LICENCE - Licence d’administration publique
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
120 : Spécialités pluridisciplinaires, sciences humaines et droit
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Ministère chargé de l'enseignement supérieur | - | - | - |
| Université de Poitiers | - | - | http://www.univ-poitiers.fr |
Activités visées :
Les titulaires d’une licence d’administration publique pourront prétendre à des emplois dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :
- Participer à la préparation de l’action des pouvoirs publics.
- Mettre en œuvre les moyens nécessaires à l’accomplissement de l’action administrative.
- Evaluer la conformité des pratiques de terrain avec les programmes, mesures et textes réglementaires.
- Intervenir sur le terrain, soit à titre préventif (ouverture de droits, délivrance d'habilitations), soit à titre de contrôle et de redressement (notifications administratives, poursuites, instruction de dossiers contentieux).
- Rendre compte de la conduite des travaux devant les autorités hiérarchiques et les instances de coordination des politiques de l'Etat.
Diriger une équipe et mener des réunions
Compétences attestées :
Compétences générales :
- Capacités de travail en autonomie et en équipe
- Savoir analyser et synthétiser les informations disponibles (textes réglementaires, données de fait etc.)
- Adopter une approche pluridisciplinaire
- Savoir communiquer à l’écrit et à l’oral
- Maîtriser les aspects essentiels des TIC
Compétences disciplinaires spécifiques :
- Connaître l’organisation et du fonctionnement des structures administratives françaises
- Avoir des connaissances générales dans les domaines juridique, financier et économique
- Avoir une bonne culture générale sur l’ensemble des grands problèmes ou questions contemporains
Secteurs d’activités :
Administration publique (Etat ou collectivités territoriales)
Secteur para-public
Type d'emplois accessibles :
Chargé de missions auprès des collectivités territoriales pour la mise en œuvre des politiques locales
Attaché territorial (Cat A)
Rédacteur territorial (Cat B)
Inspecteurs (cat A)ou contrôleurs (Cat B) des impôts, trésor, douane
Attaché d’administration centrale
Attaché des services scolaires et universitaire
Officier de gendarmerie
Code(s) ROME :
- K1702 - Direction de la sécurité civile et des secours
- K1503 - Contrôle et inspection des impôts
- M1203 - Comptabilité
- E1205 - Réalisation de contenus multimédias
- M1605 - Assistanat technique et administratif
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Le jury est composé des enseignants de l’IPAG |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Le jury est composé des représentants de l’IPAG et du SAFIRE |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le jury est composé des représentants de l’IPAG et du SAFIRE |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 17/11/1999 publié au JO du 24/11/1999 et au BO n° 44 du 9/12/1999 |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
arrêté du 08 juillet 2008 |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
