Certification professionnelle

Activités visées :

Ingénieur de recherche appliquée

 Ingénieur recherche et développement

 Ingénieur en robotique

Ingénieur de recherche fondamentale

Le diplômé de Master Sciences, Technologies, Santé mention SPI-RDM peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :

-       Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement

-       Recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le terrain

-       Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de la Mécanique

-       Mise au point de techniques, installation, maintenance et vente d’appareillages

Compétences attestées :

3 niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) =  capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.

Le diplîmé a acquis les compétences listées ci-dessous au travers des mises en situation dans le domaine de la mécanique exigeant de définir un problème susceptible d’être résolu par une démarche de recherche et développement, de fixer les objectifs à atteindre et les résultats pouvant être raisonnablement attendus, de construire l’action de recherche correspondante et de la mener à son terme

Compétences organisationnelles :

·         Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.

·         Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M).

·         Effectuer une recherche d’information (M) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.

·         Mettre en œuvre un projet (M) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.

·         Réaliser une étude (M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.

Compétences relationnelles :

·         Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales : niveau B2 voire C1

·         Travailler en équipe (M) : s’intégrer, se positionner, collaborer

·         S’intégrer dans un milieu professionnel (M) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité

Compétences scientifiques générales

·         Respecter l’éthique scientifique (M)

·         Connaître et respecter les réglementations (M)

·         Faire preuve de capacité d’abstraction (M)

·         Analyser une situation complexe (M)

·         Adopter une approche pluridisciplinaire (M)

·         Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (M)

·         Utiliser des outils mathématiques et statistiques (M)

·         Utiliser un langage de programmation (M)

Compétences disciplnaires spécifiques

·         Mettre en œuvre une démarche expérimentale (M) : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants en mécanique; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe.

·         Maitriser les techniques de modélisation numériques et concevoir des éléments de logiciels permettant de  les mettre en œuvre

·         Maîtriser de façon approfondie certains aspecte de la mécanique des fluides ou des solides.