gestion et du système budgétaire Suivre régulièrement les tableaux de bord et Proposer des actions correctives Calculer les principaux indicateurs de la performance opérationnelle et financière Dialoguer avec les fonctions financières de l’entreprise	Mesurer la maîtrise des outils comptables et les éléments clés du reporting financier · QCM Étude du cas d’une entreprise portant sur le diagnostic financier de celle-ci · Examen écrit Étude d’un cas d’entreprise portant sur l’analyse d’une situation concrète en matière de contrôle de gestion et de système budgétaire · Examen écrit Mini cas d’entreprise portant sur l’analyse de documents financiers chiffrés · Remise d’un dossier écrit Soutenance orale

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Faire l’analyse des états financiers de l’entreprise : bilan et compte de résultat
Interpréter les informations comptables : bilan et compte de résultat pour identifier les leviers de création de valeur
Mettre en place des indicateurs d’évaluation et de suivi de l’activité
Utiliser les outils de mesure de la performance nécessaires au pilotage de l’activité
Comprendre les indicateurs du contrôle de gestion et du système budgétaire
Suivre régulièrement les tableaux de bord et Proposer des actions correctives
Calculer les principaux indicateurs de la performance opérationnelle et financière
Dialoguer avec les fonctions financières de l’entreprise

Mesurer la maîtrise des outils comptables et les éléments clés du reporting financier · QCM Étude du cas d’une entreprise portant sur le diagnostic financier de celle-ci · Examen écrit Étude d’un cas d’entreprise portant sur l’analyse d’une situation concrète en matière de contrôle de gestion et de système budgétaire · Examen écrit Mini cas d’entreprise portant sur l’analyse de documents financiers chiffrés · Remise d’un dossier écrit Soutenance orale

RNCP36037BC05 - Mettre en œuvre la stratégie commerciale de l’entité / de l’activité

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Prospecter efficacement Renforcer sa posture commerciale Piloter et suivre l’activité commerciale Utiliser les techniques de vente complexe Mettre en œuvre les approches commerciales et technologiques appropriées	Mise en situation autour d’une prospection commerciale complexe · Simulation/ Jeux de rôle devant un jury composant d’un ou plusieurs professionnels du domaine et les pairs Mise en situation sur le développement commercial impliquant l’intégration et le pilotage d’un mix produits/services · Jeu de simulation d’entreprise sur support multimédia menant, pour chaque équipe, à la prise de plusieurs décisions, assorties de calculs prévisionnels. · Présentation orale des résultats devant un jury (pairs) reprenant les rôles clés d’un comité direction et présidé par un professionnel de la fonction commerciale Mise en situation d’entreprise (collective) utilisant les nouvelles approches commerciales et technologique dans le but d’améliorer la performance commerciale · Prestation orale (simulation) devant un jury composé de pairs et d’un professionnel de la relation client Étude de cas d’entreprise sur la mise en œuvre de solutions technologiques afin de doper l’efficacité commerciale · Examen écrit

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Prospecter efficacement

Renforcer sa posture commerciale

Piloter et suivre l’activité commerciale

Utiliser les techniques de vente complexe

Mettre en œuvre les approches commerciales et technologiques appropriées

Mise en situation autour d’une prospection commerciale complexe · Simulation/ Jeux de rôle devant un jury composant d’un ou plusieurs professionnels du domaine et les pairs Mise en situation sur le développement commercial impliquant l’intégration et le pilotage d’un mix produits/services · Jeu de simulation d’entreprise sur support multimédia menant, pour chaque équipe, à la prise de plusieurs décisions, assorties de calculs prévisionnels. · Présentation orale des résultats devant un jury (pairs) reprenant les rôles clés d’un comité direction et présidé par un professionnel de la fonction commerciale Mise en situation d’entreprise (collective) utilisant les nouvelles approches commerciales et technologique dans le but d’améliorer la performance commerciale · Prestation orale (simulation) devant un jury composé de pairs et d’un professionnel de la relation client Étude de cas d’entreprise sur la mise en œuvre de solutions technologiques afin de doper l’efficacité commerciale · Examen écrit

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

Dans le cadre des candidats hors VAE (en formation) La certification est obtenue par la validation des blocs et d’un mémoire professionnel.

La validation de la certification est liée à la validation de l’intégralité des blocs de compétence. Outre les blocs de compétences, cette certification comporte un élément complémentaire à savoir le mémoire professionnel : c’est une modalité d’évaluation globale et transversale de l’ensemble du cursus, elle fait la synthèse de toutes les compétences acquises.

Le mémoire d’études, basé sur l’expérience professionnelle acquise lors du stage ou de la mission démontre l’aptitude des candidats à exposer et analyser par écrit la problématique retenue et à la présenter de façon claire et convaincante à l’oral devant un jury composé d’intervenants (académiques et professionnels) au sein de la certification.

Elle est intégrée complètement à la certification et doit nécessairement être validée par les candidats afin d’obtenir le titre. Chaque bloc peut être validé de façon indépendante. En cas de validation partielle d’un ou plusieurs blocs de compétences, le jury précisera les compétences qui restent à valider et conseillera le candidat sur les moyens d’acquérir ces compétences. La validation partielle n’a pas de durée limitée.

Dans le cadre de la VAE La validation des acquis de l’expérience peut être totale ou par bloc de compétences. Elle est liée au dossier fourni par l’apprenant. L’ensemble des compétences de chaque bloc de compétences doit être traité dans le livret de VAE afin de valider le bloc concerné. La validation partielle n’a pas de durée limitée.

Secteurs d’activités :

Commerce - distribution, industrie du luxe, industrie chimique et métallurgique, industrie automobile, banque - assurance – gestion, transport, immobilier, informatique, tourisme- hôtellerie – restauration.

Type d'emplois accessibles :

Responsable opérationnel de PME-PMI, créateur d’entreprise, cadre administratif, commercial, contrôleur de gestion, chargé d’affaire, comptable, chef de produit, responsable des ressources humaines, auditeur, responsable marketing, responsable relations avec les entreprises.

Code(s) ROME :

M1202 - Audit et contrôle comptables et financiers
M1205 - Direction administrative et financière
M1705 - Marketing
M1302 - Direction de petite ou moyenne entreprise
M1707 - Stratégie commerciale

Références juridiques des règlementations d’activité :

Non concerné

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

Niveau Bac

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises :

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification	Oui	Non	Composition des jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant	X		Un Président, nommé par arrêté du Recteur de l’Académie d’Île-de-France, enseignant-chercheur en activité Un Vice-président, enseignant-chercheur en activité Le Directeur Général de l’Ecole, Le Directeur académique, Des professeurs de l’Etablissement représentant les correcteurs, Un représentant du secteur économique
En contrat d’apprentissage	X		Un Président, nommé par arrêté du Recteur de l’Académie d’Île-de-France, enseignant-chercheur en activité Un Vice-président, enseignant-chercheur en activité Le Directeur Général de l’Ecole, Le Directeur académique, Des professeurs de l’Etablissement représentant les correcteurs, Un représentant du secteur économique
Après un parcours de formation continue	X		Un Président, nommé par arrêté du Recteur de l’Académie d’Île-de-France, enseignant-chercheur en activité Un Vice-président, enseignant-chercheur en activité Le Directeur Général de l’Ecole, Le Directeur académique, Des professeurs de l’Etablissement représentant les correcteurs, Un représentant du secteur économique
En contrat de professionnalisation	X		Un Président, nommé par arrêté du Recteur de l’Académie d’Île-de-France, enseignant-chercheur en activité Un Vice-président, enseignant-chercheur en activité Le Directeur Général de l’Ecole, Le Directeur académique, Des professeurs de l’Etablissement représentant les correcteurs, Un représentant du secteur économique
Par candidature individuelle		X	-
Par expérience	X		Un Président, nommé par arrêté du Recteur de l’Académie d’Île-de-France, enseignant-chercheur en activité Un Vice-président, enseignant-chercheur en activité Le Directeur Général de l’Ecole, Le Directeur académique, Des professeurs de l’Etablissement représentant les correcteurs, Un représentant du secteur économique

Validité des composantes acquises
	Oui	Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie		X
Inscrite au cadre de la Polynésie française		X

Aucune correspondance

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
15/07/2021	Arrêté du 25 juin 2021 publié au BO n°28 du 15 juillet 2021 (NOR : ESRS2119841A)

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
15/07/2021	Arrêté du 25 juin 2021 publié au BO n°28 du 15 juillet 2021 (NOR : ESRS2119841A)

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date de publication de la fiche	17-11-2021
Date de début des parcours certifiants	01-09-2021
Date d'échéance de l'enregistrement	31-08-2024

Statistiques :

Statistiques
Année d'obtention de la certification	Nombre de certifiés	Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae	Taux d'insertion global à 6 mois (en %)	Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %)	Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %)
2019	31	0	62	62	100
2018	21	0	54	54	80

Lien internet vers le descriptif de la certification :

https://www.edcparis.edu/fr/programmes/bachelor-en-management

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation

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DIPLOVIS - Responsable en gestion et management des entreprises

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