MASTER - Droit, économie, gestion, Mention Management de l'innovation

Activités visées :

Activités visées :

- Réalisation d’études de marché, d’études technico-économiques

- Préparation et animation de séances de créativité et d’exploration

- Conception et animation de réunions et d’actions collectives pour accompagner la mise en œuvre des projets

- Mise en place d’outils du marketing opérationnel : gestion du site internet et de sa visibilité, création de supports digitaux dans un environnement multicanal

- Implantation et suivi d’un logiciel de la relation client

- Elaboration et négociation d’un budget opérationnel ou lié à un projet de transformation

- Montage et mise en œuvre d’un plan d’affaires

Compétences attestées :

Capacités attestées :

- Etablir des diagnostics stratégiques,

- Exercer une veille concurrentielle spécifique à des projets d’innovation

- Conduire des benchmarks

- Produire des analyses prospectives

- Concevoir et accompagner les démarches d’adaptation et de changements, plus particulièrement des démarches d’innovation et de transformations digitales

- Définir des stratégies concurrentielles, des modèles économiques, des plans de développement et d’actions de l’entreprise en conformité avec son environnement institutionnel et juridique

- Animer ou contribuer à une démarche de créativité, design dans un contexte pluridisciplinaire

- Concevoir les actions du marketing opérationnel en utilisant les nouvelles technologies

- Elaborer des tests d’usage ou de concepts à l’aide de méthodes de marketing de l’innovation centrées « utilisateur »

- Mettre en œuvre des démarches et outils de traitement de données à l’aide de logiciels spécifiques

- Réaliser un business plan : étude commerciale, juridique et financière d’un projet

- Conseiller sur la mise en place opérationnelle d’un projet d’innovation

Compétences pré-professionnelles

- Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives

- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.

- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.

- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.

- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Compétences transversales

- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes

- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

- Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation

- Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité

- S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux

- Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,

- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes

- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées.