MASTER - Master Information et communication spécialité Ingénierie des échanges interculturels
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
320 : Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 | - | - | http://www.univ-paris3.fr |
Activités visées :
Définir une stratégie globale pour valoriser un produit culturel
Concevoir, mettre en oeuvre et conduire un projet culturel
Mettre en oeuvre une programmation et une diffusion artistique
Compétences attestées :
- avoir une vision globale de l'entreprise et s'inscrire dans une politique culturelle
- auditer des publics et effectuer un diagnostic
- mobiliser et actualiser des connaissances sur les productions artistiques et culturelles
- s'adapter à l'évolution des marchés
- mobiliser les ressources humaines opérationnelles (techniciens, animateurs, administratifs)
- mobiliser les connaissances juridiques, sociales, fiscales des entreprises artistiques et culturelles
- choisir des outils de pilotage et sélectionner des indicateurs
- connaître les circuits de distribution et de diffusion
- maîtriser les outils et les méthodes de communication, TIC
- décliner une programmation dans le temps
- organiser une diffusion et une promotion
- anticiper les évolutions artistiques
Secteurs d’activités :
Organismes chargés du développement de projets culturels et interculturels (régional, national, international)
Type d'emplois accessibles :
attaché culturel dans un consulat, une alliance française ou une ambassade
chargé d'études/chargé de mission en développement de projets culturels à l'international
chef de projet (collectivités territoriales)
chargé de communication dans les Maisons de la culture
responsable de centre culturel et de loisirs
développeur de site web interculturel
Code(s) ROME :
- K1802 - Développement local
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Equipe pédagogique (loi n°84-52 du 26 janvier 1984) |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Equipe pédagogique (loi n°84-52 du 26 janvier 1984) |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Equipe pédagogique (loi n°84-52 du 26 janvier 1984) |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Enseignants et professionnels |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 25 avril 2002 publié au JO du 27 avril 2002 |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
année de création : 2005-2006 dernier arrêté d'habilitation : 30 septembre 2011 |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
