L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
331 : Santé
255 : Electricite, électronique
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université Paris-Sud - Paris 11 | - | - | http://www.u-psud.fr |
Activités visées :
Cette mention comprend un seul parcours : Electronique et Instrumentation Biomédicales (ELIB).
En conséquence; les activités du titulaire de ce diplôme sont les suivantes :
• Effectuer des maintenances préventives et curatives des appareils électromédicaux.
• Assembler, installer, mettre en fonctionnement des appareils électromédicaux chez le client.
• Contribuer à la conception et à la production des appareils médicaux.
• Diagnostiquer les défaillances et opérer une maintenance curative d’un appareil électromédical en atelier, à distance (télédiagnostic), ou sur site client.
• Former des personnels sur l’utilisation et sur la maintenance des appareils électromédicaux.
• Gérer de manière informatisée un parc d’appareils électromédicaux.
• Contrôler la qualité d’un appareil électromédical.
• Acheter des dispositifs médicaux et des pièces détachées
• Effectuer un service après-vente d’appareils électromédicaux
• Proposer des solutions de services après vente
Compétences attestées :
Les capacités attestées sont réparties selon les blocs de compétences suivants et détaillés dans la partie Blocs de compétences :
1. Relations et interactions professionnelles
• Etablir et entretenir une relation professionnelle par courriel ou par téléphone, en français ou en anglais.
• Etablir des relations et des interactions professionnelles.
• Proposer des solutions de services après vente.
• Dialoguer avec les fournisseurs.
2. Gestion de la maintenance
• Exploiter une documentation technique en français et anglais.
• Utiliser les logiciels professionnels de type GMAO pour le suivi des opérations de maintenance.
• Utiliser les logiciels informatiques (tableurs / bases de données) nécessaires à la fonction.
• Effectuer des interventions de maintenances curatives respectant la procédure en vigueur.
• Minimiser les interruptions de fonctionnement des matériels.
• Réaliser un compte rendu d’activité sur les actes techniques effectués.
• Effectuer des interventions de maintenances préventives suivant une procédure préétablie.
• Etablir une procédure de maintenance préventive à partir de spécifications constructeur.
• Procéder aux choix de matériels.
• Mettre en place les actions permettant d’atteindre les objectifs fixés (performances, délais, etc.).
• Respecter les obligations réglementaires et sécuritaires.
3. Techniques et expertise biomédicales
• Acquérir la connaissance du fonctionnement et de la maintenance d’appareils électromédicaux dans le cadre d’une formation dispensée en français et comprendre les termes techniques en anglais associés.
• Utiliser les logiciels informatiques dédiés à la maintenance et au fonctionnement des dispositifs électromédicaux.
• Réaliser l'ensemble des actions nécessaires à l'installation et à la mise en service d’appareils électromédicaux.
• Former les utilisateurs des appareils électromédicaux.
• Former les techniciens en charge de la maintenance des appareils électromédicaux.
• Conseiller les clients sur l’utilisation et la maintenance des dispositifs médicaux afin d’assurer la pérennité d’exploitation du matériel en clientèle.
• Évoluer dans l’environnement d’un service biomédical hospitalier.
• Utiliser les appareils spécifiques de diagnostics biomédicaux (testeurs de signaux vitaux, testeurs de sécurité électrique, …).
• Utiliser les appareils de mesure et de calibration spécifiques aux appareils électromédicaux (dosimètres pour rayons X, puissancemètres pour sources laser,….).
• Analyser et synthétiser les données et résultats obtenus, le cas échéant à l'aide de logiciels informatiques ou d'outils d'analyse.
4. Compétences scientifiques et techniques
• Mobiliser les compétences fondamentales en physique et en biologie permettant d’appréhender les principes de fonctionnement des principaux dispositifs médicaux.
• Mobiliser les compétences fondamentales en physique et en électronique permettant d’analyser le fonctionnement des principaux capteurs et actionneurs intervenant dans les dispositifs médicaux.
• Mobiliser les compétences fondamentales en électronique et en traitement du signal permettant d’appréhender le fonctionnement des dispositifs médicaux.
• Reconnaitre les sous-ensembles électroniques constitutifs d’un appareil électromédical.
• Utiliser les appareils de test et de mesure généraux de l’électronique (multimètres, oscilloscopes, analyseurs de spectres, …).
• Rechercher et identifier les dysfonctionnements d’un appareil électromédical.
• Installer et configurer et piloter y compris à distance des dispositifs électromédicaux communicants (réseaux filaires et non filaires, objets connectés, systèmes de localisation, radio-identification,…)
• Effectuer de la veille technologique sur les sciences et techniques liées au domaine biomédical.
RNCP23764BC01 - 2. Gestion de la maintenance
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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• Exploiter une documentation technique en français et anglais. • Utiliser les logiciels professionnels de type GMAO pour le suivi des opérations de maintenance. • Utiliser les logiciels informatiques (tableurs / bases de données) nécessaires à la fonction. • Effectuer des interventions de maintenances curatives respectant la procédure en vigueur. • Minimiser les interruptions de fonctionnement des matériels. • Réaliser un compte rendu d’activité sur les actes techniques effectués. • Effectuer des interventions de maintenances préventives suivant une procédure préétablie. • Etablir une procédure de maintenance préventive à partir de spécifications constructeur. • Procéder aux choix de matériels. • Mettre en place les actions permettant d’atteindre les objectifs fixés (performances, délais, etc.). • Respecter les obligations réglementaires et sécuritaires. Les modalités d'évaluation pourront les formes suivantes : - Contrôle continu : questionnaires à choix multiples, ouverts, textes lacunaires… - Production de documents synthétiques. - Exercices de mise en œuvre de tableurs et logiciels de GMAO sur études de cas pratiques. - Recueil de preuves de l'acquisition des compétences par expérience personnelle et professionnelle.
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RNCP23764BC02 - 4. Compétences scientifiques et techniques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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• Mobiliser les compétences fondamentales en physique et en biologie permettant d’appréhender les principes de fonctionnement des principaux dispositifs médicaux. • Mobiliser les compétences fondamentales en physique et en électronique permettant d’analyser le fonctionnement des principaux capteurs et actionneurs intervenant dans les dispositifs médicaux. • Mobiliser les compétences fondamentales en électronique et en traitement du signal permettant d’appréhender le fonctionnement des dispositifs médicaux. • Reconnaitre les sous-ensembles électroniques constitutifs d’un appareil électromédical. • Utiliser les appareils de test et de mesure généraux de l’électronique (multimètres, oscilloscopes, analyseurs de spectres, …). • Rechercher et identifier les dysfonctionnements d’un appareil électromédical. • Installer et configurer et piloter y compris à distance des dispositifs électromédicaux communicants (réseaux filaires et non filaires, objets connectés, systèmes de localisation, radio-identification,…) • Effectuer de la veille technologique sur les sciences et techniques liées au domaine biomédical.
Les modalités d'évaluation pourront prendre les formes suivantes : - Contrôle continu avec questionnaires de connaissances et de raisonnements scientifiques et techniques - Mise en situations pratiques pour la mise en œuvre d’appareils de tests et de mesures. - Productions d’écrits (exemple : compte rendu de travaux pratiques) et exposés oraux (exemple : analyse du fonctionnement d’un capteur et des principes physiques associés). - Mises en situation professionnelle, mobilisation des expériences pour le test et la mesure de dispositifs électromédicaux. - Recueil de preuves de l'acquisition des compétences par expérience personnelle et professionnelle. |
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RNCP23764BC03 - 3. Techniques et expertise biomédicales
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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• Acquérir la connaissance du fonctionnement et de la maintenance d’appareils électromédicaux dans le cadre d’une formation dispensée en français et comprendre les termes techniques en anglais associés. • Utiliser les logiciels informatiques dédiés à la maintenance et au fonctionnement des dispositifs électromédicaux. • Réaliser l'ensemble des actions nécessaires à l'installation et à la mise en service d’appareils électromédicaux. • Former les utilisateurs des appareils électromédicaux. • Former les techniciens en charge de la maintenance des appareils électromédicaux. • Conseiller les clients sur l’utilisation et la maintenance des dispositifs médicaux afin d’assurer la pérennité d’exploitation du matériel en clientèle. • Évoluer dans l’environnement d’un service biomédical hospitalier. • Utiliser les appareils spécifiques de diagnostics biomédicaux (testeurs de signaux vitaux, testeurs de sécurité électrique, …). • Utiliser les appareils de mesure et de calibration spécifiques aux appareils électromédicaux (dosimètres pour rayons X, puissancemètres pour sources laser,….). • Analyser et synthétiser les données et résultats obtenus, le cas échéant à l'aide de logiciels informatiques ou d'outils d'analyse.
Les modalités d'évaluation pourront prendre les formes suivantes : - Contrôle continu : questionnaires à choix multiples, ouverts, textes lacunaires… - Mise en situation réelle et/ou simulations pratiques avec contraintes de temps : par exemple, analyse de conformité électrique d’un dispositif médical, mise en œuvre d’une procédure pour la maintenance préventive d’appareils médicaux. - Mises en situation professionnelle, mobilisation des expériences pour la maintenance de dispositifs Médicaux. - Recueil de preuves de l'acquisition des compétences par expérience personnelle et professionnelle. |
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RNCP23764BC04 - 1. Relations et interactions professionnelles
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
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• Etablir et entretenir une relation professionnelle par courriel ou par téléphone, en français ou en anglais. • Etablir des relations et des interactions professionnelles. • Proposer des solutions de services après vente. • Dialoguer avec les fournisseurs. Les modalités d'évaluation pourront prendre les formes suivantes : - Etudes de cas pratiques, production d’écrit (mémoire synthétique) et présentation orale de synthèse (courte durée). - Mise en situation réelle et/ou simulations par exemple : simulations d’entretiens téléphoniques (en français ou en anglais), rédactions de courriels professionnels, - Recueil de preuves de l'acquisition des compétences par expérience personnelle et professionnelle |
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Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Secteurs d’activités :
Secteur hospitalier, industries dans les technologies de l’information et de la communication dans les secteurs liés à l’instrumentation, à la conception et à la mise en œuvre d’objets communicants (e-Santé).
Type d'emplois accessibles :
• Technicien de développement industriels/méthodes
• Technicien de maintenance, animateur d’équipe de maintenance
• Technicien de laboratoire de contrôle
• Formateur, assistant technique
• Délégué hospitalier
• Chargé d’information et de vente des appareils électromédicaux
Code(s) ROME :
- I1305 - Installation et maintenance électronique
- H1209 - Intervention technique en études et développement électronique
- H1210 - Intervention technique en études, recherche et développement
- J1306 - Imagerie médicale
- H1502 - Management et ingénierie qualité industrielle
Références juridiques des règlementations d’activité :
Aucune
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Enseignants de la formation, tuteurs de stage, représentants de la profession. |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Enseignants de la formation, maîtres d'apprentissage, représentants de la profession |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Enseignants de la formation, représentants des entreprises, représentants de la profession |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Enseignants de la formation, tuteurs entreprises, représentants de la profession |
- | |
| Par candidature individuelle | X |
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP |
- | |
| Par expérience | X |
Au moins 2 professionnels (personne ayant une activité principale autre que l'enseignement) et une majorité d'enseignants-chercheurs |
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| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
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- Arrêté du 17 novembre 1999 publié au JO du 24 novembre 1999
- Arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master
- Arrêté du 27 mai 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de licence professionnelle
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Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
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Arrêté du 15 juillet 2015 accréditant l'Université Paris-XI en vue de la délivrance de diplômes nationaux |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
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