MASTER - mention MÉTIERS DE L'ENSEIGNEMENT, DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION, ENCADREMENT ÉDUCATIF
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
100 : Formations générales
333t : Education et transfert de connaissances
333 : Enseignement, formation
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université de Rouen | - | - | http://www.univ-rouen.fr |
| Université du Havre | - | - | http://www.univ-lehavre.fr |
Activités visées :
Parcours-type : CONSEILLER PRINCIPAL D'ÉDUCATION (CPE)
Le professionnel exerce ses responsabilités dans le cadre général de la vie scolaire et a pour objectif de placer les élèves dans les meilleures conditions de vie individuelle et collective d’épanouissement personnel. Il concoure à la définition de la politique éducative de l’établissement et il est le conseiller de l’ensemble de la communauté éducative et des animateurs de l’établissement.
Compétences attestées :
Compétences ou capacités évaluées :
Les compétences acquises spécifiques à ce métier recouvrent celles définies dans le référentiel des emplois par l’arrêté du 01/07/2013 – NOR-MENE 1315928A (JO 18/07/2013) MEN-DGESCO A3-3, à savoir :
- Organiser les conditions de vie des élèves dans l’établissement, leur sécurité, la qualité de la vie matérielle et la gestion du temps,
- Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l’établissement (élaboration et application du règlement intérieur),
- Impulser et coordonner le volet éducatif de l’établissement (lutte contre l’absentéisme, les incivilités, le harcèlement),
- Assurer la responsabilité de l’organisation et de l’animation de l’équipe de vie scolaire,
- Accompagner le parcours de l’élève sur les plans pédagogique et éducatif (détection et prévention du décrochage scolaire),
- Accompagner les élèves dans leur formation à une citoyenneté participative,
- Participer à la construction des parcours des élèves,
- Travailler dans une équipe pédagogique.
Objectif de la formation :
L’objectif de la formation est d’assurer un haut niveau de connaissances et compétences éthiques, disciplinaires, didactiques et professionnelles en vue d’obtenir le CAPES et d’exercer dans les collèges et lycées
Le master MEEF Conseiller Principal d’Education vise l’acquisition progressive des compétences professionnelles nécessaires à l’exercice du métier.
Cette professionnalisation progressive permet l’acquisition d’une culture professionnelle commune aux métiers de l’éducation et du professorat qui vise à dépasser les clivages entre les degrés d’enseignement (premier et second degré) et entre les missions spécifiques des métiers, tout en valorisant leurs objectifs convergents et complémentaires.
Secteurs d’activités :
Les professionnels formés travaillent dans les établissements d’enseignement du second degré (Collège, lycée général, lycée professionnel, lycée technologique).
Type d'emplois accessibles :
Conseiller Principal d’Education en établissement d’enseignement du second degré.
Les détenteurs de ce diplôme peuvent aussi, au sein d’associations ou de collectivités locales, élaborer, organiser, piloter et mettre en œuvre des animations et des médiations culturelles.
Code(s) ROME :
- K2104 - Éducation et surveillance au sein d''établissements d''enseignement
- G1202 - Animation d''activités culturelles ou ludiques
- K2111 - Formation professionnelle
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Enseignants chercheurs, enseignants |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X | - | - | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Enseignants chercheurs, enseignants |
- | |
| Par candidature individuelle | X |
Enseignants chercheurs, enseignants |
- | |
| Par expérience | X |
Enseignants chercheurs, enseignants |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Décret n° 2013-782 du 28 août 2013 fixant les règles relatives à la composition et au fonctionnement des conseils des écoles supérieures du professorat et de l’éducation |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 30 août 2013 portant création et accréditation de l’école supérieure du professorat et de l’éducation de l’académie de Rouen au sein de l’université de Rouen |
Référence autres (passerelles...) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
référentiel des compétences des enseignants : http://www.education.gouv.fr/cid73215/le-referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013.html |
| - |
Décret n°2013-756 du 19/08/2013 articles R613-33 à 613-37 |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
