MASTER - mention MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION : SECOND DEGRÉ
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
100 : Formations générales
333t : Education et transfert de connaissances
333 : Enseignement, formation
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université de Rouen | - | - | http://www.univ-rouen.fr |
| Université du Havre | - | - | http://www.univ-lehavre.fr |
Activités visées :
Le professionnel organise, prépare et met en œuvre des situations d’apprentissage dans les différents champs enseignés en collège et lycée à partir des instructions officielles (programme) et de son analyse de l’activité des élèves et du fonctionnement de la classe.
Il identifie les difficultés d’apprentissage des élèves et met en place des aides différenciées pour aider les élèves à les dépasser.
Compétences attestées :
Compétences ou capacités évaluées :
Les compétences acquises recouvrent celles définies dans le référentiel des emplois par l’arrêté du 01/07/2013 – NOR-MENE 1315928A (JO 18/07/2013) MEN-DGESCO A3-3, à savoir :
- Faire partager les valeurs de la République,
- Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l’école,
- Connaître les élèves et les processus d’apprentissage,
- Prendre en compte la diversité des élèves,
- Accompagner les élèves dans leur parcours de formation,
- Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques,
- Maîtriser la langue française à des fins de communication,
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier,
- Coopérer au sein d’une équipe,
- Contribuer à l’action de la communauté éducative,
- Coopérer avec les parents d’élèves,
- Coopérer avec les partenaires de l’école,
- S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.
Objectif de la formation :
L’objectif de la formation est d’assurer un haut niveau de connaissances et compétences éthiques, disciplinaires, didactiques et professionnelles en vue d’obtenir le CAPES et d’exercer dans les collèges et lycées
Le master MEEF Conseiller Principal d’Education vise l’acquisition progressive des compétences professionnelles nécessaires à l’exercice du métier.
Cette professionnalisation progressive permet l’acquisition d’une culture professionnelle commune aux métiers de l’éducation et du professorat qui vise à dépasser les clivages entre les degrés d’enseignement (premier et second degré) et entre les missions spécifiques des métiers, tout en valorisant leurs objectifs convergents et complémentaires.
Actuellement, sont dispensés à l’ESPE de Rouen les enseignements utiles à la préparation des CAPES et à l’exercice des métiers de Professeurs de second degré de :
Allemand, Anglais, Documentation, Espagnol, Lettres, Musique, Philosophie, Histoire Géographie, Mathématiques, Physique Chimie, Sciences et vie de la terre.
Sont dispensés également à l’ESPE de Rouen les enseignements utiles à la préparation du CAPEPS et à l’exercice du métier de Professeur de second degré d’Education Physique et Sportive.
Secteurs d’activités :
Les professionnels formés travaillent dans les établissements d’enseignement du second degré (Collège, lycée général, lycée professionnel, lycée technologique).
Type d'emplois accessibles :
Enseignant en établissement du second degré.
Les détenteurs de ce diplôme peuvent aussi, au sein d’associations ou de collectivités locales, élaborer, organiser et mettre en œuvre des animations et des médiations culturelles de différents types (selon le parcours suivi) : littéraires, scientifiques, patrimoniale, sportives…
Code(s) ROME :
- K2107 - Enseignement général du second degré
- G1202 - Animation d''activités culturelles ou ludiques
- K2111 - Formation professionnelle
- K1602 - Gestion de patrimoine culturel
- K2105 - Enseignement artistique
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Enseignants chercheurs, enseignants |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X | - | - | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Enseignants chercheurs, enseignants |
- | |
| Par candidature individuelle | X |
Enseignants chercheurs, enseignants |
- | |
| Par expérience | X |
Enseignants chercheurs, enseignants |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Décret n° 2013-782 du 28 août 2013 fixant les règles relatives à la composition et au fonctionnement des conseils des écoles supérieures du professorat et de l’éducation |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 30 août 2013 portant création et accréditation de l’école supérieure du professorat et de l’éducation de l’académie de Rouen au sein de l’université de Rouen |
Référence autres (passerelles...) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Décret n°2013-756 du 19/08/2013 articles R613-33 à 613-37 |
| - |
référentiel des compétences des enseignants : http://www.education.gouv.fr/cid73215/le-referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013.html |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
