LICENCE - Licence Sciences, Technologie et Santé – Mention Biologie
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
118 : Sciences de la vie
112 : Chimie-biologie, biochimie
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Ministère chargé de l'enseignement supérieur | - | - | - |
| Université d'Evry-Val-d'Essonne | - | - | http://www.univ-evry.fr |
Activités visées :
- connaissances de bases des processus biologiques (niveau 2)
- savoir manipuler les techniques de bases de la biologie et en particulier celle de la biologie moléculaire (niveau 2) à détailler un peu plus...
- savoir utiliser ses connaissances de la structure de base d’un organisme afin de comprendre des processus plus complexes au sein de celui-ci (niveau 2)
- comprendre les différences métaboliques des différents organismes (niveau 2)
- construire (niveau 2) un protocole expérimental (niveau 1 )
- analyser des articles scientifiques présentant des études complexes (niveau 2)
- manipuler les tests statistiques de bases (niveau 1)
- connaître les bases de données de biologie moléculaire (niveau 1)
- utiliser les programmes de bioinformatiques d’alignements de séquences (niveau 1)
utiliser les principales techniques de spectroscopie et microscopie optique (
Compétences attestées :
Compétences transversales :
- travail en autonomie : savoir établir les priorités dans son travail et gérer son temps, savoir utiliser la méthodologie à employer (niveau 2)
- capacités à apprendre dans différentes matières (niveau 2)
- poursuivre des études plus avancées,
- savoir utiliser les technologies de la communication et de l’information (certification C2i de niveau 1)
- identifier, travailler sur les étapes pour élaborer son projet personnel, académique et professionnel, savoir chercher les informations nécessaires à la réalisation de celui-ci (niveau 2)
- savoir collecter et intégrer les informations afin de formuler des hypothèses (niveau 2)
- savoir communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés à la situation, savoir prendre la parole en public (niveau 2). Savoir communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrite et orale en anglais (certification CLES 1 et CLES 2, niveaux 1 et 2)
- résoudre des problèmes dans leur domaine d’études (niveau 2); capacité d’analyse et de synthèse : savoir poser une problématique, construire et développer ses arguments, élaborer une synthèse. (niveau 2)
Compétences scientifiques générales :
- faire preuve d’un esprit d’analyse scientifique (niveau 1)
- savoir adopter une démarche pluridisciplinaire (biologie, chimie, physique, maths, informatique) (niveau 2)
- savoir analyser des situations de plus en plus complexes (niveau 2)
- construire et rédiger un raisonnement scientifique (niveau 2)
Compétences disciplinaires spécifiques en Biologie :
- connaissances de bases des processus biologiques (niveau 2)
- savoir manipuler les techniques de bases de la biologie et en particulier celle de la biologie moléculaire (niveau 2) à détailler un peu plus...
- savoir utiliser ses connaissances de la structure de base d’un organisme afin de comprendre des processus plus complexes au sein de celui-ci (niveau 2)
- comprendre les différences métaboliques des différents organismes (niveau 2)
- construire (niveau 2) un protocole expérimental (niveau 1 )
- analyser des articles scientifiques présentant des études complexes (niveau 2)
- manipuler les tests statistiques de bases (niveau 1)
- connaître les bases de données de biologie moléculaire (niveau 1)
- utiliser les programmes de bioinformatiques d’alignements de séquences (niveau 1)
utiliser les principales techniques de spectroscopie et microscopie optique (niveau
Secteurs d’activités :
- Enseignement
- Recherche publique ou privée
- Industries liées au domaine de la biologie et des biotechnologies
Type d'emplois accessibles :
- Accès à des concours de la fonction publique comme ceux des emplois d’enseignants (professeurs des écoles par exemple)
- Accès à la préparation des concours de professeurs de biologie
- Tout emploi de niveau II faisant appel aux compétences et capacités décrites au cadre 5, principalement, technicien (biologiste, chimiste, physicien) de laboratoire pour la recherche et le développement, le contrôle de fabrication, les analyses biologiques … ; secondairement, formateur dans le domaine concerné
Code(s) ROME :
- H1210 - Intervention technique en études, recherche et développement
- J1302 - Analyses médicales
- D1208 - Soins esthétiques et corporels
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Membres de l’équipe pédagogique ayant participé aux enseignements (loi N°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée) |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Membres de l’équipe pédagogique ayant participé aux enseignements (loi N°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée) |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Enseignants chercheurs mais aussi professionnels des secteurs concernés par la formation avec au moins deux membres ayant participé aux enseignements |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
|
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 23 avril 2002 publié au JO du 30 avril 2002 (MENS0201070A) Arrêté du 11 juillet 2006 Arrêté du 5 janvier 20011 (MEN 20110044) |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
