L'essentiel

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

331 : Santé

255 : Electricite, électronique

Date d’échéance
de l’enregistrement

Niveau 6

331 : Santé

255 : Electricite, électronique

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
Université Paris-Sud - Paris 11 - - http://www.u-psud.fr

Activités visées :

Cette mention comprend un seul parcours : Electronique et Instrumentation Biomédicales (ELIB).

En conséquence; les activités du titulaire de ce diplôme sont les suivantes :

• Effectuer des maintenances préventives et curatives des appareils électromédicaux.

• Assembler, installer, mettre en fonctionnement des appareils électromédicaux chez le client.

• Contribuer à la conception et à la production des appareils médicaux.

• Diagnostiquer les défaillances et opérer une maintenance curative d’un appareil électromédical en atelier, à distance (télédiagnostic), ou sur site client.

• Former des personnels sur l’utilisation et sur la maintenance des appareils électromédicaux.

• Gérer de manière informatisée un parc d’appareils électromédicaux.

• Contrôler la qualité d’un appareil électromédical.

• Acheter des dispositifs médicaux et des pièces détachées

• Effectuer un service après-vente d’appareils électromédicaux

• Proposer des solutions de services après vente

 

Compétences attestées :

Les capacités attestées sont réparties selon les blocs de compétences suivants et détaillés dans la partie Blocs de compétences :

1. Relations et interactions professionnelles

• Etablir et entretenir une relation professionnelle par courriel ou par téléphone, en français ou en anglais.
• Etablir des relations et des interactions professionnelles.
• Proposer des solutions de services après vente.
• Dialoguer avec les fournisseurs.

2. Gestion de la maintenance

• Exploiter une documentation technique en français et anglais.  
• Utiliser les logiciels professionnels de type GMAO pour le suivi des opérations de maintenance.
• Utiliser les logiciels informatiques (tableurs / bases de données) nécessaires à la fonction.
• Effectuer des interventions de maintenances curatives respectant la procédure en vigueur.
• Minimiser les interruptions de fonctionnement des matériels.
• Réaliser un compte rendu d’activité sur les actes techniques effectués.
• Effectuer des interventions de maintenances préventives suivant une procédure préétablie.
• Etablir une procédure de maintenance préventive à partir de spécifications constructeur.
• Procéder aux choix de matériels.
• Mettre en place les actions permettant d’atteindre les objectifs fixés (performances, délais, etc.).
• Respecter les obligations réglementaires et sécuritaires.

3. Techniques et expertise biomédicales

• Acquérir la connaissance du fonctionnement et de la maintenance d’appareils électromédicaux dans le cadre d’une formation dispensée en français et comprendre les termes techniques en anglais associés.
• Utiliser les logiciels informatiques dédiés à la maintenance et au fonctionnement des dispositifs électromédicaux.
• Réaliser l'ensemble des actions nécessaires à l'installation et à la mise en service d’appareils électromédicaux.
• Former les utilisateurs des appareils électromédicaux.
• Former les techniciens en charge de la maintenance des appareils électromédicaux.
• Conseiller les clients sur l’utilisation et la maintenance des dispositifs médicaux afin d’assurer la pérennité d’exploitation du matériel en clientèle.
• Évoluer dans l’environnement d’un service biomédical hospitalier.
• Utiliser les appareils spécifiques de diagnostics biomédicaux (testeurs de signaux vitaux, testeurs de sécurité électrique, …).
• Utiliser les appareils de mesure et de calibration spécifiques aux appareils électromédicaux (dosimètres pour rayons X, puissancemètres pour sources laser,….).
• Analyser et synthétiser les données et résultats obtenus, le cas échéant à l'aide de logiciels informatiques ou d'outils d'analyse.

4. Compétences scientifiques et techniques

 • Mobiliser les compétences fondamentales en physique et en biologie permettant d’appréhender les principes de fonctionnement des principaux dispositifs médicaux.  
• Mobiliser les compétences fondamentales en physique et en électronique permettant d’analyser le fonctionnement des principaux capteurs et actionneurs intervenant dans les dispositifs médicaux.
• Mobiliser les compétences fondamentales en électronique et en traitement du signal permettant d’appréhender le fonctionnement des dispositifs médicaux.
• Reconnaitre les sous-ensembles électroniques constitutifs d’un appareil électromédical.
• Utiliser les appareils de test et de mesure généraux de l’électronique (multimètres, oscilloscopes, analyseurs de spectres, …).
• Rechercher et identifier les dysfonctionnements d’un appareil électromédical.
• Installer et configurer  et piloter y compris à distance des dispositifs électromédicaux communicants (réseaux filaires et non filaires, objets connectés, systèmes de localisation, radio-identification,…)
• Effectuer de la veille technologique sur les sciences et techniques liées au domaine biomédical. 

RNCP23764BC01 - 2. Gestion de la maintenance

Liste de compétences Modalités d'évaluation

• Exploiter une documentation technique en français et anglais.  

• Utiliser les logiciels professionnels de type GMAO pour le suivi des opérations de maintenance.

• Utiliser les logiciels informatiques (tableurs / bases de données) nécessaires à la fonction.

• Effectuer des interventions de maintenances curatives respectant la procédure en vigueur.

• Minimiser les interruptions de fonctionnement des matériels.

• Réaliser un compte rendu d’activité sur les actes techniques effectués.

• Effectuer des interventions de maintenances préventives suivant une procédure préétablie.

• Etablir une procédure de maintenance préventive à partir de spécifications constructeur.

• Procéder aux choix de matériels.

• Mettre en place les actions permettant d’atteindre les objectifs fixés (performances, délais, etc.).

• Respecter les obligations réglementaires et sécuritaires.

 Les modalités d'évaluation pourront les formes suivantes :

- Contrôle continu : questionnaires à choix multiples, ouverts, textes lacunaires…

- Production de documents synthétiques.

- Exercices de mise en œuvre de tableurs et logiciels de GMAO sur études de cas pratiques.

- Recueil de preuves de l'acquisition des compétences par expérience personnelle et professionnelle.

 

 

-

RNCP23764BC02 - 4. Compétences scientifiques et techniques

Liste de compétences Modalités d'évaluation

• Mobiliser les compétences fondamentales en physique et en biologie permettant d’appréhender les principes de fonctionnement des principaux dispositifs médicaux.  

• Mobiliser les compétences fondamentales en physique et en électronique permettant d’analyser le fonctionnement des principaux capteurs et actionneurs intervenant dans les dispositifs médicaux. 

• Mobiliser les compétences fondamentales en électronique et en traitement du signal permettant d’appréhender le fonctionnement des dispositifs médicaux. 

• Reconnaitre les sous-ensembles électroniques constitutifs d’un appareil électromédical.

Utiliser les appareils de test et de mesure généraux de l’électronique (multimètres, oscilloscopes, analyseurs de spectres, …).

• Rechercher et identifier les dysfonctionnements d’un appareil électromédical.

• Installer et configurer  et piloter y compris à distance des dispositifs électromédicaux communicants (réseaux filaires et non filaires, objets connectés, systèmes de localisation, radio-identification,…)

• Effectuer de la veille technologique sur les sciences et techniques liées au domaine biomédical.

 

Les modalités d'évaluation pourront prendre les formes suivantes :

- Contrôle continu avec questionnaires de connaissances et de raisonnements scientifiques et techniques

- Mise en situations pratiques pour la mise en œuvre d’appareils de tests et de mesures.  

- Productions d’écrits (exemple : compte rendu de travaux pratiques) et exposés oraux (exemple : analyse du fonctionnement d’un capteur et des principes physiques associés).

- Mises en situation professionnelle, mobilisation des expériences pour le test et la mesure de dispositifs électromédicaux.

- Recueil de preuves de l'acquisition des compétences par expérience personnelle et professionnelle.

-

RNCP23764BC03 - 3. Techniques et expertise biomédicales

Liste de compétences Modalités d'évaluation

• Acquérir la connaissance du fonctionnement et de la maintenance d’appareils électromédicaux dans le cadre d’une formation dispensée en français et comprendre les termes techniques en anglais associés.

• Utiliser les logiciels informatiques dédiés à la maintenance et au fonctionnement des dispositifs électromédicaux.

• Réaliser l'ensemble des actions nécessaires à l'installation et à la mise en service d’appareils électromédicaux.

• Former les utilisateurs des appareils électromédicaux.

• Former les techniciens en charge de la maintenance des appareils électromédicaux.

• Conseiller les clients sur l’utilisation et la maintenance des dispositifs médicaux afin d’assurer la pérennité d’exploitation du matériel en clientèle.

• Évoluer dans l’environnement d’un service biomédical hospitalier.

• Utiliser les appareils spécifiques de diagnostics biomédicaux (testeurs de signaux vitaux, testeurs de sécurité électrique, …).

• Utiliser les appareils de mesure et de calibration spécifiques aux appareils électromédicaux (dosimètres pour rayons X, puissancemètres pour sources laser,….).

• Analyser et synthétiser les données et résultats obtenus, le cas échéant à l'aide de logiciels informatiques ou d'outils d'analyse.

 

Les modalités d'évaluation pourront prendre les formes suivantes :

- Contrôle continu : questionnaires à choix multiples, ouverts, textes lacunaires…

- Mise en situation réelle et/ou simulations pratiques avec contraintes de temps : par exemple, analyse de conformité électrique d’un dispositif médical, mise en œuvre d’une procédure pour la maintenance préventive d’appareils médicaux.

- Mises en situation professionnelle, mobilisation des expériences pour la maintenance de dispositifs Médicaux.

- Recueil de preuves de l'acquisition des compétences par expérience personnelle et professionnelle.

-

RNCP23764BC04 - 1. Relations et interactions professionnelles

Liste de compétences Modalités d'évaluation

• Etablir et entretenir une relation professionnelle par courriel ou par téléphone, en français ou en anglais.

• Etablir des relations et des interactions professionnelles.

• Proposer des solutions de services après vente.

• Dialoguer avec les fournisseurs.

 Les modalités d'évaluation pourront prendre les formes suivantes :

- Etudes de cas pratiques, production d’écrit (mémoire synthétique) et présentation orale de synthèse (courte durée).

- Mise en situation réelle et/ou simulations par exemple : simulations d’entretiens téléphoniques (en français ou en anglais), rédactions de courriels professionnels,

- Recueil de preuves de l'acquisition des compétences par expérience personnelle et professionnelle

-

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

Secteurs d’activités :

Secteur hospitalier, industries dans les technologies de l’information et de la communication dans les secteurs liés à l’instrumentation, à la conception et à la mise en œuvre d’objets communicants (e-Santé).

 

Type d'emplois accessibles :

• Technicien de développement industriels/méthodes

• Technicien de maintenance, animateur d’équipe de maintenance

• Technicien de laboratoire de contrôle

• Formateur, assistant technique

• Délégué hospitalier

• Chargé d’information et de vente des appareils électromédicaux

 

Code(s) ROME :

  • I1305 - Installation et maintenance électronique
  • H1209 - Intervention technique en études et développement électronique
  • H1210 - Intervention technique en études, recherche et développement
  • J1306 - Imagerie médicale
  • H1502 - Management et ingénierie qualité industrielle

Références juridiques des règlementations d’activité :

Aucune

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

A compléter (Reprise)

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

Enseignants de la formation, tuteurs de stage, représentants de la profession.

-
En contrat d’apprentissage X

Enseignants de la formation, maîtres d'apprentissage, représentants de la profession

-
Après un parcours de formation continue X

Enseignants de la formation, représentants des entreprises, représentants de la profession

-
En contrat de professionnalisation X

Enseignants de la formation, tuteurs entreprises, représentants de la profession

-
Par candidature individuelle X

Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP

-
Par expérience X

 Au moins 2 professionnels (personne ayant une activité principale autre que l'enseignement) et une majorité d'enseignants-chercheurs

-
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification