DipViGrM - Diplôme de l'ESSEC Programme Grande Ecole

• Mettre en œuvre les outils et méthodes de l’analyse concurrentielle, les approches et les modèles de gestion d’une organisation nécessaires à la direction d’une entité 
• Evaluer les forces et faiblesses de l’entreprise vis-à-vis de la concurrence au sein de son secteur et de son environnement économique, social et politique 
• Intégrer les attentes et enjeux des directions fonctionnelles de l’entreprise (achats, logistique, marketing, production...) 
• Définir les objectifs à atteindre, les actions à mettre en œuvre, les moyens et ressources à mobiliser 
• Prendre en compte les enjeux sociaux, éthiques et de développement durable dans les orientations de politique générale de l’entreprise 

• Construction d'une manœuvre stratégique combinant une opportunité ou un ensemble d'opportunités avec une technologie pour mettre hors-jeu les entreprises opérant sur le marché d'une industrie particulière. Les technologies utilisées sont issues des technologies de l'information et des télécommunications.  Rédaction d'un mémo au DG d'une entreprise susceptible de financer cette nouvelle activité. Travail individuel.   
• Construction d'une manœuvre stratégique de défense destinée à se défendre et si possible reprendre la main dans le cas d’une entreprise attaquée par une entreprise de même nature et sur le même marché.  Rédaction d'un mémo destiné au DG de l’entreprise attaquée. Travail réalisé en groupe.    
• Réalisation d’un projet de longue durée de type conseil ou entrepreneuriat. Production de supports et de rapports intermédiaires, soutenance orale finale en anglais. Travail par petit groupe                 
• A partir de cas réels ou de cas fictifs proches de cas réels, les étudiants doivent prédire le comportement des entreprises en fonction du contexte concurrentiel, donner leur opinion sur la pertinence de telle ou telle pratique à la fois dans un objectif de maximisation du profit mais également au regard de son impact sur l’ensemble de la société Travail écrit individuel 

• Analyser les enjeux économiques de l’activité et identifier les leviers de décision pouvant produire de la performance 
• Inscrire le pilotage de la performance dans le cadre légal et les normes nationales et internationales en vigueur dans son activité  
• Formuler des recommandations financières permettant de réaliser des investissements ou de trouver des financements au niveau national ou international 
• Piloter la performance de l’organisation dans le respect des cadres légaux en vigueur 
• Définir, piloter et suivre les indicateurs de performance de son activité 
• Formuler des recommandations à partir du suivi et de l’analyse de l’activité  

• Etudes de cas sur des situations réelles d’entreprise, analyse de décisions d’investissement ou de financement et formulation de recommandations      
• Etudes de cas basées sur des situations réelles d’opérations financières. Les candidats doivent traiter les questions à l’aide de documents comptables et stratégiques associés     
• Les candidats prennent connaissance des états financiers consolidés d’une entreprise et doivent rechercher dans ces états financiers la réponse aux questions posées   
• Réalisation de 2 exercices, l'un sur la consolidation (périmètre, méthode, goodwill) et l'autre sur le tableau de flux de trésorerie      
• Etudes de cas portant sur les techniques et pratiques de pilotage (pratiques budgétaires, analyse de la performance des unités et de leurs responsables, choix d’indicateurs clés, etc.) dans des situations réelles d’entreprises Travail en petits groupes  

• Prendre des décisions pertinentes et les déployer à l’aide des outils analytiques, quantitatifs et managériaux appropriés  
• Accompagner la prise de décision vers l’objectif attendu en tenant compte des leviers et des enjeux humains, organisationnels et légaux  
• Utiliser de façon efficiente les outils comptables et de finance dans le cadre légal et les normes nationales / internationales en vigueur dans le secteur d’activité de l’entreprise 
• Utiliser les outils et concepts des technologies de l’information et de la communication pour répondre aux enjeux de management stratégique et des opérations de pilotage de l’organisation dans son ensemble  

• Réalisation d’un dossier d’analyse et d’évaluation d’une entreprise avec production d’un rapport de type managérial contenant : 

- la présentation de la société,

- l’analyse du potentiel attaché aux marchés de l’entreprise,  

- la présentation du contexte et du problème, 

- l’identification et la mise à plat de la stratégie menée ou à mener,  

- les prévisions de cash flows et l’évaluation, 

- les décisions et solutions prises, 

- la présentation de la méthodologie choisie avec une description précise des modèles utilisés.     

• Réalisation par groupe d’un dossier écrit sur le choix d’un outil de suivi de la performance dans le cadre d’un développement de l’activité. Le dossier consiste en une synthèse réalisée à partir de toute source d’information utile : livres, revues, Web, banques de données, expérience personnelle   
• Exercices portant sur des cas d’école basés sur des thématiques du droit des sociétés et de la fiscalité ou sur l’analyse de documents issus de la pratique professionnelle (tels que de vrais statuts de société)   
• Etudes de cas réalisées en petits groupes portant sur des thématiques relatives à la valorisation des entreprises, aux aspects légaux et fiscaux relatifs aux lois anti-concurrence, aux alliances nécessaires pour créer une joint-venture 

• Fédérer une équipe multiculturelle autour d’un projet commun d’envergure nationale ou internationale 
• Encadrer des équipes réparties sur un ou plusieurs sites en tenant compte des diversités culturelles 
• Négocier et communiquer de façon efficace et persuasive dans au moins deux langues étrangères différentes, dont l’anglais 
• Promouvoir une dynamique de prise de décision innovante et créative 
• Promouvoir l’autonomie tout en instaurant un mode de travail collaboratif 
• Développer un état d’esprit et des méthodes de travail intrapreneuriaux dans l’exercice de son activité 
• Exercer un impact sociétal positif en conciliant les défis sociaux, environnementaux et éthiques avec les objectifs économiques de l’organisation  

• Synthèse écrite en anglais sur un sujet de géopolitique et soutenance orale           
• Travaux de groupes en anglais, autour d’une thématique environnementale ou sociétale située dans le futur, étayée par une semaine de conférences données par des experts internationaux. Interactions et réflexion basées sur la méthode Design Thinking. Construction d’une œuvre ayant une forme artistique, littéraire, multimédia, théâtrale, etc., en lien avec la thématique. Réalisation d’un pitch de 5 minutes par équipe sur le thème choisi, avec des contraintes de forme et de temps.      
• Cas d’entreprise intégrant une dimension d’approfondissement d’une culture avec une analyse de l’impact de ses caractéristiques principales sur l’organisation  Rédaction et présentation orale en anglais ou dans une autre langue Travail de groupe      
• Production d’un travail écrit individuel de réflexion autour de l’expérience de chaque étudiant lors d’un stage ou dans le cadre de la vie associative     
• Analyse de cas en groupe (souvent à partir d’un film ou d’un documentaire) en relation avec des thématiques du management, du comportement des individus, du fonctionnement des groupes et des équipes, des processus organisationnels, etc.)     
• Rédaction d’un essai liée au leadership responsable : rôle de l’entreprise, responsabilités de l’entreprise vis-à-vis de ses clients, salariés et investisseurs, philanthropie d’entreprise, changement climatique, accès aux soins.. C'est un travail d'analyse, de compréhension d'enjeux souvent complexes, qui mène à la production de recommandations.  Travail individuel