L'essentiel

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

110f : Spécialités pluri-scientifiques (application aux technologies de production)

Date d’échéance
de l’enregistrement

Niveau 6

110f : Spécialités pluri-scientifiques (application aux technologies de production)

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
Ministère de l'Enseignement Supérieur - - -
Université de Cergy-Pontoise - - http://www.u-cergy.fr

Activités visées :

 Le diplômé pourra prétendre à des postes de techniciens supérieurs du développement d’un produit à tous les stades, dans le domaine de la formulation cosmétique :

  • Conception, préformulation, production
  • Evaluation de la stabilité 
  • Evaluation de l’efficacité
  • Evaluation de l’innocuité 
  • Suivi de la qualité et la réglementation

 Le chargé de tests est responsable de tests pour prouver l’efficacité et l’innocuité des produits finis.

Ses activités principales seront :

•          La gestion des tests à réaliser sur les produits.

•          Le choix des tests les plus appropriés en fonction du rendu du produit.

•          La réalisation des tests en interne : tests analyses et interprétations, communication des résultats

•          La réalisation de tests qualité, respect des normes qualité.

•          La réalisation des tests d’efficacité et d’innocuité sur les encours ou les produits finis

•          La rédaction des comptes rendus : résultats, méthodes mises en œuvre.

Compétences attestées :

·      Compétences fondamentales

- Gérer son début de carrière (m)

- Pratiquer Anglais (u)

- Maîtriser l'outil informatique

- Présentation des résultats (u)

- Veille technologique (u)

- Organisation de l’entreprise (m)

- Qualité : BPF, BPL, l’accréditation (u)

- Manipuler des tests statistiques de base (u)

·      Compétences scientifiques

- Les différentes formules développées dans les domaines cités (u)

- Contrôle de la stabilité de formulations (m)

- Etude de la protection microbiologique (m)

- Compréhension des paramètres de production agricoles et microbiologiques (i)

- Etude de la matière active (u)

- Compréhension de la physiologie humaine (i)

- Etude toxicologique en test in vitro (u)

- Analyses et préparations biologiques, biochimiques et microbiologiques

- Exploitation rationnelle des résultats (u) 

·      Compétences organisationnelles

- Organiser des réunions et produire des comptes rendus  (m)

- Formation à la rigueur expérimentale et au raisonnement scientifique (u)

- Exploiter les résultats,  et rédiger les rapports d’étude (m)

- Définir une problématique, développer une activité de recherche associée et mettre en œuvre une  analyse critique des travaux expérimentaux (I).

- Rechercher une information ciblée (m)

- Analyser, synthétiser, rédiger et organiser des données expérimentales ou bibliographiques (i)

  • Compétences relationnelles

- Communiquer oralement et par écrit sur son activité, à l'interne et à l'externe, en français et en anglais (u)

- Sensibilisation au travail et à la planification de tâches (i)

- Travailler en équipe ou en binôme, s’intégrer, se positionner, collaborer (i)

Secteurs d’activités :

Les diplômés exercent principalement leur emploi dans les entreprises de l'industrie cosmétique, pharmaceutique et les biotechnologies, chimique (matières premières), la recherche agrovétérinaire, ainsi que l’industrie agro-alimentaire et le diagnostic.

Type d'emplois accessibles :

  • Technicien chargé de tests en laboratoire
  • Technicien de laboratoire de recherche
  • Technicien de laboratoire de recherche et développement
  • Technicien de laboratoire de contrôle qualité
  • Technicien de production

Code(s) ROME :

  • H1503 - Intervention technique en laboratoire d''analyse industrielle
  • H1210 - Intervention technique en études, recherche et développement
  • H1505 - Intervention technique en formulation et analyse sensorielle

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

A compléter (Reprise)

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements

- Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur

-
En contrat d’apprentissage X

idem

-
Après un parcours de formation continue X

idem

-
En contrat de professionnalisation X

idem   

-
Par candidature individuelle X

VAPP (Validation des Acquis Personnels et Professionnels) - Décret n°85-906 du 23 août 1985 fixant les conditions de validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels en vue de l'accès aux différents niveaux de l'enseignement supérieur.

-
Par expérience X

Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements (dont 30% d’intervenants professionnels)    

- Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l'application du premier alinéa de l'article L. 613-3 et de l'article L. 613-4 du code de l'éducation et relatif à la validation des acquis de l'expérience par les établissements d'enseignement supérieur (JORF n°98 du 26 avril 2002 page 7513)

-
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Lien internet vers le descriptif de la certification :

Pour plus d'information,

http://www.u-cergy.fr/fr/ufr-sciences-et-techniques/departement-de-biologie.html

http://www.u-cergy.fr/fr/formations/schema-des-formations/licence-professionnelle-DP/

ou contacter par mail:

cosmetest@ml.u-cergy.fr


Site de l'université de Cergy-Pontoise

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification