L'essentiel

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

124g : Psychologie de la santé ; Psychologie clinique ; Psychopédagogie ; Psychologie de l'environnement

125g : Langages artificiels et informatique ; Linguistique et didactique des langues

333n : Etudes et projets de cursus de formation et de méthodologies éducatives

Formacode(s)

14254 : Sciences humaines

14272 : Linguistique

44540 : Relation pédagogique

Date d’échéance
de l’enregistrement

31-10-2019

Niveau 7

124g : Psychologie de la santé ; Psychologie clinique ; Psychopédagogie ; Psychologie de l'environnement

125g : Langages artificiels et informatique ; Linguistique et didactique des langues

333n : Etudes et projets de cursus de formation et de méthodologies éducatives

14254 : Sciences humaines

14272 : Linguistique

44540 : Relation pédagogique

31-10-2019

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
Ministère chargé de l'enseignement supérieur - - -
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - - http://www.univ-paris3.fr

Activités visées :

  • Extraction et interprétation de données dans le domaine de la didactique des langues (résultats d’enquête, corpus discursifs ou linguistiques, éléments d’archive, observation de pratiques scolaires)
  • Rédaction et supervision de rédaction de tous types de documents (notamment dans le domaine de l'édition)
  • Transmission de connaissances à des étudiants en français langue étrangère, en langues, en didactique des langues ou à des enseignants déjà en poste qui souhaitent intégrer ces disciplines à leurs cours.
  • Conception et mise en place de formations en français langue étrangère en direction de publics spécifiques (ressortissants étrangers ...)

Compétences attestées :

  • Analyser les dimensions linguistiques, sociolinguistiques, anthropologiques et culturelles des situations d'enseignement
  • Mener une réflexion sur la méthodologie et la didactique du français langue étrangère ou seconde et d’autres langues – en vue, dans ce dernier cas, d’aboutir à la formation d’enseignants bivalents FLE/langue du monde
  • Produire des travaux ou des outils didactiques spécifiques
  • S’ouvrir aux environnements sociaux, culturels et professionnels liés à l’enseignement des langues, des littératures et des cultures
  • Maîtriser un processus d’élaboration théorique : dresser l’état des lieux de la recherche dans le domaine de la didactique des langues, construire une problématique de recherche, définir une méthodologie, formuler des hypothèses de travail, décrire et analyser des données, mettre en forme les résultats obtenus
  • Rédiger les résultats d’une recherche selon les normes académiques attendues
  • Mettre en oeuvre des méthodologies appropriées dans le domaine de l’enseignement des langues, notamment étrangères, et développer une analyse réflexive des pratiques d’enseignement

Secteurs d’activités :

  • Établissements d’enseignement et/ou de recherche en France ou hors de France
  • Collectivités territoriales (services éducatifs et culturels)
  • Sociétés d’édition et de communication
  • Organismes nationaux et internationaux à vocation culturelle et éducative
  • Secteur associatif à vocation culturelle et éducative

Type d'emplois accessibles :

  • Attaché linguistique pour le français au sein des missions diplomatiques
  • Expert en ingénierie de formation pour les langues
  • Professionnel de l’édition dans le domaine de la didactique du français (notamment langue étrangère) et des langues
  • Chercheur et enseignant-chercheur dans le domaine de la didactique du français et des langues et des sciences du langage.

Code(s) ROME :

  • E1102 - Ecriture d''ouvrages, de livres
  • K2102 - Coordination pédagogique
  • K2107 - Enseignement général du second degré
  • K2108 - Enseignement supérieur
  • K2111 - Formation professionnelle

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

A compléter (Reprise)

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

Personnes ayant contribué aux enseignements

- Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur

-
En contrat d’apprentissage X

IDEM

-
Après un parcours de formation continue X

IDEM

-
En contrat de professionnalisation X

NON

-
Par candidature individuelle X

Possible pour partie du diplôme par VES (Validation des Etudes Supérieures)

– Décret 2002-529 du 16 avril 2002 relatif à la validation d'études supérieures accomplies en France ou à l'étranger

ou VAPP (Validation des Acquis Personnels et Professionnels)

- Décret n°85-906 du 23 août 1985 fixant les conditions de validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels en vue de l'accès aux différents niveaux de l'enseignement supérieur.

-
Par expérience X

Enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels

- Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l'application du premier alinéa de l'article L. 613-3 et de l'article L. 613-4 du code de l'éducation et relatif à la validation des acquis de l'expérience par les établissements d'enseignement supérieur  (JORF n°98 du 26 avril 2002 page 7513)

-
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Lien internet vers le descriptif de la certification :

Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3

UFR Littérature Linguistique Didactique (LLD)

Département Didactique du Français Langue Étrangère,

46 rue de la Sorbonne, 75005 Paris

Tél. : 01 40 46 29 29
Fax : 01 40 46 29 30
Courriel : dept-dfle@univ-paris3.fr


Site internet de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification