L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
225s : mise en oeuvre des plastiques et des matériaux composites
222 : Transformations chimiques et apparentées (y.c. industrie pharmaceutique)
116g : Chimie de l'eau et de l'environnement, chimie de la santé
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université Paris-Sud - Paris 11 | - | - | http://www.u-psud.fr |
Activités visées :
Les emplois accessibles par les diplômés de cette licence professionnelle - Parcours type : Chimie organique et bio-organique : de la conception à la valorisationsont :
. Technicien supérieur en chimie organique de synthèse
. Assistant Ingénieur
L’activité principale associée est la synthèse organique en laboratoire, à savoir l’élaboration des voies de synthèse, la recherche bibliographique et la réalisation de ces dernières. Le plus souvent le métier sera exercé dans le département de Recherche et développement de l’entreprise.
Compétences attestées :
Les compétences du titulaire du Parcours type : Chimie organique et bio-organique : de la conception à la valorisation sont liées à sa capacité à réaliser des synthèses organiques de façon autonome selon des techniques modernes de chimie organique. Le reporting de ces synthèses est également assuré par le diplômé.
De ce fait, le technicien supérieur de niveau II diplômé LPCOB est capable de :
. Comprendre l’enchaînement théorique de synthèse ‘multi-étapes’ de molécules biologiquement actives, de conduire de manière autonome la “réalisation pratique” d’un projet de synthèse, en prenant en compte les impératifs de sécurité, les aspects de séparation et de purification, et les problèmes de rejets dans l’environnement.
. Mettre en œuvre des techniques de synthèse non conventionnelles dans le contexte de chimie verte,
. Communiquer avec des cadres chimistes, biologistes / biochimistes, et d’appréhender le contexte biologique (le cas échéant) de la synthèse d’une molécule cible.
. Comprendre les contraintes du marché, les contraintes écologiques et économiques.
. Pouvoir évoluer vers les carrières de technico-commercial.
. Assister le responsable du laboratoire dans l’organisation du travail et l’encadrement de techniciens et d’agents de laboratoire.
Secteurs d’activités :
Industries pharmaceutiques, chimiques, cosmétiques, pétrolières, agroalimentaires, environnement, laboratoires semi-privés ou publiques (CEA, CNRS, institut Curie,…)
Les secteurs industriels préférentiels sont ceux de la chimie. Les entreprises recrutant la majorité des diplômés sont des multinationales, même si quelques PME sont recruteuses des diplômés de cette formation. Les fonctions occupées sont dans les services de R&D en majorité mais aussi dans le service de contrôle qualité.
Type d'emplois accessibles :
. Technicien supérieur en chimie organique de synthèse
. Assistant Ingénieur
Code(s) ROME :
- H1210 - Intervention technique en études, recherche et développement
- H1503 - Intervention technique en laboratoire d''analyse industrielle
- H1303 - Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
de 25% à 50% de professionnels du domaine et de 75%à 50% d’enseignants |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
de 25% à 50% de professionnels du domaine et de 75%à 50% d’enseignants |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
de 25% à 50% de professionnels du domaine et de 75%à 50% d’enseignants |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
de 25% à 50% de professionnels du domaine et de 75%à 50% d’enseignants |
- | |
| Par candidature individuelle | X |
« Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP » de 25% à 50% de professionnels du domaine et de 75%à 50% d’enseignants |
- | |
| Par expérience | X |
au moins 2 professionnels (personne ayant une activité principale autre que l'enseignement) et une majorité d'enseignants-chercheurs |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 15 juillet 2015 accréditant l'Université Paris-XI en vue de la délivrance de diplômes nationaux |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|