L'essentiel

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

333 : Enseignement, formation

Date d’échéance
de l’enregistrement

Niveau 7

333 : Enseignement, formation

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
Université de Bordeaux - - http://www.u-bordeaux.fr

Activités visées :

Formation des élèves de 2 à 10 ans dans le cadre scolaire.
Le professeur des écoles prépare, organise et met en œuvre des situations d’apprentissage dans les différents champs enseignés à l’école primaire à partir des programmes.
Il maitrise les contenus disciplinaires et didactiques.

Compétences attestées :

Il est capable de conduire et mettre en œuvre son enseignement en l’inscrivant dans le cadre institutionnel et en collaborant avec l’environnement éducatif.
Il analyse et adapte sa pratique professionnelle en fonction des besoins, en tenant compte de la diversité des élèves.

 

 

Le référentiel de compétences communes à tous les professeurs :
P1 : Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique.
P2 : Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement.
P3 : Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage en tenant compte de la diversité des élèves.
P4 : Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favoridnat l'apprentissage et la socialisation des élèves.
P5 : Evaluer les progès et les acquisitions des élèves.



Pour les enseignants intervenant auprès d'élèves présentant dess besoins éducatifs particuliers liès à une situation de handicap, une maladie ou des difficultés scolaires graves, s'ajoutent les compétences spécifiques suivantes :
- Mener une réflexion sur les enjeux épistémologiques, sociologiques et culturels liés au handicap, à la difficulté scolaire et à l'inclusion
- Analyser les besoins éducatifs particuliers des élèves
- Concevoir et réaliser des situations d'apprentissage spécifiques et adaptées

Secteurs d’activités :

Secteur scolaire : établissements scolaires du premier degré (élémentaires et pré-élémentaires)
Secteur extra-scolaire :
- associations (périscolaire, socio-éducatif, socio-culturel…)
- collectivités territoriales
- organismes de formation

Type d'emplois accessibles :

- Professeur des écoles en France et à l’étranger
- Médiateur  animateur culturel
- Ingénieur de formation
- Formateur dans un organisme public ou privé

Code(s) ROME :

  • K2106 - Enseignement des écoles
  • K2103 - Direction d''établissement et d''enseignement
  • K1202 - Éducation de jeunes enfants
  • K1207 - Intervention socioéducative
  • K2101 - Conseil en formation

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

A compléter (Reprise)

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

 Le jury comprend :
- des enseignants-chercheurs, des enseignants ou des chercheurs participant à la formation
- de professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements

-
En contrat d’apprentissage X - -
Après un parcours de formation continue X

Le jury comprend :
- des enseignants-chercheurs, des enseignants ou des chercheurs participant à la formation
- de professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements

-
En contrat de professionnalisation X - -
Par candidature individuelle X - -
Par expérience X

Le jury est composé :
- d'une majorité d'enseignants-chercheurs
- de personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionels, dont la validatiopn est sollicitée

-
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification