L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
124 : Psychologie
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis | - | - | http://www.univ-paris8.fr |
Activités visées :
Compétences attestées :
Identifier, diagnostiquer les problématiques de la personne (troubles neuropsychiques, fonctionnel, de la personnalité, du développement, de l’apprentissage…)
Pratiquer des outils d’investigation (bilan d’évaluation psychologie, questionnaires, tests…)
Analyser les besoins de formation des salariés
Analyser l’environnement personnel, social, professionnel de la personne
Analyser des situations de travail, le contexte institutionnel, les relations et organisations humaines : constitution de référentiels et de cartographie des emplois.
Identifier et sélectionner les principaux interlocuteurs susceptibles d’accompagner une démarche de prévention des Risques Psycho Sociaux.
Déterminer les besoins en accompagnement de la personne,
Arrêter les modalités d’accompagnement avec elle, ou l’orienter vers des services appropriés
Adopter une démarche d’accompagnement en s’adaptant au sujet (enfants, adolescents, personnes âgées, ..)
Proposer des orientations thérapeutiques, à partir d’hypothèses diagnostiquées, des programmes d’aide spécifique (rééducation physiologique, remédiation psychologiques, analyse institutionnelle, ..)
Accompagner la personne, mettre en œuvre des actions, proposer des ajustements
Mettre en place des pratiques de soins psychothérapeutiques
Construire et mettre en place une politique de gestion prévisionnelle des Emplois et des compétences
Concevoir, mettre en œuvre et assurer l’évaluation d’un programme de prévention des Risques Psycho-Sociaux dans le domaine de la santé au travail
Concevoir, mettre en œuvre, suivre et évaluer actions de formation
Exercer une reflexion constante sur son activité professionnelle
Maitriser et actualiser les connaissances théoriques, méthodologiques et techniques en psychologie
Développer une argumentation clinique, approfondir le questionnement déontologique
Identifier, analyser, formuler et évaluer de nouvelles conceptions psychologiques, éducatives et didactiques envers le sujet troublé et son entourage
Appliquer les théories et pratiques des bilans psychologiques psychométriques
Tenir compte des approches institutionnelles déontologiques et législatives
Produire une réflexion critique sur les aspects normatifs, éthiques et déontologiques de sa propre pratique.
Utiliser des outils, des technologies (Conduite et analyse d’entretiens, Méthodologie de conduite de projets, Techniques de management, Techniques d’enquête, entretiens individualisés – prise de photos- vidéo, maitrise de l’anglais technique, outil numérique…)
Mener des recherches fondamentales ou appliquées en psychologie
Recueillir et analyser des données comportementales, physiologiques avec de nouvelles technologies
Analyser et présenter des mécanismes de la cognition de la perception à l’action (compréhension, résolution de problème, créativité)
Elaborer et suivre des programmes de recherche, animer des équipes de travail, diriger des projets d’études
Appliquer les théories du développement, les modèles sociocognitifs, socio-émotionnels et neurologiques
Secteurs d’activités :
Secteur de la santé/soins/handicap
Psychiatrie adulte, Pédopsychiatrie, Neurologie, Cancérologie, Maternités, Soins palliatifs, Procréation médicale assistée, Centres de réadaptation, Instituts Médico-Educatifs, ITEP, EHPAD, Foyers pour personnes en situation de handicap, Maison d'Accueil Spécialisées, SAMSAH...
Secteurs institutionnels
Justice, Education, Armée...
Secteur associatif
Aide aux victimes, Associations de patients ou de familles, Services d'écoute…
Professions libérales:
Psychothérapies, Conseil aux entreprises (souffrance au travail, insertion professionnelle des personnes handicapées...) ;
Secteur de la recherche
Unités de soins tant publiques que privées (hôpitaux, instituts, laboratoires pharmaceutiques, fondations).
Secteur de la sécurité (condition de travail, handicap, sécurité), Domaine des télécommunications, des transports, de l'énergie Structures de recherche et développement.
Secteur culturel
Musées, Sociétés de jeux, d'édition
Secteur développement durable
Secteur de l’Enfance et de l’Adolescence
Etablissements scolaires et organismes parascolaires, Médico-éducatif, Crèche, Protection de l’enfance et de l’adolescence, Protection Maternelle et Infantile,
Type d'emplois accessibles :
Le master de Psychologie conduit dans l’immense majorité des cas à exercer un emploi de psychologue, ce qui peut se réaliser dans des secteurs très variés, mais de plus en plus le marché du travail demande des spécialistes :
(1) Psychologue (Référentiel ROME : K1104)
(2) Chercheur en sciences de l’homme et de la société (K2401)
(3) Conseiller en orientation scolaire et professionnelle (K2112)
(4) Conseiller en organisation et management d’entreprise (M1402)
(4) Conseiller d’insertion professionnelle
(5) Conseiller en formation
(6) Intervenant en bilan professionnel
(7) Psychologues du travail
(8) Ergonome
(9) Intervenant en Prévention des Risques Professionnels
(10) Chercheur dans les départements de Recherche & Développement des Grandes Entreprises.
(11) Psycho-cogniticien consultant intervenant dans la conception des systèmes automatisés, Spécialiste des études des postes de travail, Spécialiste des interfaces numériques
Code(s) ROME :
Références juridiques des règlementations d’activité :
Règlementation relative au titre de psychologue réservé aux titulaires d’une licence ou d’un Master de psychologie avec stage professionnel :
- Loi 85-772 du 25/07/1985,
- Décret n°90-255 du 22/03/1990
- Version consolidée du 10/02/2005 fixant la liste des diplômes permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue
- Arrêté du 19/05/2006 relatif aux modalités d’organisation et de validation du stage professionnel
La profession de psychologue est soumise au respect du code de déontologie des psychologues de mars 1996
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Validité des composantes acquises :
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys |
|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Jury composé d'un responsable de formaion et d'un enseignant-chercheur |
|
| En contrat d’apprentissage | X | - | |
| Après un parcours de formation continue | X | - | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | |
| Par candidature individuelle | X |
Jury composé d'un responsable de formaion et d'un enseignant-chercheur |
|
| Par expérience | X |
Jury composé d'un responsable de formaion et d'un enseignant-chercheur |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national du master Arrêté du 22 janvier 2014 relatif au cadre national des formations |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Arrêté d'habilitation du 08 juillet 2015 ( vague LMD3BIS) |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
Statistiques :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP15783 | MASTER - Domaine : Sciences Humaines et Sociales; Mention : Psychologie; Spécialité : Psychologie clinique |
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