L'essentiel

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

341p : Gestion de l'espace et mise en oeuvre des projets

121b : Géographie (outils, méthodes et modèles)

Date d’échéance
de l’enregistrement

31-10-2019

Niveau 7

341p : Gestion de l'espace et mise en oeuvre des projets

121b : Géographie (outils, méthodes et modèles)

31-10-2019

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
Ministère chargé de l'enseignement supérieur - - -
Université du Littoral Côte d'Opale - - http://www.univ-littoral.fr

Activités visées :

Le titulaire du diplôme peut participer à l’observation des territoires, à la réalisation des documents de planification, et à la mise en place de stratégies de développement pour les territoires. 

Compétences attestées :

A l'issue de chacune des deux années de la formation, les étudiants auront acquis les compétences suivantes :

·          Un  savoir pluridisciplinaire (géographique, sociologique, économique) c’est-à-dire connaître les domaines de l'aménagement du territoire (qu'il soit urbain ou littoral), les politiques publiques territoriales, du risque et de sa gestion afin de prendre en compte les contraintes économiques, sociales et environnementales des projets de développement de territoires urbains et littoraux.

·          Un savoir-faire c’est-à-dire maîtriser des outils (enquêtes, entretiens, SIG, …), des compétences rédactionnelles (communication écrite avec usage d'une terminologie adaptée), des compétences  dans la recherche de financements nationaux et européens qui permettront une aide à la prise de décision (management de projet, animation d'équipe, …). Les étudiants sont formés à se présenter aux concours des administrations.

·          Un savoir-être c’est-à-dire développer une capacité d'écoute, d'adaptabilité et de réactivité à travers les stages (3 puis 6 mois) dans le monde professionnel.

·          Un faire-savoir c’est-à-dire maîtriser la communication à l’oral comme à l’écrit grâce à la variété des modes d'évaluations (dissertation, note de synthèse, jeux de rôle, rapport de stage, soutenance orale).

Un savoir critique  c’est-à-dire favoriser les auto-évaluations et les échanges lors des présentations publiques qui permettent d’acquérir le recul nécessaire à une bonne intégration dans les processus techniques et les réseaux relationnels auxquels ils vont contribuer.

Secteurs d’activités :

Enseignement, collectivtés territoriales

recherche dans le secteur public ou privé (cabinet d'études, agences d'urbanisme…)

Type d'emplois accessibles :

 

-          Chargé d'études (collectivités territoriales)

-          Animateur économique (chambre des métiers)

-          Coordinateur en développement local (communautés de communes)

-          Chargé de mission culturelle (collectivité territoriale)

-          Chargé de mission "conseil de développement" (collectivité territoriale)

-          Agent de développement (collectivité territoriale, association, Syndicat mixte)

-          Chef de service (communauté urbaine)

-          Chef de projet d'agglomération (fonction publique territoriale)

-          Chef de mission politiques urbaines (collectivité territoriale)

-          Rédacteur territorial

-          Attaché territorial chargé de projets, Attaché territorial chargé de mission tourisme (collectivité territoriale)

-          Attaché des services déconcentrés de l'Etat

Code(s) ROME :

  • K2108 - Enseignement supérieur
  • K1802 - Développement local
  • M1403 - Études et prospectives socio-économiques
  • K1404 - Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics
  • A1303 - Ingénierie en agriculture et environnement naturel

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

A compléter (Reprise)

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

Jury de sélection à l'entrée du M2 (composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels)

-
En contrat d’apprentissage X - -
Après un parcours de formation continue X

Commission de validation des études

-
En contrat de professionnalisation X - -
Par candidature individuelle X

Oui

-
Par expérience X

Commission VAE

-
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification