Certification professionnelle

Activités visées :

L'éducateur sportif premier degré de basket-ball exerce en autonomie son activité d’animation, en utilisant un ou des supports techniques dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure.
1- Il encadre tout type de public dans une pratique de loisirs :
Il accueille et encadre tous publics dans la pratique du basket-ball.
Il encadre les joueurs en compétition.
2- Il encadre des activités de découverte, d’initiation et d’animation :
Il initie et perfectionne tous publics à la pratique du basket-ball.
Il organise, anime et conduit des projets d’animation et d’entraînement, dans le cadre du projet de la structure et de la réglementation en vigueur, en intégrant des cycles d’apprentissage et de perfectionnement adaptés au niveau, aux caractéristiques et besoins du public.
3- Il participe au fonctionnement de la structure et à la conception d’un projet d’animation :
Il promeut la pratique du basket-ball et organise des manifestations au sein de sa structure.
Il participe à la gestion prévisionnelle du matériel.
Il participe à la structuration et au développement du club.

Compétences attestées :

Capacités et compétences attestées :
1
Analyser les capacités et potentiels de progression individuel et collectif.
Gérer les joueurs et l’équipe en compétition : conseiller avant, pendant et après le match dans leur pratique en jeu, organiser la rotation des joueurs, adapter les tactiques, etc.
2
Maîtriser les principes théoriques et techniques fondamentaux du basket-ball ainsi que les méthodes d’apprentissage et de perfectionnement, individuel et collectif, de la pratique du basket-ball.
Organiser la pratique sportive en fonction des objectifs : loisirs, jeu organisé, entraînement, compétition.
Maîtriser les gestes de base et les différentes actions technico-tactiques spécifiques au jeu du basket-ball (situation offensive et défensive).
Contrôler et évaluer l’état du matériel utilisé.
Concevoir, conduire et évaluer des séances d’initiation, de perfectionnement et d’entraînement.
Animer un groupe de pratiquants en proposant des situations pédagogiques – cycles d’apprentissage et procédés d’entraînement - adaptés à leurs caractéristiques et potentialités.
Intégrer dans son animation le travail individuel et collectif sur les fondamentaux du basket-ball et l’aménagement des règles du basket-ball en partant du jeu libre et en introduisant progressivement les contraintes réglementaires.
Développer les facteurs contribuant à la performance, individuelle et collective, en mettant en œuvre des programmes de préparation physique et psychologique du joueur et de l’équipe.
Faire acquérir de nouveaux comportements techniques et technico-tactiques.
Maîtriser et intégrer dans son intervention la réglementation de la pratique du basket-ball ainsi que les normes et mesures de prévention et de sécurité associées.
3
Analyser sa structure dans son environnement.
Proposer ou participer à des actions de développement.
Organiser une politique sportive au sein du club.
Organiser et coordonner, en accord avec les orientations institutionnelles, des actions de promotion et développement de la structure : manifestations, stages, compétitions, portes ouvertes, formation des bénévoles.
Créer, comprendre et gérer la dynamique de son équipe.
Coordonner une équipe pédagogique.