Rechercher une certification - France compétences

Nom légal	Siret	Nom commercial	Site internet
RUBIKA	90078690600017	-	https://rubika-edu.com/

Objectifs et contexte de la certification :

Le Designer se distingue toujours par une volonté d’améliorer son environnement et de poser un regard neuf sur les problématiques de demain dans de nombreux secteurs qui présentent chacun des spécificités. Plus que jamais, le Designer a un rôle à jouer pour contribuer à la création d’un monde «meilleur ». En outre, nous assistons avec le développement des outils numériques à deux évolutions importantes :

l’apparition de nouvelles possibilités de conception et de mise en valeur des objets conçus par les Designers
la nécessité d’intégrer la démarche Design dans la conception des outils et services digitaux

Le titre Manager en ingénierie du design se structure autour d’un tronc commun regroupant les compétences communes aux besoins fondamentaux du Design et d’options alternatives (non facultatives) pour répondre aux spécificités des secteurs auxquels il s’adresse :

Produit
Transport & Mobilité
Stylisme Numérique
Interaction & Service

Outre les compétences classiques du domaines du design, la présente certification prend en compte des aspects tels que:

l’écologie avec la préservation des ressources naturelles, la minimisation des déchets ou de la pollution,
le respect de la nature humaine sous toutes ses formes intégrant notamment la prise en compte de l’accessibilité pour des publics porteurs de handicaps,
l’éthique,
la mondialisation.

Activités visées :

Dans le processus de création d'un objet ou d’un service, le Manager en ingénierie du design est un intégrateur qui va synthétiser les demandes des différents acteurs de la conception et de la fabrication. Le Manager en ingénierie du design doit suivre une méthodologie rigoureuse assurant la reproductibilité du processus quel que soit le projet concerné, avec un niveau de performance en sortie garanti. La plupart du temps cette méthodologie suit trois phases.

La phase préparatoire appelée analyse :

Compréhension d’un brief client
Identification des contraintes, besoins et spécificités du client.
Formalisation des besoins humains, matériels et financiers
Réalisation et présentation du cahier des charges au client
Formalisation de recommandations stratégiques

La phase de conceptualisation :

Animation de séances de créativité
Formalisation de concepts autour d’idées nouvelles
Représentation des concepts sur supports numériques et/ou tangibles

Développement d'un prototype finalisé :

Analyse des concepts proposés
Participation au choix du concept à finaliser
Développement d’une proposition finalisée
Réalisation de prototypes
Rédaction / Mise à jour des documents techniques
Production d’une visualisation du prototype en 2D/3D

En parallèle, le Manager en ingénierie du design assure le pilotage de ces trois phases pour respecter la méthodologie de projet et délivrer la qualité attendue. Il est amené à réaliser les activités suivantes :

Gestion de projet opérationnel
Structuration et Pilotage des processus de Design
Création et Animation d’une équipe Design
Amélioration des processus Design

Enfin, le Manager en ingénierie du design doit veiller à toujours conserver un temps d’avance pour maintenir et développer des points de vue personnel de qualité répondant aux évolutions de la société :

Participation, en tant que Designer, aux structures décisionnelles de son entreprise / organisation
Promotion du Design
Contribution au développement de nouvelles méthodologies et concepts de Design

Compétences attestées :

Analyser une problématique Design posée par un client
Formaliser des concepts répondant à la problématique Design du client
Développer un prototype industrialisable et commercialisable
Piloter et Manager la fonction Design

Modalités d'évaluation :

Mise en situation professionnelle et soutenance orale devant un jury de professionnels internationaux externes. Le candidat présente les résultats de différentes analyses, concepts et prototypes qu’il a réalisés dans le cadre de projets professionnels individuels ou collectifs.
Professionnalisation individuelle avec:
- la constitution d'un portfolio intégrant les principaux travaux réalisés
- la rédaction d'un mémoire personnel en lien avec une problématique Design
Mise en situation professionnelle collective : le candidat est mis en situation de management d’une équipe de 2 à 4 Designers
Rapport d'immersion professionnelle, le candidat rédige un audit de management suite aux stages qu'il a effectués

RNCP35009BC01 - Analyse d’une problématique Design posée par un client

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Compétences Tronc Commun C.1.1 - Collecter et synthétiser les informations internes relatives à la problématique client C.1.2 - Collecter et synthétiser les informations externes relatives à la problématique client (concurrence, impact écologique, données sociologique, accès universel) C.1.3 - Formaliser les usages prévus et faire émerger les nouveaux usages du produit / service C.1.4 - Projeter les usages sur le cycle de vie du produit / service C.1.5 - Synthétiser et hiérarchiser les fonctions d’un produit / service C.1.6 - Identifier les opportunités / contraintes associées au produit / service C.1.7 - Concevoir et présenter un cahier des charges au client C.1.8 - Pratiquer l’Anglais à un niveau professionnel	Mise en situation professionnelle et soutenance orale Présentation des résultats de différentes analyses réalisées dans le cadre de projets professionnels devant un jury de professionnels externes Professionnalisation individuelle Réalisation d'un portfolio intégrant le résultat des analyses réalisées

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Compétences Tronc Commun

C.1.1 - Collecter et synthétiser les informations internes relatives à la problématique client
C.1.2 - Collecter et synthétiser les informations externes relatives à la problématique client (concurrence, impact écologique, données sociologique, accès universel)
C.1.3 - Formaliser les usages prévus et faire émerger les nouveaux usages du produit / service
C.1.4 - Projeter les usages sur le cycle de vie du produit / service
C.1.5 - Synthétiser et hiérarchiser les fonctions d’un produit / service
C.1.6 - Identifier les opportunités / contraintes associées au produit / service
C.1.7 - Concevoir et présenter un cahier des charges au client
C.1.8 - Pratiquer l’Anglais à un niveau professionnel

Mise en situation professionnelle et soutenance orale

Présentation des résultats de différentes analyses réalisées dans le cadre de projets professionnels devant un jury de professionnels externes

Professionnalisation individuelle

Réalisation d'un portfolio intégrant le résultat des analyses réalisées

RNCP35009BC02 - Formalisation des concepts répondant à la problématique Design du client

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Compétences Tronc Commun : C.2.1 - Organiser un atelier de créativité autour de thèmes identifiés C.2.2 - Animer une session de créativité de groupe C.2.3 - Filtrer les idées et sélectionner celles le plus en lien avec la problématique client C.2.4 - Agréger les idées par scénarios d’usage C.2.5 - Dessiner à main levée pour exprimer rapidement des idées C.2.6 - Mettre à profit sa culture pour enrichir les concepts C.2.7 - Représenter de manière réaliste les concepts C.2.8 - Organiser des tests utilisateurs Compétences spécifiques aux options alternatives Transport & Mobilité / Produit / Interaction & Service C.2.9 - Synthétiser les scénarios d’usages en concepts tangibles et/ou numériques C.2.10 - Donner aux concepts des orientations de style C.2.11 - Conceptualiser les usages et les fonctions par le dessin C.2.12 - Utiliser les outils Monster mock-up (Option Alternative Produit), Clay ou impression 3D (Option Alternative Transport & Mobilité), prototypage rapide physique / 3D (Option Alternative Interaction & Service) Compétences spécifiques à l’option alternative Stylisme Numérique C.2.9 - Synthétiser les différents scénarios d’usages en concepts numériques C.2.10 - Donner des orientations de volumes/packages en 3D C.2.11 - Numériser une maquette existante à partir d’un plan C.2.12 - Utiliser les outils de surface Modeling	Mise en situation professionnelle et soutenance orale Présentation des concepts formalisés dans le cadre de projets professionnels devant un jury de professionnels externes Professionnalisation individuelle Réalisation d'un portfolio intégrant des concepts formalisés dans le cadre de projets professionnels

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Compétences Tronc Commun :
- C.2.1 - Organiser un atelier de créativité autour de thèmes identifiés
- C.2.2 - Animer une session de créativité de groupe
- C.2.3 - Filtrer les idées et sélectionner celles le plus en lien avec la problématique client
- C.2.4 - Agréger les idées par scénarios d’usage
- C.2.5 - Dessiner à main levée pour exprimer rapidement des idées
- C.2.6 - Mettre à profit sa culture pour enrichir les concepts
- C.2.7 - Représenter de manière réaliste les concepts
- C.2.8 - Organiser des tests utilisateurs

Compétences spécifiques aux options alternatives Transport & Mobilité / Produit / Interaction & Service
- C.2.9 - Synthétiser les scénarios d’usages en concepts tangibles et/ou numériques
- C.2.10 - Donner aux concepts des orientations de style
- C.2.11 - Conceptualiser les usages et les fonctions par le dessin
- C.2.12 - Utiliser les outils Monster mock-up (Option Alternative Produit), Clay ou impression 3D (Option Alternative Transport & Mobilité), prototypage rapide physique / 3D (Option Alternative Interaction & Service)

Compétences spécifiques à l’option alternative Stylisme Numérique
- C.2.9 - Synthétiser les différents scénarios d’usages en concepts numériques
- C.2.10 - Donner des orientations de volumes/packages en 3D
- C.2.11 - Numériser une maquette existante à partir d’un plan
- C.2.12 - Utiliser les outils de surface Modeling

Mise en situation professionnelle et soutenance orale

Présentation des concepts formalisés dans le cadre de projets professionnels devant un jury de professionnels externes

Professionnalisation individuelle

Réalisation d'un portfolio intégrant des concepts formalisés dans le cadre de projets professionnels

RNCP35009BC03 - Développement d’un prototype industrialisable et commercialisable

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Compétences Tronc Commun C.3.1 - Dialoguer avec les experts de l’entreprise pour comprendre les contraintes de production, marketing, commerciales, financières, légales, éthiques et environnementales C.3.2 - Amender les concepts pour trouver des solutions acceptables et réalisables C.3.3 - Synthétiser les retours afin de formaliser une analyse (Avantages vs. Inconvénients, Opportunités vs. Risques). C.3.4 - Produire des vues réalistes 2D par palette graphique C.3.5 - Modéliser en 3D et texturer le concept C.3.6 - Contribuer à la validation finale d’un concept en lien avec la direction et les responsables marketing, commerciaux, production, finances, juridique C.3.7 - Produire des plans techniques d'encombrement du prototype et les diffuser aux bureaux d’études (ou équivalent) C.3.8 - Rédiger des fiches techniques et CMF du prototype et les diffuser aux bureaux d’études (ou équivalent) Compétences spécifiques aux options alternatives Produit et Interaction & Service pour la réalisation du / des prototypes C.3.9 - Utiliser des logiciels de prototypage numérique C.3.10 - Réaliser une maquette physique en utilisant les moyens d’un atelier Compétences spécifiques à l’option alternative Transport & Mobilité pour la réalisation du / des prototypes C.3.9 - Utiliser des logiciels de prototypage numérique C.3.10 - Réaliser une maquette en argile (Clay) Compétences spécifiques à l’option alternative Stylisme Numérique pour la réalisation du / des prototypes 3D C.3.9 - Utiliser les logiciels 3D et plug-ins adéquats pour représenter et animer le prototype et son environnement C.3.10 - Utiliser des outils de modélisation polygonale C.3.11 - Utiliser les outils de RT (Real Time), de VR (Virtual Reality) et d’AR/MR (Augmented Reality / Mixed Reality)	Mise en situation professionnelle et soutenance orale Présentation des prototypes développés dans le cadre de projets professionnels devant un jury de professionnels externes Professionnalisation individuelle Réalisation d'un portfolio intégrant des prototypes développés dans le cadre de projets professionnels

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Compétences Tronc Commun
- C.3.1 - Dialoguer avec les experts de l’entreprise pour comprendre les contraintes de production, marketing, commerciales, financières, légales, éthiques et environnementales
- C.3.2 - Amender les concepts pour trouver des solutions acceptables et réalisables
- C.3.3 - Synthétiser les retours afin de formaliser une analyse (Avantages vs. Inconvénients, Opportunités vs. Risques).
- C.3.4 - Produire des vues réalistes 2D par palette graphique
- C.3.5 - Modéliser en 3D et texturer le concept
- C.3.6 - Contribuer à la validation finale d’un concept en lien avec la direction et les responsables marketing, commerciaux, production, finances, juridique
- C.3.7 - Produire des plans techniques d'encombrement du prototype et les diffuser aux bureaux d’études (ou équivalent)
- C.3.8 - Rédiger des fiches techniques et CMF du prototype et les diffuser aux bureaux d’études (ou équivalent)

Compétences spécifiques aux options alternatives Produit et Interaction & Service pour la réalisation du / des prototypes
- C.3.9 - Utiliser des logiciels de prototypage numérique
- C.3.10 - Réaliser une maquette physique en utilisant les moyens d’un atelier

Compétences spécifiques à l’option alternative Transport & Mobilité pour la réalisation du / des prototypes
- C.3.9 - Utiliser des logiciels de prototypage numérique
- C.3.10 - Réaliser une maquette en argile (Clay)

Compétences spécifiques à l’option alternative Stylisme Numérique pour la réalisation du / des prototypes 3D
- C.3.9 - Utiliser les logiciels 3D et plug-ins adéquats pour représenter et animer le prototype et son environnement
- C.3.10 - Utiliser des outils de modélisation polygonale
- C.3.11 - Utiliser les outils de RT (Real Time), de VR (Virtual Reality) et d’AR/MR (Augmented Reality / Mixed Reality)

Mise en situation professionnelle et soutenance orale

Présentation des prototypes développés dans le cadre de projets professionnels devant un jury de professionnels externes

Professionnalisation individuelle

Réalisation d'un portfolio intégrant des prototypes développés dans le cadre de projets professionnels

RNCP35009BC04 - Pilotage et Management de la fonction Design

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Compétences Tronc Commun C.4.1 - Superviser ou élaborer le planning de projet C.4.2 - Définir les ressources humaines, technologiques et financières nécessaires à la bonne réalisation du projet C.4.3 - Constituer une équipe projet C.4.4 - Suivre le phasage “Analyse / Conception / Développement” C.4.5 - Echanger avec les acteurs de l’équipe pour augmenter le degré de pertinence et la qualité des livrables C.4.6 - Maintenir d’une bonne cohésion/communication au sein de l’équipe C.4.7 - Décider des actions à mener en cas d’événements imprévus C.4.8 - Participer aux décisions de lancement d’un nouveau produit / service C.4.9 - Revoir les étapes et action du phasage “Analyse / Conception / Développement” pour les améliorer C.4.10 - Mettre en avant l’apport du Design afin de contribuer à la définition de la stratégie de création de valeur de l’entreprise / organisation C.4.11 - Animer une veille stratégique C.4.12 - Participer à des compétitions de Design C.4.13 - Rédiger et présenter des articles et cahiers de tendances C.4.14 - Synthétiser ses idées afin de les présenter evant des professionnels du Design C.4.15 - Exploiter les techniques et logiciels de présentation C.4.16 - Pratiquer l’Anglais à un niveau professionnel	Mise en situation professionnelle collective Management d'une équipe de 2 et 4 Designers dans le cadre projets professionnels Rapport d'immersion professionnelle Rédaction d'un audit de management dans le cadre des stages réalisés Professionnalisation individuelle Rédaction d'un mémoire personnel en lien avec un problématique Design Mise en situation professionnelle et soutenance orale Présentation son profil de designer, ses méthodologies de travail et ses objectifs professionnels

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Compétences Tronc Commun
- C.4.1 - Superviser ou élaborer le planning de projet
- C.4.2 - Définir les ressources humaines, technologiques et financières nécessaires à la bonne réalisation du projet
- C.4.3 - Constituer une équipe projet
- C.4.4 - Suivre le phasage “Analyse / Conception / Développement”
- C.4.5 - Echanger avec les acteurs de l’équipe pour augmenter le degré de pertinence et la qualité des livrables
- C.4.6 - Maintenir d’une bonne cohésion/communication au sein de l’équipe
- C.4.7 - Décider des actions à mener en cas d’événements imprévus
- C.4.8 - Participer aux décisions de lancement d’un nouveau produit / service
- C.4.9 - Revoir les étapes et action du phasage “Analyse / Conception / Développement” pour les améliorer
- C.4.10 - Mettre en avant l’apport du Design afin de contribuer à la définition de la stratégie de création de valeur de l’entreprise / organisation
- C.4.11 - Animer une veille stratégique
- C.4.12 - Participer à des compétitions de Design
- C.4.13 - Rédiger et présenter des articles et cahiers de tendances
- C.4.14 - Synthétiser ses idées afin de les présenter evant des professionnels du Design
- C.4.15 - Exploiter les techniques et logiciels de présentation
- C.4.16 - Pratiquer l’Anglais à un niveau professionnel

Mise en situation professionnelle collective

Management d'une équipe de 2 et 4 Designers dans le cadre projets professionnels

Rapport d'immersion professionnelle

Rédaction d'un audit de management dans le cadre des stages réalisés

Professionnalisation individuelle

Rédaction d'un mémoire personnel en lien avec un problématique Design

Mise en situation professionnelle et soutenance orale

Présentation son profil de designer, ses méthodologies de travail et ses objectifs professionnels

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

Un certificat de compétences attestées sera remis à chaque candidat selon les modalités d'évaluation. La certification est obtenue par capitalisation de blocs de compétences.

Secteurs d’activités :

Les entreprises ont désormais pour la plupart intégré la fonction Design dans leur organigramme ainsi que dans leur processus de conception et de fabrication. Elles peuvent faire aussi appel à des cabinets extérieurs selon leur stratégie de Design.

Les différentes structures de Design sont :

département / studio / cellule de Design au sein d'une entreprise ou d’une organisation publique,
agence / consultant / conseil aux entreprises (externes),
organisme de promotion du Design (souvent rattaché à des structures publiques),
écoles de Design publiques ou privées.

Traditionnellement, des employeurs du Design se trouvent principalement dans :

les industries qui varient selon l’option alternative
- Produit : industries manufacturières de biens de grande consommation, de biens semi-durables et de biens d’équipement durables,
- Transport & Mobilité : industrie de l’automobile, du ferroviaire, du nautique et de l’aérien qu’ils s’agissent des constructeurs, des équipementiers et des bureaux d’études,
- Stylisme Numérique : entreprises de la grande distribution, de l’univers du luxe, du transport, de la communication publicitaire,
- Interaction & Service : industrie du transport, des biens de consommation, les entreprises de services, de médias numériques.
les agences de Design proposant des activités spécialisées, scientifiques et techniques,
plus rarement les arts, spectacles et activités récréatives.

Le Design de services se développant, avec une démarche centrée sur l'utilisateur, tous les secteurs d'activité peuvent virtuellement solliciter une démarche de Design, en faisant à appel à des agences de Design, ou en embauchant un Designer, voire une équipe.

La taille des entreprises dépend donc de leur classification :

industries et entreprises de la PME à l'entreprise multinationale (de 10 à 5000+)
agences de Design : du free-lance isolé à l'agence internationale (de 1 à 100+)

Type d'emplois accessibles :

La fonction Design intervient à plusieurs niveaux dans une entreprise :

Poste de Management :
- Directeur d'agence
- Directeur du Design (entreprise)
- Design manager
Postes d’expertise
- Designer senior
- Designer junior

Selon le secteur d’activité, le nom des postes varie :

Produit : Designer Produit, Designer Service
Transport & Mobilité : Design intérieur ou Design extérieur, Styliste automobile, Designer Couleurs et Matières
Stylisme Numérique : Designer Numérique (Digital Designer), Modeleur 3D, Animateur 3D
Interaction & Service : UX Designer, Design d’Interactions

Code(s) ROME :

H1204 - Design industriel

Références juridiques des règlementations d’activité :

Sans Objet

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

Entrée en année 1 :
- Posséder un diplôme ou une certification RNCP de niveau 4.
- Réussir les épreuves de sélection
Rentrée en année 2, 3 ou 4 :
- Avoir suivi une formation attestant la maîtrise des compétences demandée en début de chacune de ces années (ex : certification RNCP de niveau 4, 5 ou 6 se rapportant au domaine d’activités concernées).
- Réussir les épreuves de sélection

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises :

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification	Oui	Non	Composition des jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant	X		Le Jury de délivrance de la certification se compose de : 4 à 5 Participants de Rubika : Dir. Pédagogique, Référents des options alternatives, coordinatrice pédagogique Environ 25 professionnels externes représentants chaque option alternative Soit 85 % de professionnels qualifiés extérieurs à l’autorité délivrant la certification
En contrat d’apprentissage	X		Le Jury de délivrance de la certification se compose de : 4 à 5 Participants de Rubika : Dir. Pédagogique, Référents des options alternatives, coordinatrice pédagogique Environ 25 professionnels externes représentants chaque option alternative Soit 85 % de professionnels qualifiés extérieurs à l’autorité délivrant la certification
Après un parcours de formation continue		X	-
En contrat de professionnalisation		X	-
Par candidature individuelle		X	-
Par expérience	X		Le Jury de délivrance de la certification se compose de : 4 à 5 Participants de Rubika : Dir. Pédagogique, Référents des options alternatives, coordinatrice pédagogique Environ 25 professionnels externes représentants chaque option alternative Soit 85 % de professionnels qualifiés extérieurs à l’autorité délivrant la certification

Validité des composantes acquises
	Oui	Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie		X
Inscrite au cadre de la Polynésie française		X

Aucune correspondance

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
18/04/1998	Arrêté du 26 mars 1998 publié au Journal Officiel du 18 avril 1998 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique.

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
26/04/2002	Décret n° 2004-171 du 19 février 2004 modifiant le décret n° 2002-616 du 26 avril 2002 relatif au répertoire national des certifications professionnelles (publié au Journal Officiel du 22 février 2004). La validité du titre est prorogée jusqu’au 31 décembre 2006.

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date de décision	14-10-2020
Durée de l'enregistrement en années	5
Date d'échéance de l'enregistrement	14-10-2025

Statistiques :

Statistiques
Année d'obtention de la certification	Nombre de certifiés	Taux d'insertion global à 6 mois (en %)	Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %)	Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %)
2018	69	78	77	87
2017	69	76	76	92
2016	69	82	82	100

Lien internet vers le descriptif de la certification :

Lien sur la formation Design : https://rubika-edu.com/formations/design/

Lien spécifique pour l'option alternative Produit : https://rubika-edu.com/formations/design/produits/

Lien spécifique pour l'option alternative Mobilité & Transport : https://rubika-edu.com/formations/design/transport/

Lien spécifique pour l'option alternative Stylisme Numérique : https://rubika-edu.com/formations/design/numerique/

Lien spécifique pour l'option alternative Interaction & Service : https://rubika-edu.com/formations/design/interaction/

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Certification(s) antérieure(s) :

Certification(s) antérieure(s)
Code de la fiche	Intitulé de la certification remplacée
RNCP25927	Manager en ingénierie du design

Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation

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Certification professionnelle

Manager en ingénierie du design

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Décisions d’enregistrement des certifications professionnelles

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Comprendre
l'écosystème

Je suis professionnel
du secteur

Je suis salarié, demandeur
d’emploi, apprenti

Je suis
employeur

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de la certification professionnelle

Travaux
d’évaluation

Rapports
annuels

Délibérations
du Conseil
d’administration

Décisions d’enregistrement
des certifications professionnelles

Textes légaux
et réglementaires