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Répertoire national des certifications professionnelles

BUT - Chimie : Synthèse

Active

N° de fiche
RNCP35495
Nomenclature du niveau de qualification : Niveau 6
Code(s) NSF :
  • 200 : Technologies industrielles fondamentales
  • 116 : Chimie
  • 222 : Transformations chimiques et apparentées (y.c. industrie pharmaceutique)
Formacode(s) :
  • 11576 : chimie générale
  • 11594 : chimie minérale
  • 11561 : chimie organique
  • 11534 : génie chimique
  • 22867 : produit chimique
Date d’échéance de l’enregistrement : 31-08-2026
Nom légal SIRET Nom commercial Site internet
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 - -
UNIVERSITE DE MONTPELLIER 13002979600013 IUT de Montpellier-Sète - Site de Montpellier https://iut-montpellier-sete.edu.umontpellier.fr/
UNIVERSITE PARIS-SACLAY 13002602400054 IUT d'Orsay https://www.iut-orsay.universite-paris-saclay.fr/
UNIVERSITE DU MANS 19720916600226 IUT du Mans http://iut.univ-lemans.fr/
UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE 19761904200017 IUT Rouen, Mont-Saint-Aignan http://iutrouen.univ-rouen.fr/
UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III 19311384200010 IUT Occitanie, site de Castres https://iut.univ-tlse3.fr/
UNIVERSITE D'ORLEANS 19450855200016 IUT d'Orléans https://www.univ-orleans.fr/fr/iut-orleans
UNIVERSITE DE RENNES I 19350936100013 IUT de Rennes https://iut-rennes.univ-rennes1.fr/
UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 19691774400019 IUT Lyon 1 - Site de Villeurbanne Doua https://iut.univ-lyon1.fr/
Objectifs et contexte de la certification :

Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) « Chimie » : « Synthèse » couvre les secteurs d’activité en lien avec les industries chimiques, agroalimentaires, énergétiques, pétrolières, pharmaceutiques, papetières et cosmétiques ainsi que le secteur de la recherche et de la prestation de service en chimie (recherche et développement ou prestations en analyse chimique, en synthèse, en élaboration de matériaux ou de produits formulés), la métallurgie, la plasturgie, l’industrie du verre ou des céramiques et plus généralement tous les secteurs d’activité où sont réalisées des transformations chimiques de la matière. Les domaines d’activités sont ceux de l’élaboration par voie de synthèse avec mise en place du protocole expérimental (synthèses multi-étapes, techniques séparatives de purification des produits, micromanipulations et échelle du gramme, catalyse) en chimie organique et/ou inorganique.    

Activités visées :

Analyse d’échantillons solides, liquides et gazeux ; Utilisation de techniques variées

o Réponse aux critères de Contrôle-Qualité d’un laboratoire d’Analyses
o Optimisation ou transposition d’une méthode analytique 

Synthèse de molécules ; Optimisation d'une synthèse

o Contribution au développement de composés en laboratoire de recherche et développement
o Réponse aux exigences de la production industrielle 

Élaboration de matériaux et/ou de produits formulés ; Conception de matériaux et/ou de produits formulés

o Réponse aux exigences de contrôle qualité en laboratoire d’analyse
o Contribution au développement de matériaux et/ou produits formulés en laboratoire de recherche et développement
o Réponse aux exigences en production 

Production de composés intermédiaires et de produits finis ; Conduite d'une production chimique  

o Réponse aux exigences de la production chimique
o Réponse au développement de nouveaux procédés (R&D) 

Gestion d’un laboratoire de chimie ou d’un atelier de production ; Pilotage d'une équipe, d'un projet

o Pilotage des activités du laboratoire ou de l'atelier de production
o Mise en application d’une démarche qualité
o Suivi scientifique d'une équipe d'agents de première qualification 

Contrôle des aspects Hygiène, Sécurité, Environnement ; Contribution à une démarche Hygiène Sécurité Environnement

o Respect d’une démarche HSE - Hygiène, Sécurité, Environnement
o Respect d’une chimie durable et économe    

Compétences attestées :

Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux ; Utiliser des techniques

variées

· En respectant un protocole d'analyse
· En utilisant des techniques d’analyse chimique et/ou physico-chimique adaptées
· En mettant en œuvre des méthodes de prélèvement et de préparation d’échantillon adéquates
· En développant une démarche analytique cohérente 

Synthétiser des molécules ; Optimiser une synthèse

· En transformant la matière de manière appropriée
· En assurant le suivi réactionnel par des méthodes adaptées
· En caractérisant les composés par des techniques adaptées
· En purifiant le composé par des techniques adaptées 

Élaborer des matériaux et/ou des produits formulés ; Concevoir des matériaux et/ou des produits formulés

· En choisissant les matières premières et les procédés adaptés
· En mettant en œuvre une démarche d'écoconception pertinente
· En caractérisant les propriétés des matériaux et/ou des produits formulés par des techniques adaptées  

Produire des composés intermédiaires et des produits finis ; Conduire une production chimique 

· En mettant en œuvre correctement des opérations unitaires d'une fabrication de chimie industrielle
· En suivant une fabrication par des analyses physico-chimiques adaptées
· En respectant les évolutions de la chimie verte et du développement durable  

Gérer un laboratoire de chimie ou un atelier de production ; Piloter une équipe, un projet 

· En s'impliquant dans le pilotage des activités du laboratoire ou de l'atelier de production
· En appliquant une démarche qualité
· En assurant le suivi scientifique d'une équipe d'agents de première qualification 

Contrôler les aspects Hygiène, Sécurité, Environnement ; Contribuer à une

démarche Hygiène Sécurité Environnement

· En respectant une démarche HSE - Hygiène, Sécurité, Environnement.
· En respectant une chimie durable et économe 

 Compétences transversales :  Se servir du numérique

· En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe 

Exploiter les données à des fins d’analyse

· En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
· En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
· En développant une argumentation avec esprit critique 

S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral

· En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
· En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère 

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

· En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
· En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
· En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
· En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
· En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle. 

Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel

· En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
· En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
· En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs  

Modalités d'évaluation :

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet). 

N° et intitulé du bloc Liste de compétences Modalités d'évaluation
RNCP35495BC01

Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux

· Prélever un produit en respectant les procédures
· Préparer de façon simple un échantillon sous une forme adaptée à son analyse
· Mettre en œuvre le protocole d'analyse fourni
· Réaliser l'étalonnage d’un appareil de mesure simple d’utilisation
· S'initier à différentes méthodes d’analyses courantes
· Appliquer des techniques d'échantillonnage
· Mettre en œuvre différentes méthodes d’analyses séparatives, spectrométriques et électrochimiques
· Réaliser des analyses qualitatives ou/et quantitatives en utilisant les étalonnages adaptés
· Diagnostiquer un dysfonctionnement ou une anomalie et effectuer la maintenance de 1er niveau
· Participer à l’optimisation d’une méthode d’analyse  

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)     

RNCP35495BC02

Synthétiser des molécules


· Identifier un composé (nomenclature) et son rôle dans une réaction simple
· Mettre en œuvre la transformation en suivant un protocole établi et en reproduisant un montage simple
· Suivre l’avancée de la transformation en utilisant des techniques simples
· Purifier et caractériser le produit de la transformation par des techniques simples
· Établir le rôle du composé dans une réaction complexe
· Mettre en œuvre la transformation en adaptant un protocole et en produisant un montage adapté
· Suivre la transformation en utilisant des techniques avancées
· Purifier et caractériser le produit de la transformation par des techniques avancées


Et spécifiquement pour ce parcours :
· Choisir une voie de synthèse en fonction des contraintes et enjeux
· Mettre en œuvre la transformation complexe en adaptant un protocole et en produisant un montage adapté
· Suivre l’avancée de la transformation en utilisant des techniques complexes
· Purifier et caractériser le produit de la transformation par des techniques complexes  

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet) 

RNCP35495BC03

Élaborer des matériaux et/ou des produits formulés

· Identifier les classes de matériaux et les différents types de produits formulés
· Identifier les matières premières et additifs
· Appliquer les bases de l'écoconception
· Caractériser les propriétés des matériaux et des produits formulés par des méthodes simples
· Établir la relation entre matières et propriétés
· Mettre en œuvre des procédés de fabrication simples
· Identifier une démarche d'écoconception
· Caractériser les propriétés des matériaux et/ou des produits formulés.  

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)  

RNCP35495BC04

Produire des composés intermédiaires et des produits finis

· Identifier les matières premières et les produits
· Identifier les différents réseaux d’utilités et les éléments d’un procédé de production
· Mettre en œuvre la circulation des flux de réactifs et/ou de produits
· Assurer la vérification, le contrôle et le suivi nécessaires à la conduite d'opérations de production
· Renseigner des documents de suivi de production
· Participer au dimensionnement des équipements des lignes de production
· Proposer la technique analytique adaptée à la conduite des procédés
· Analyser les indicateurs de production et mettre en place les actions correctives
· Effectuer des actions de maintenance de premier niveau sur les installations de production et les systèmes de suivi en ligne  

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)  

RNCP35495BC05

Gérer un laboratoire de chimie ou un atelier de production

· Tenir un cahier de laboratoire
· Mettre en forme et rendre compte de résultats à l'oral et à l'écrit
· Exploiter une documentation technique
· Évaluer une incertitude de mesure
· Appliquer une méthodologie simple de conduite de projet
· Communiquer à l'oral et à l'écrit en utilisant un vocabulaire technique adapté
· Déployer une méthodologie de conduite de projet
· Rédiger un compte-rendu scientifique et technique en   français et en anglais
· Appliquer une démarche qualité
· Mettre en œuvre les principes de management, de qualité, d'économie et de gestion
· Assurer la gestion d'un projet
· Animer une équipe, une réunion
· Initier les utilisateurs aux techniques implantées dans le laboratoire
· Élaborer une stratégie de veille documentaire technologique     

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)  

RNCP35495BC06

Contrôler les aspects Hygiène, Sécurité, Environnement

· Vérifier l’identité, la quantité et la dangerosité des produits et des réactifs
· Classifier et trier des déchets chimiques
· Mettre en œuvre les BPL
· Appliquer les règles de sécurité
· Appliquer les différents règlements et normes HSE en vigueur
· Mettre en œuvre les BPF
· Utiliser les outils de traitement de données
· Participer à la mise en œuvre d'une démarche de qualification
· Mener à bien la validation d'une méthode d'analyse
· Assurer la veille technologique, réglementaire, scientifique, environnementale et sociétale dans sa spécialité
· Se comporter comme un technicien chimiste responsable
· Développer des plans d’expérience  

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)  

RNCP35495BC07

Usages numériques

· Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. 

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises 

RNCP35495BC08

Exploitation de données à des fins d’analyse

· Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
· Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
· Développer une argumentation avec esprit critique. 

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises     

RNCP35495BC09

Expression et communication écrites et orales

· Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
· Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. 

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises 

RNCP35495BC10

Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

· Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
· Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
· Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
· Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
· Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.     

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises 

RNCP35495BC11

Positionnement vis à vis d’un champ professionnel

·  Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
· Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
· Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs     

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises 

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par équivalence :

L’intégralité de la certification s’obtient par la validation de tous les blocs de compétences.

Secteurs d’activités :

Le titulaire d’un BUT Chimie : Synthèse exerce son activité dans le secteur des industries chimiques, agroalimentaires, énergétiques, pétrolières, pharmaceutiques, papetières et cosmétiques ainsi que le secteur de la recherche et de la prestation de service en chimie (recherche et développement ou prestations en analyse chimique, en synthèse, en élaboration de matériaux ou de produits formulés), en métallurgie, en plasturgie, dans l’industrie du verre ou des céramiques et plus généralement tous les secteurs d’activité où sont réalisées des transformations chimiques de la matière. Les domaines d’activités sont ceux de l’élaboration par voie de synthèse avec mise en place du protocole expérimental (synthèses multi-étapes, techniques séparatives de purification des produits, micromanipulations et échelle du gramme, catalyse) en chimie organique et/ou inorganique.  

Type d'emplois accessibles :

Débutant :
Rédacteur technique en chimie organique ou inorganique
Technicien en recherche et développement en chimie organique ou inorganique
Technicien d'expérimentation en recherche-développement
Technicien analyses et essais en recherche et développement
Technicien en développement
Technicien en industrie de la cosmétoparfumerie
Technicien de production en industrie chimique, pharmaceutique 

Après 2 ou 3 ans d’expérience :
Assistant technique d’ingénieur en études, recherche et développement en synthèse organique ou inorganique  

Code(s) ROME :
  • H1210 - Intervention technique en études, recherche et développement
  • H1503 - Intervention technique en laboratoire d''analyse industrielle
  • H1207 - Rédaction technique
  • H2301 - Conduite d''équipement de production chimique ou pharmaceutique
  • H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
Références juridiques des règlementations d’activité :


Le cas échéant, prérequis à la validation des compétences :




Validité des composantes acquises :
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys
En contrat d’apprentissage X

Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article L612-1 du code de l’éducation.  

Par expérience X

Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article L613-4 du code de l’éducation.  

En contrat de professionnalisation X

Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article L612-1 du code de l’éducation.  

Après un parcours de formation continue X

Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article L612-1 du code de l’éducation.  

Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X

Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article L612-1 du code de l’éducation.  

Par candidature individuelle X -
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X
Lien avec d’autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations : Oui
Certifications professionnelles, certifications ou habilitations en équivalence au niveau européen ou international :


Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en équivalence :
N° de la fiche Intitulé de la certification professionnelle reconnue en équivalence Nature de l’équivalence (totale, partielle)
RNCP20706

 DUT Chimie, option chimie des matériaux  

partielle

RNCP20623

 DUT Chimie, option chimie industrielle  

partielle

RNCP20612

 DUT Chimie, option chimie analytique et de synthèse  

partielle

Liens avec des certifications et habilitations enregistrées au Répertoire spécifique :


Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :

Date du JO / BO Référence au JO / BO
12/12/2019

Arrêté du 6 décembre 2019 portant réforme de la licence professionnelle

Date d'effet de la certification 01-09-2021
Date d'échéance de l'enregistrement 31-08-2026
Statistiques :
Lien internet vers le descriptif de la certification :

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation :

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation
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