MASTER - Sciences, Technologies, Santé Mention Mécanique

Activités visées :

• Développement de modèles et réalisation de calculs de tout ou partie de systèmes mécaniques et énergétiques en bureau d'études, service R&D en entreprise, laboratoire public ou privé.
• Conseil scientifique et technique sur les moyens, les méthodes et les techniques de valorisation et de mise en œuvre de résultats d'études ou de recherche en mécanique et énergétique.
• Réalisation d'études de mécanique des tissus ou du corps humain en travail collaboratif pluridisciplinaire avec des cliniciens ou des spécialistes en sciences du vivant (biologistes, biochimistes, etc.).
• Veille scientifique et technique en mécanique et énergétique dans les domaines de l’aéronautique, l’espace, les transports, l’environnement, la santé, l’énergie

Compétences attestées :

Compétences disciplinaires

• Mettre en place les méthodes analytiques ou numériques de modélisation et de dimensionnement de tout ou partie de systèmes mécaniques et énergétiques, en mobilisant des connaissances théoriques approfondies dans les domaines de la mécanique (fluides, solides) et l’énergétique (thermodynamique, transferts thermiques) touchant aux domaines d’application tels que l’aéronautique, l’espace, les transports, l’environnement, la santé, l’énergie.
• Mener l’analyse critique des hypothèses d’un modèle de tout ou partie de systèmes mécaniques et énergétiques, pour en utiliser ou en développer un nouveau.
• Modéliser et simuler des systèmes fluides, solides, ou thermiques en utilisant les outils de calcul scientifique et les logiciels de simulations adaptés (dont Matlab, Fluent, Ansys, Nastran, Comsol).
• Mener l'analyse critique des résultats de la modélisation, de la simulation ou de la mesure.
• Sélectionner, tester et développer le cas échéant les techniques de métrologie adaptées au projet.
• Conduire un projet de modélisation et de calculs de mécanique des tissus ou du corps humain en interaction pluridisciplinaire avec des cliniciens ou des spécialistes en sciences du vivant (biologistes, biochimistes, etc.).

• Compétences sociales

  -          Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives

  -          Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.

  -          Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

  -          Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

  -          Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.

  -          Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.

  -          Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

• Compétences transversales

   

  - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes

  - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

  - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

  - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation

  - Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité

  - S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux

  - Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,

  - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes

  - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe