Rechercher une certification - France compétences

Nom légal	Siret	Nom commercial	Site internet
ASSOCIATION D'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE SUPERIEUR DU GROUPE ESAIP	37920438100014	-	-

Objectifs et contexte de la certification :

L'objectif de cette certification est de diplômer des ingénieurs qui interviennent dans un contexte national et/ou international dans le domaine du numérique.

Ce diplôme couvre des compétences techniques (cybersécurité, big data, IoT, transition du numérique) et managériales (gestion de projet, gestion des ressources humaines, gestion des risques,...) dans le domaine du numérique avec une orientation très forte vers l'international.

Le titulaire de la certification aura une responsabilité partielle ou entière de la conduite de projets informatiques. Il exercera ses activités en lien avec les clients, les fournisseurs, la direction et les différents services de son organisation.

Les métiers visés par le parcours se répartissent sur cinq grands secteurs: les sociétés de service et de conseil, les fabricants ou distributeurs de machines, de microprocesseurs ou de logiciels, les métiers (banque, assurance, …), les éditeurs de logiciels et les institutions de formation et de recherche

La dimension internationale du parcours fait que certains titulaires du titre s’orientent vers des entreprises à l’étranger.

Activités visées :

Spécifier, concevoir et déployer des solutions d'architectures (système d’information, big data, réseaux, … )

Assurer l’administration, la performance et la sécurité des systèmes et des réseaux

Elaborer une solution logicielle (spécifier, concevoir, développer, tester,…)

Collecter, gérer, analyser et traiter des données

Manager un projet informatique

Compétences attestées :

Mobiliser les ressources d’un large champ de sciences fondamentales liées au numérique
Réaliser une veille technologique dans les domaines des systèmes, réseaux et développement logiciel
Gérer un projet informatique en prenant en compte les aspects économiques, éthiques et sociétaux
Manager une équipe dans un contexte national et international
Définir l'architecture technique du système d'information, du réseau informatique, d’une infrastructure de stockage…
Formaliser les besoins des clients et des utilisateurs (fonctionnalités, sécurité, …) en prenant en compte toutes les dimensions
Administrer et paramétrer les systèmes et des réseaux
Garantir les niveaux de service attendus par les utilisateurs et les clients -
Évaluer la vulnérabilité des infrastructures et des applications et élaborer des actions permettant l'amélioration du niveau de sécurité
Analyser les besoins du client, élaborer le cahier des charges et rédiger les spécifications fonctionnelles et techniques
Concevoir des maquettes et développer des solutions logicielles en respectant les principes de sécurisation des données et d’éco-conception
Effectuer des tests dans une double approche fonctionnelle et sécurité
Concevoir des solutions décisionnelles
Maintenir des systèmes et des outils de collecte, de stockage, de nettoyage, d’organisation et de mise à disposition des données
Développer et déployer des modèles prédictifs aidant à la prise de décision

Modalités d'évaluation :

Contrôles continus (présentations orales, rapports à rendre, devoirs sur table, projets,...)

Mise en situation (projets en groupe sur un semestre, projets en lien avec les entreprises, stages,...)

RNCP35568BC01 - Concevoir l'architecture d'un réseau informatique

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
- Identifier les acteurs clients, utilisateurs et autres parties prenantes - Formaliser les besoins (fonctionnalités, sécurité, …) - Définir l’architecture d’un réseau informatique - Définir l’architecture d’une infrastructure de stockage - Définir l’architecture d’un système d’informations - Concevoir des architectures permettant de réduire l’empreinte écologique du système d’information - Être à l’écoute des besoins des utilisateurs et des clients	Projets technique Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Stages ou alternance Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Contrôle continu Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport et/ou soutenance)

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

- Identifier les acteurs clients, utilisateurs et autres parties prenantes

- Formaliser les besoins (fonctionnalités, sécurité, …)

- Définir l’architecture d’un réseau informatique

- Définir l’architecture d’une infrastructure de stockage

- Définir l’architecture d’un système d’informations

- Concevoir des architectures permettant de réduire l’empreinte écologique du système d’information

- Être à l’écoute des besoins des utilisateurs et des clients

Projets technique

Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Stages ou alternance

Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Contrôle continu

Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport et/ou soutenance)

RNCP35568BC02 - Administrer et superviser l'infrastructure d'un système d'information

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
- Superviser et coordonner la mise en place d’un réseau informatique - Administrer un réseau informatique - Administrer un système d’exploitation - Administrer une solution virtualisée - Mettre en place une solution de supervision - Installer et configurer des solutions de sécurisation d’un réseau informatique - Analyser et résoudre les incidents systèmes - Sélectionner et gérer des fournisseurs/prestataires - Proposer des solutions permettant d’évaluer et de réduire l’empreinte écologique du système d’information - Être à l’écoute des besoins des utilisateurs et des clients	Projets techniques Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Stages ou alternance Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Contrôle continu Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport et/ou soutenan

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

- Superviser et coordonner la mise en place d’un réseau informatique

- Administrer un réseau informatique

- Administrer un système d’exploitation

- Administrer une solution virtualisée

- Mettre en place une solution de supervision

- Installer et configurer des solutions de sécurisation d’un réseau informatique

- Analyser et résoudre les incidents systèmes

- Sélectionner et gérer des fournisseurs/prestataires

- Proposer des solutions permettant d’évaluer et de réduire l’empreinte écologique du système d’information

- Être à l’écoute des besoins des utilisateurs et des clients

Projets techniques

Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Stages ou alternance

Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Contrôle continu

Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport et/ou soutenan

RNCP35568BC03 - Spécifier et concevoir une solution logicielle

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
- Rédiger les spécifications générales et détaillées (techniques et fonctionnelles) - Concevoir une architecture logicielle - Concevoir une base de données - Maquetter une solution logicielle - Concevoir des solutions logicielles à moindre coût en termes d’empreinte environnementale - Rédiger et présenter des dossiers de spécification et conception logicielle - Communiquer avec les utilisateurs et les clients	Projets techniques Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Stages ou alternance Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Contrôle continu Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport et/ou soutenan

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

- Rédiger les spécifications générales et détaillées (techniques et fonctionnelles)

- Concevoir une architecture logicielle

- Concevoir une base de données

- Maquetter une solution logicielle

- Concevoir des solutions logicielles à moindre coût en termes d’empreinte environnementale

- Rédiger et présenter des dossiers de spécification et conception logicielle

- Communiquer avec les utilisateurs et les clients

Projets techniques

Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Stages ou alternance

Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Contrôle continu

Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport et/ou soutenan

RNCP35568BC04 - Développer, tester et déployer une solution logicielle

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
- Choisir les technologies les plus appropriées pour un développement logiciel - Développer une solution logicielle qui respecte le cahier des charges - Etablir et mettre en œuvre un plan de tests - Vérifier et valider une solution logicielle - Déployer une solution logicielle - Développer des solutions logicielles à moindre coût en termes d’empreinte environnementale - Communiquer avec les utilisateurs et les clients	Projets techniques Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Stages ou alternance Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Contrôle continu Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport)

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

- Choisir les technologies les plus appropriées pour un développement logiciel

- Développer une solution logicielle qui respecte le cahier des charges

- Etablir et mettre en œuvre un plan de tests

- Vérifier et valider une solution logicielle

- Déployer une solution logicielle

- Développer des solutions logicielles à moindre coût en termes d’empreinte environnementale

- Communiquer avec les utilisateurs et les clients

Projets techniques

Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Stages ou alternance Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Contrôle continu Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport)

RNCP35568BC05 - Construire et maintenir des infrastructures de stockage de données

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
- Développer des requêtes de données - Créer des bases de données relationnelles - Installer et configurer un système de gestion de base de données - Administrer un système de gestion de bases de données relationnelles (droits, sauvegarde, automatisation, …) - Communiquer avec les utilisateurs et/ou les clients	Projets techniques Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Stages ou alternance Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Contrôle continu Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport)

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

- Développer des requêtes de données

- Créer des bases de données relationnelles

- Installer et configurer un système de gestion de base de données

- Administrer un système de gestion de bases de données relationnelles (droits, sauvegarde, automatisation, …)

- Communiquer avec les utilisateurs et/ou les clients

Projets techniques

Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Stages ou alternance

Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Contrôle continu

Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport)

RNCP35568BC06 - Piloter, coordonner et suivre un projet informatique

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
- Définir un planning et le suivre - Définir les ressources nécessaires au projet (humaines, techniques, ...) - Déployer une méthodologie de gestion de projet - Etablir et suivre un budget - Superviser et coordonner le travail de l'ensemble des acteurs internes et/ou externes du projet - Évaluer et gérer les risques projet - Suivre les indicateur qualité du projet et déployer des actions correctives - Valider les livrables - Rédiger et présenter des synthèses, des rapports et des dossiers en lien avec le projet - Communiquer avec les utilisateurs et/ou les clients	Projets techniques Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Stages ou alternance Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Contrôle continu Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

- Définir un planning et le suivre

- Définir les ressources nécessaires au projet (humaines, techniques, ...)

- Déployer une méthodologie de gestion de projet

- Etablir et suivre un budget

- Superviser et coordonner le travail de l'ensemble des acteurs internes et/ou externes du projet

- Évaluer et gérer les risques projet

- Suivre les indicateur qualité du projet et déployer des actions correctives

- Valider les livrables

- Rédiger et présenter des synthèses, des rapports et des dossiers en lien avec le projet

- Communiquer avec les utilisateurs et/ou les clients

Projets techniques

Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Stages ou alternance

Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Contrôle continu

Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport

RNCP35568BC07 - Manager une équipe

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
- Répartir les rôles dans une équipe - Conduire une réunion - Gérer les conflits dans une équipe - Communiquer avec son équipe (oral et écrit) - Ecouter, motiver et mobiliser son équipe - Appliquer et faire respecter les règlements - Organiser et mettre en œuvre la formation des membres de l’équipe - Evaluer les membres de son équipe	Projets techniques Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Stages ou alternance Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée. Contrôle continu Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

- Répartir les rôles dans une équipe

- Conduire une réunion

- Gérer les conflits dans une équipe

- Communiquer avec son équipe (oral et écrit)

- Ecouter, motiver et mobiliser son équipe

- Appliquer et faire respecter les règlements

- Organiser et mettre en œuvre la formation des membres de l’équipe

- Evaluer les membres de son équipe

Projets techniques

Dans le cadre de projets techniques réalisés à l’ESAIP, le candidat doit réaliser des présentations orales qui détaillent ses réalisations et les compétences déployées durant les projets. Avant la présentation, le candidat transmet aux membres du jury un document présentant le projet (contexte et objectifs du projet, planning, équipe, organisation, missions réalisées et compétences déployées). A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Stages ou alternance

Soutenances (20 à 30 minutes) et rédaction de rapports. Le candidat doit préciser le contexte de réalisation de son expérience (environnement, équipe et interlocuteurs, objectifs de la mission, …) et détailler ses propres réalisations, celles-ci doivent être en lien avec les compétences visées. A l’issue de la présentation, les évaluateurs questionnent le candidat sur les missions réalisées afin de s’assurer de la maîtrise de la compétence visée.

Contrôle continu

Devoirs sur table ou sur PC Mini-projets (rédaction d’un rapport et/ou soutenance) Veille technologique (rédaction d’un rapport

RNCP35568BC08 - Manager un système d'information

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Bloc au choix Analyser les flux d’informations d’un système d’information Analyser les procédures métiers, les procédures fonctionnelles et les procédures applicatives Suivre et analyser les performances d’un système d’information en garantissant l’alignement aux enjeux métiers Conduire une démarche d’urbanisation d’un système d’information Administrer le référentiel des normes, bonnes pratiques, recommandations méthodologiques et techniques Diagnostiquer la maturité digitale d’une organisation et accompagner les changements Proposer des solutions innovantes de digitalisation (cloud, big data, SaaS, …) Elaborer un plan de continuité d’activités informatique et mise en place des moyens nécessaires	Contrôle continu (devoirs sur table, devoirs sur machine, présentations orales,..) Projet transversal (analyse des besoins, conception d'une solution, prise en compte des compte des contraintes techniques,...) - présentation orale et rédaction d'un rapport Mise en situation réelle (stage et projet en lien avec une entreprise)

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Bloc au choix

Analyser les flux d’informations d’un système d’information

Analyser les procédures métiers, les procédures fonctionnelles et les procédures applicatives

Suivre et analyser les performances d’un système d’information en garantissant l’alignement aux enjeux métiers

Conduire une démarche d’urbanisation d’un système d’information

Administrer le référentiel des normes, bonnes pratiques, recommandations méthodologiques et techniques

Diagnostiquer la maturité digitale d’une organisation et accompagner les changements

Proposer des solutions innovantes de digitalisation (cloud, big data, SaaS, …)

Elaborer un plan de continuité d’activités informatique et mise en place des moyens nécessaires

Contrôle continu (devoirs sur table, devoirs sur machine, présentations orales,..)

Projet transversal (analyse des besoins, conception d'une solution, prise en compte des compte des contraintes techniques,...) - présentation orale et rédaction d'un rapport

Mise en situation réelle (stage et projet en lien avec une entreprise)

RNCP35568BC09 - Sécuriser une infrastructure informatique

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Bloc au choix Analyser et évaluer un scénario de menace informatique (intrusion, piratage, malveillance, …) Réaliser des tests d’intrusion Réaliser un audit sécurité Installer et configurer des outils de sécurisation du réseau Administrer et sécuriser des accès réseau Définir et déployer une politique sécurité Assurer le suivi des mesures de sécurité mises en œuvre Sensibiliser les utilisateurs et/ou clients aux risques informatiques	Contrôle continu (devoirs sur table, devoirs sur machine, présentations orales,..) Projet transversal (réaliser un audit / réaliser des tests d'intrusion / proposer des solution de sécurisation) Mise en situation réelle (stage et projet en lien avec une entreprise)

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Bloc au choix

Analyser et évaluer un scénario de menace informatique (intrusion, piratage, malveillance, …)

Réaliser des tests d’intrusion

Réaliser un audit sécurité

Installer et configurer des outils de sécurisation du réseau

Administrer et sécuriser des accès réseau

Définir et déployer une politique sécurité

Assurer le suivi des mesures de sécurité mises en œuvre Sensibiliser les utilisateurs et/ou clients aux risques informatiques

Contrôle continu (devoirs sur table, devoirs sur machine, présentations orales,..)

Projet transversal (réaliser un audit / réaliser des tests d'intrusion / proposer des solution de sécurisation)

Mise en situation réelle (stage et projet en lien avec une entreprise)

RNCP35568BC10 - Prototyper, concevoir et développer un objet connecté

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Bloc au choix Identifier les composants techniques adaptés au besoin du client Concevoir une solution technique répondant au besoin du client Prototyper un objet connecté Développer une application logicielle qui interagit avec un objet connecté (interface homme – machine, lecture, écriture, …) Connecter un objet connecté à un réseau de manière sécurisée Transmettre des données depuis ou vers un objet connecté Rédiger une documentation technique appliquée aux objets connectés	Contrôle continu (devoirs sur table, devoirs sur machine, présentations orales,..) Projet transversal (concevoir une solution, + développer et tester la solution) Mise en situation réelle (stage et projet en lien avec une entreprise)

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Bloc au choix

Identifier les composants techniques adaptés au besoin du client

Concevoir une solution technique répondant au besoin du client

Prototyper un objet connecté

Développer une application logicielle qui interagit avec un objet connecté (interface homme – machine, lecture, écriture, …)

Connecter un objet connecté à un réseau de manière sécurisée

Transmettre des données depuis ou vers un objet connecté

Rédiger une documentation technique appliquée aux objets connectés

Contrôle continu (devoirs sur table, devoirs sur machine, présentations orales,..)

Projet transversal (concevoir une solution, + développer et tester la solution)

Mise en situation réelle (stage et projet en lien avec une entreprise)

RNCP35568BC11 - Concevoir et développer des solutions décisionnelles

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Bloc au choix Concevoir une stratégie Big Data Collecter des données non structurées Analyser des données statistiques Analyser des donnés massives Traiter des données massives Déployer un projet Big Data Implémenter un entrepôt de données (Data Warehouse) Effectuer une fouille de données Réaliser un modèle de prédiction Mettre en œuvre des outils de visualisation et de reporting Sécuriser et protéger les données	Contrôle continu (devoirs sur table, devoirs sur machine, présentations orales,..) Projet transversal (mettre en place une solution décisionnelle) Mise en situation réelle (stage et projet en lien avec une entreprise)

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Bloc au choix

Concevoir une stratégie Big Data

Collecter des données non structurées

Analyser des données statistiques

Analyser des donnés massives

Traiter des données massives

Déployer un projet Big Data

Implémenter un entrepôt de données (Data Warehouse)

Effectuer une fouille de données

Réaliser un modèle de prédiction

Mettre en œuvre des outils de visualisation et de reporting

Sécuriser et protéger les données

Contrôle continu (devoirs sur table, devoirs sur machine, présentations orales,..)

Projet transversal (mettre en place une solution décisionnelle)

Mise en situation réelle (stage et projet en lien avec une entreprise)

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

7 blocs de compétences obligatoires (blocs 1 à 7) et 1 bloc de compétences pris parmi 4 blocs de compétences (blocs 8 à 11)

Niveau B2 en anglais

1 Stage obligatoire à l'étranger

2 séjours d'études obligatoires à l'étranger

3 stages en entreprise (4 semaines en année 3, 8 semaines en année 4 et 24 semaines en année 5)

Secteurs d’activités :

Sociétés de service

Editeurs de logiciels

Banques et Assurances

Industrie (électronique, automobile, télécommunications, santé,...)

Services informatiques des secteurs de l'énergie, du transport et de la santé

Administrations et secteur public

Type d'emplois accessibles :

Architecte sécurité informatique

Ingénieur sécurité informatique

Ingénieur en sécurité des systèmes d’informations

Ingénieur audit sécurité et intrusion

Architecte Big Data

Ingénieur système et réseaux

Consultant transformation numérique

Ingénieur développement logiciel

Ingénieur développement objets connectés

Chef de projet informatique

Responsable de systèmes d’information en entreprise ou dans une administration

Code(s) ROME :

M1802 - Expertise et support en systèmes d''information
M1801 - Administration de systèmes d''information
M1805 - Études et développement informatique
M1803 - Direction des systèmes d''information

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises :

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification	Oui	Non	Composition des jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant	X		Directeur Général de l'école ou son représentant 2 Directeurs de campus Directeur de la formation 4 Pilotes de formation 2 Responsables des programmes
En contrat d’apprentissage	X		Directeur Général de l'école ou son représentant Directeur du CFA ITII ou son représentant 2 Directeurs de campus Directeur de la formation 4 Pilotes de formation 2 Responsables des programmes
Après un parcours de formation continue	X		Directeur Général de l'école ou son représentant Directeur du CFA ITII ou son représentant 2 Directeurs de campus Directeur de la formation 4 Pilotes de formation 2 Responsables des programmes
En contrat de professionnalisation	X		Directeur Général de l'école ou son représentant Directeur du CFA ITII ou son représentant 2 Directeurs de campus Directeur de la formation 4 Pilotes de formation 2 Responsables des programmes
Par candidature individuelle		X	-
Par expérience	X		Directeur Général de l'école ou son représentant 2 professionnels du domaine (anciens élèves en priorité) 2 enseignants en langues (LV 1 et LV 2) Pilote de formation

Validité des composantes acquises
	Oui	Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie		X
Inscrite au cadre de la Polynésie française		X

Aucune correspondance

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
02/02/2022	Arrêté du 7 décembre 2021 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d’ingénieur diplômé, publié au JO le 02/02/2022
25/02/2021	Arrêté du 25 février 2021 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d’ingénieur diplômé NOR : ESRS2036012A ELI : https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2021/2/25/ESRS2036012A/jo/texte JORF n°0082 du 7 avril 2021 Texte n° 15

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date de publication de la fiche	27-04-2021
Date de début des parcours certifiants	01-09-2021
Date d'échéance de l'enregistrement	31-08-2026

Statistiques :

Lien internet vers le descriptif de la certification :

www.esaip.org

Liste des organismes préparant à la certification :

Liste des organismes préparant à la certification

Certification(s) antérieure(s) :

Certification(s) antérieure(s)
Code de la fiche	Intitulé de la certification remplacée
RNCP18757	Titre ingénieur - Ingénieur diplômé de l’Ecole Supérieure Angevine d’Informatique et de Productique, spécialité "Informatique et Réseaux".

Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation

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Titre ingénieur - Ingénieur diplômé de l'École supérieure angevine d'informatique et de productique, spécialité informatique et réseaux

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