Certification professionnelle

Activités visées :

Les liens entre santé/social, espaces et territoires, commandent aujourd’hui les projets dans ces domaines. Ainsi la promotion du cadre territorial comme cadre des politiques de santé et des politiques sociales permet d’expérimenter à la fois, des réponses coordonnées entre les ressources sanitaires et sociales, de s’aider des approches pluridisciplinaires pour construire ces réponses et agir sur les facteurs territoriaux ayant un impact sur la santé et l’émergence des problèmes sociaux : environnement, logement, cadre urbain, vie sociale, transports, etc. D’où aujourd’hui des dispositifs transversaux qui mêlent aménagement du territoire, politiques de santé et politiques sociales.

A partir du moment où l’on situe les politiques de santé et les politiques sociales dans le cadre territorial, où on parle donc de territorialisation de ces politiques , l’enjeu est de définir le cadre territorial adéquat comme espace de diagnostic et de mise en œuvre des politiques publiques et aussi comme espace de référence pour ses destinataires. C’est pourquoi dès lors que l’on veut construire des projets à l’échelle de cette interpénétration : espaces – santé - social, les approches en termes de géographie de la ville et des territoires et d’ingénierie sanitaire et sociale, apparaissent comme des approches disciplinaires que l’on a intérêt à croiser sur des intersections thématiques comme territoires, santé et sociétés.

Associer d’une part les actions sanitaires et sociales de gestion et de prévention dans les espaces urbains, les articulations des groupes sociaux dans ces mêmes espaces, en terme de citoyenneté et de droit à la ville,  et d’autre part conduire les politiques  urbaines d’aménagement et d’urbanisme, représente un enjeu majeur que l’équipe pédagogique a souci de valoriser.

Il s’agit in fine de construire une culture commune des concepts, des enquêtes des approches de la géographie de la ville et des territoires, de l’ingénierie sanitaire et sociale, pour la mise en perspective de l’intrication des questions de santé, des questions sociales et des territoires.

Compétences attestées :

La finalité visée par l’équipe enseignante est la création de compétences permettant d’évoluer à l’interface des divers réseaux professionnels tant à l’intérieur qu’à l’extérieur des Institutions :

- Analyser une problématique sanitaire et sociale, mobiliser les institutions et les acteurs locaux

- Déterminer les objectifs et modéliser la situation

- Analyser les circuits d’influence

- Mettre en évidence les possibilités d’action

- Planifier les stratégies et les mesures

- Analyse de la solution, mise en place et suivi

- Savoir mettre en place une action de prévention sanitaire et sociale

- Construire un dispositif d’observation et de veille

- Maîtriser les concepts et les démarches pour conduire des études ou des recherches

- Développer une ingénierie de projet ou de programme

- Maîtriser l’évaluation des actions de prévention

- Savoir communiquer, négocier, travailler en réseaux

- Avoir la réflexion éthique.