Licence Professionnelle - Activités et techniques de communication,
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
320 : Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-10-2019
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Ministère de l'Enseignement Supérieur | - | - | - |
| Université de Cergy-Pontoise | - | - | http://www.u-cergy.fr |
Activités visées :
Parcours médiation culturelle et valorisation des expressions artistiques
Cette formation forme des futurs professionnels : médiateurs culturels.
Un médiateur culturel est l’interface entre l’artiste et le public, l’œuvre et le public. Il doit être en mesure d’organiser et de mettre en oeuvre, dans le respect de la réglementation légale et conventionnelle : la médiation entre une oeuvre d'art, un spectacle, un produit des industries culturelles (film, livre, disque…) et un public, l’organisation, la supervision de la conception et la direction d'un événement culturel, le suivi dans l'administration et la gestion d'un projet culturel.
Il devra donc avoir acquis :
- une solide culture, notamment en arts (du spectacle, histoire de l’art ) culture, patrimoine, droit public, droit d’auteur, gestion et management.
- des méthodes de travail issues de disciplines connexes (droit, économie, gestion, management), nécessaires pour diriger un projet culturel
- d’excellentes connaissances du secteur culturel et de ses interlocuteurs (institutions, financements, réseaux…),
- une maîtrise de la gestion culturelle, des contraintes juridiques, et de la communication culturelle.
Compétences attestées :
- Concevoir et mettre en œuvre des actions culturelles, socioculturelles ou de ou de diffusion de l’art (musique, théâtre, littérature, arts plastiques ou chorégraphique) et d’animation des patrimoines, tournées vers la diversification des publics et leur élargissement
- Interagir avec les différents types de structures et d’acteurs de la création, de l’ingénierie et de la diffusion culturelle.
- Appréhender les publics actuels et potentiels de l’art à travers l’étude des populations dont ils sont issus et de leurs pratiques culturelles.
Proposer des programmations adaptées et diversifiées à différents types de publics
- Utiliser et adapter des canaux et des supports de communication à des publics particuliers, proposer des programmations adaptées et diversifiées à différents types de publics, présenter et soutenir un projet en anglais
- Utiliser des outils de gestion de projet simples : Participer à la coordination des activités, des acteurs sur les plans logistique, financier et organisationnel
- Appliquer les principales lois, règles et contrats en gestion et diffusion des œuvres privées.
- Evaluer les retombées médiatiques du projet
Secteurs d’activités :
Collectivités territoriales : Directions d’actions culturelles en mairie, en département, en région
Organismes d’Etat : Musées, institutions nationales en région, projets patrimoine, festivals, théâtres conventionnés,
centres culturels, centres de formation artistique, conservatoires, …
Structures culturelles privées :
-Théâtres, structures internationales, compagnies artistiques, centres culturels, associations, centres d’art, cinémas, festivals, associations de diffusion culturelle, associations de défense du patrimoine, salles de concerts,
-centres de formation artistique, Ecoles, IEP, lycées, écoles d'ingénieurs (plateforme technologique),
-agences de prestations culturelles, agences de production artistique, agences artistiques, - Agences de communication - Groupes de presse, les médias - Maisons d’éditions
-Sociétés de ventes aux enchères - Études de commissaires-priseurs - Cabinets d’expertise - Sociétés de courtage - Antiquaires, brocanteurs - Galeries d’art - Boutiques de décoration - Show-rooms de design ;
- Agences d’événementiel - Autres entreprises dans les départements achats d’art, mécénat, communication…
Type d'emplois accessibles :
lTypes d’emplois accessibles
Les emplois visés à l’issue de la formation sont ceux de médiateur culturel, chargé des publics, chargé de communication notamment
Métiers visés à l’issue de la formation à court terme :
Métiers de l’information et de la communication
Chargé de communication, chargé des relations publiques, chargés des publics
Métiers de l’administration et de la production
Collaborateur en gestion du patrimoine culturel (collaborateur de musée ou de centre d’art, ou d’association culturelle)
Attaché de production et administration du spectacle, cinéma et audiovisuel (organisateur et gestionnaire de manifestations culturelles : expositions, spectacles, festivals,…), programmateur d’événements culturels, chef de projets culturels
Métiers de l’animation
Chargé d’information et médiation sociale, médiateur socio culturel
Code(s) ROME :
- K1602 - Gestion de patrimoine culturel
- E1103 - Communication
- L1302 - Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuel
- K1205 - Information sociale
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) et maîtres d’apprentissage. |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur |
- | |
| Par candidature individuelle | X |
Enseignants et intervenants professionnels ayant contribué aux enseignements - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur |
- | |
| Par expérience | X |
Enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels. - Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l'application du premier alinéa de l'article L. 613-3 et de l'article L. 613-4 du code de l'éducation et relatif à la validation des acquis de l'expérience par les établissements d'enseignement supérieur (JORF n°98 du 26 avril 2002 page 7513) |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 17 Novembre 1999 publié au JO du 24.11.1999 |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté 25 juillet 2013 relatifs aux habilitations de l’université Cergy Pontoise à délivrer ce Dîplôme |
Référence autres (passerelles...) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Numéro d’habilitation de la licence professionnelle : 20120441 |
Date du dernier Journal Officiel ou Bulletin Officiel :
03-07-2015
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-10-2019 |
|---|
