Certification professionnelle

Activités visées :

Apporter des services directement bénéfiques pour les usagers dont l’autonomie est menacée selon un triptyque visant à :
 - identifier et solutionner des besoins d’aménagement et d’adaptation des lieux de vie,
 - transmettre de façon maîtrisée les informations et conseils personnalisés relevant de l’éducation à la santé,
- sensibiliser et promouvoir la pratique d’activités motrices adaptées concourant à maintenir la cognition et l’autonomie, et ainsi favoriser le bien-être des personnes concernées.

Interventions qualifiées sur le lieu de vie et auprès des personnes en situation ou en menace de dépendance, ou auprès de leurs aidants, afin de préserver, restaurer ou compenser l’autonomie des personnes pour favoriser le maintien à leur domicile et leur bien-être

Compétences attestées :

- Analyser les demandes d’intervention et évaluer les besoins, notamment sur le lieu de vie ;
- Fédérer, animer et coordonner des équipes pluridisciplinaires de professionnels, paramédicaux ou non, en connaissance de leurs compétences et des limites de leur action ;
- Évaluer des situations complexes et engager le processus décisionnel et le projet de solution dans le respect de l’éthique ;
- Conseiller, initier et participer à des projets de création de structures d’accueil adaptées en connaissance des expériences et des pratiques internationales sur la question ;
- Intégrer les ressources et les dispositifs technologiques, sanitaires et sociaux existants ;
- Optimiser la compliance des personnes aux traitements et/ou aux messages d’éducation à la santé et de prévention ;
- Activer divers leviers (éducation à la santé, diététique, activités physiques, psychologie) concourant à prévenir la dépendance ;
- Optimiser les dispositifs et conduites de santé ;
- Communiquer et collaborer avec des partenaires et décideurs de compétences diverses ;
- Négocier les conditions sociales, techniques et financières de l’intervention ;
- Rassembler les données professionnelles et la littérature scientifique, les mettre en cohérence et les synthétiser pour mener les études bibliographiques correspondant aux projets initiés ;
- S’impliquer dans une démarche de recherche dans le respect des processus méthodologiques
requis ;
- Collecter des données et les analyser par une approche rigoureuse s’appuyant sur des démarches statistiques appropriées ;
- Assurer la gestion et le partage d’informations confidentielles au moyen d’outils et de méthodes de communication maîtrisées et dans le respect du cadre déontologique de la pratique ;
- Rédiger des projets, rapports d’études et notes de synthèse ;
- Communiquer dans le cadre de réunions ou de séminaires professionnels, faire preuve d’initiative dans le travail d’élaboration et de proposition de nouveaux dispositifs ;
- Définir des indicateurs de performance pour l’évaluation de la pertinence des procédures et de leur action, également pour faire évoluer leur pratique professionnelle ;
- Engager une démarche qualité plaçant le bénéficiaire des interventions au centre du projet.