Aller à la navigation principale Aller au contenu Aller à la navigation de bas de page
Répertoire national des certifications professionnelles

MASTER - Master indifférencié : Illettrisme, interculturalité et Français langue étrangère (FLE) / Français langue seconde (FLS) (Mention : Didactique des langues - domaine : Sciences Humaines et Sociales SHS)

Inactive

N° de fiche
RNCP22231
Nomenclature du niveau de qualification : Niveau 7
Code(s) NSF :
  • 131g : Littérature appliquée à la documentation, communication, lettres et enseignement
  • 125g : Langages artificiels et informatique ; Linguistique et didactique des langues
  • 333n : Etudes et projets de cursus de formation et de méthodologies éducatives
Formacode(s) :
  • 44542 : Pédagogie
  • 44501 : Pédagogie illettrisme
  • 44510 : Pédagogie interculturelle
Date d’échéance de l’enregistrement : 31-10-2019
Nom légal SIRET Nom commercial Site internet
Ministère chargé de l'enseignement supérieur - - -
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - - http://www.univ-paris3.fr
Activités visées :

- Conception et rédaction d'outils pédagogiques, multi-supports, à destination d'un public illettré, peu scolarisé ou en difficulté à l'égard de la langue française

- Transmission de savoirs et de connaissances dans le domaine du français langue étrangère (en direction d'étudiants ou d'enseignants).

- Montage et évaluation de projets et d'animations pédagogiques dans des structures (publiques, para-publiques, associatives) en lien avec la didactique des langues, l'illettrisme, l'alphabétisation

Compétences attestées :
  • Analyser les dimensions linguistiques, sociolinguistiques, anthropologiques et culturelles des situations d'enseignement
  • Mener une réflexion sur la méthodologie et la didactique du français langue étrangère ou seconde et d’autres langues – en vue, dans ce dernier cas, d’aboutir à la formation d’enseignants bivalents FLE /langue du monde
  • Produire des travaux ou des outils didactiques spécifiques
  • Acquérir des savoir-faire dans la conduite et l'animation des classes
  • S’ouvrir aux environnements sociaux, culturels et professionnels liés à l’enseignement des langues, des littératures et des cultures
  • Maîtriser un processus d’élaboration théorique : dresser l’état des lieux de la recherche dans le domaine de la didactique des langues, construire une problématique de recherche, définir une méthodologie, formuler des hypothèses de travail, décrire et analyser des données, mettre en forme les résultats obtenus
  • Rédiger les résultats d’une recherche selon les normes académiques attendues
Secteurs d’activités :
  • Établissements d’enseignement et/ou de recherche en France ou hors de France,
  • Collectivités territoriales (services éducatifs et culturels)
  • Sociétés d’édition et de communication
  • Organismes nationaux et internationaux à vocation culturelle et éducative
  • Secteur associatif à vocation culturelle et éducative
Type d'emplois accessibles :
  • Enseignant de français langue seconde en France (dans les UPE2A , les classes d’accueil des collèges) – avec la possibilité de faire valoir une compétence complémentaire, s’agissant des titulaires du CRPE ou du CAPES –, les CASNAV, les GRETA et les organismes de formation ou les associations prenant en charge des publics de migrants
  • Enseignant chargé de la formation en lecture / écriture / alphabétisation pour des publics non francophones et non/peu scolarisés
  • Chargé de projets ou de conseiller technique et pédagogique dans des réseaux d’organismes de formation ou dans des institutions régionales hors éducation nationale
  • Consultant ou formateur en communication interculturelle...
  • Professeur de français langue étrangère : Alliances françaises ; Centres culturels ; Instituts et Lycées français à l’étranger ; départements d’études françaises dans des universités étrangères, etc.
  • Professeur de français langue seconde : classes d’accueil, CLIN, secteur associatif (alphabétisation d’adultes, médiateur culturel, notamment)
  • Attaché linguistique pour le français au sein des missions diplomatiques
  • Professionnel de l’édition dans le domaine de la didactique du français (notamment langue étrangère) et des langues
  • Chercheur et enseignant-chercheur dans le domaine de la didactique du français et des langues et des sciences du langage.
Code(s) ROME :
  • K2111 - Formation professionnelle
  • K1401 - Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics
  • K2107 - Enseignement général du second degré
  • K2102 - Coordination pédagogique
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non

Validité des composantes acquises :
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

Personnes ayant contribué aux enseignements

- Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur

En contrat d’apprentissage X

IDEM

Après un parcours de formation continue X

IDEM

En contrat de professionnalisation X

NON

Par candidature individuelle X

Possible pour partie du diplôme par VES (Validation des Etudes Supérieures)

– Décret 2002-529 du 16 avril 2002 relatif à la validation d'études supérieures accomplies en France ou à l'étranger

ou VAPP (Validation des Acquis Personnels et Professionnels)

- Décret n°85-906 du 23 août 1985 fixant les conditions de validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels en vue de l'accès aux différents niveaux de l'enseignement supérieur.

Par expérience X

Enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels

- Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l'application du premier alinéa de l'article L. 613-3 et de l'article L. 613-4 du code de l'éducation et relatif à la validation des acquis de l'expérience par les établissements d'enseignement supérieur  (JORF n°98 du 26 avril 2002 page 7513)

Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :

Date du JO / BO Référence au JO / BO
-

Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national de master - NOR: MENS0200982A - JORF n°99 du 27 avril 2002 page 7631, texte n° 56

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :

Date du JO / BO Référence au JO / BO
-

Le 1er arrêté d'enregistrement marquant l'habilitation de ce diplôme est en date du 12 septembre 2005 sous le n° 20050840, valable pour la période 2005/2006 jusqu'à 2009/2010. A l'époque, cette spécialité, intitulée "Didactique du Français et des langues" était rattachée à la mention "Sciences du Langage".

Par arrêté du 17 septembre 2009, cette même spécialité est renouvelée sous le même numéro jusqu'en 2013/2014.

Par arrêté en date du 17 décembre 2014, émanant de la DGESIP, l'Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 a été accréditée pour délivrer ce master, dont l'intitulé est devenu "Illettrisme, interculturalité et FLE/FLS" (rattachée à une nouvelle mention "Didactique des Langues", n° 20141110). Cette accréditation vaut pour la période 2014/2015 jusqu'à 2018/2019.

Date d'échéance de l'enregistrement 31-10-2019
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :

Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3

UFR Littérature Linguistique Didactique,

Dépt Didactique du Français Langue Étrangère,

46 rue de la Sorbonne, 75005 Paris 

Tél. : 01 40 46 29 29
Fax : 01 40 46 29 30
Courriel : dept-dfle@univ-paris3.fr (préciser en objet : MASTER 2)



Site internet de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Fiche au format antérieur au 01/01/2019
Ouvre un nouvel onglet Ouvre un site externe Ouvre un site externe dans un nouvel onglet