DIPLOVIS - Coordinateur de projets de développement international et sociétal

Objectifs et contexte de la certification :

Le coordinateur de projets de développement international et sociétal, coordinateur d’acteurs et de dispositifs sur les territoires, intègre systématiquement dans sa pratique la logique de développement et de management durable. Il se positionne dans une volonté de développement sociétal, d’éthique professionnelle et d’accompagnement des territoires d’implantations transnationales des activités. Il est amené à se confronter à ces réalités et, de manière expérimentale,  à piloter des projets à fort impact économique et social.    

Activités visées :

Le coordinateur de projets de développement international et sociétal  assure les activités suivantes : 

1- Analyse comparative des enjeux économiques et sociaux à l’échelle internationale et au niveau territorial

2- Mise en œuvre et pilotage des projets à l’échelle internationale en tenant compte des besoins économiques et sociaux ainsi que des cultures locales

3- Présentation des initiatives territoriales dans une logique de valorisation des projets à l’international  

Compétences attestées :

 Le titulaire est capable de :

   1- Analyse comparative des enjeux économiques et sociaux à l’échelle internationale et au niveau territorial  - Elaborer un guide d’entretien dans le cadre d’une étude anthropologique du changement social afin de mener une analyse économique et sociale

- Mettre en évidence une stratégie de responsabilité sociétale et de développement durable dans le cadre de la stratégie de développement d’une organisation

- Proposer des solutions organisationnelles à partir des valeurs et outils de l’Economie Sociale et Solidaire

- Comparer les actions et initiatives citoyennes, levier de développement des territoires à l’international afin de définir un rapport de risques et de dérives pouvant limiter les actions de développement sociétal

- Définir les enjeux politiques, économiques, sociaux, technologiques sur un territoire d’étude

- Synthétiser les données d’analyse et produire un rapport adapté aux interlocuteurs afin de mettre en évidence l’analyse comparative des enjeux du territoire et des problématiques perçus par les parties prenantes

- Identifier, dans un contexte de solidarité internationale, les intérêts sous-jacents des parties prenantes des différents territoires afin de développer des solutions adaptées

- Préconiser un ensemble d’actions de développement d’activité spécifiques en tenant compte de l’analyse territoriale et dans le cadre d’une recherche d’impact positif sur le territoire et la société  

  2- Mise en œuvre et pilotage des projets à l’échelle internationale en tenant compte des besoins économiques et sociaux ainsi que des cultures locales- Elaborer un cahier des charges permettant de définir le périmètre du développement d’un projet collectif

- Présenter des budgets de fonctionnement sous des formes variées, et adaptées aux particularités des projets et aux interlocuteurs

- Reconnaître les différentes approches des ressources humaines et leur impact dans l’organisation et la mise en œuvre des projets

- Interpréter des indicateurs de performances dans le cadre du pilotage des projets à l’échelle internationale

- Coordonner les acteurs d’un projet en fonction de leur organisation, des enjeux collectifs et culturels

- Améliorer et adapter un projet en fonction de l’analyse en continue des besoins économiques et sociaux du territoire

- Assurer une posture de coordination des acteurs (écoute, empathie, échanges…) dans le cadres des projets   

  3- Présentation des initiatives territoriales dans une logique de valorisation des projets à l’international- Mener une analyse comparative de différents territoires sur des critères géopolitiques

 - S’approprier la logique culturelle des territoires d’études

 - Exprimer de façon synthétique les enjeux des conflits et des contraintes gouvernementales et prendre conscience de la nécessité d’une adaptation multiculturelle

- S’approprier des notions d’actualité issus de divers supports et médias, de développer un esprit de questionnement et une vision critique, objective et constructive

- Défendre ses positions à l’oral dans le cadre d’une présentation face à de multiples interlocuteurs pluridisciplinaires.

- Construire un argumentaire technique afin de Mener à bien une négociation dans un contexte international et interculturel

- Elaborer des documents de présentation permettant de communiquer de manière efficace les enjeux internationaux et locaux.  

Modalités d'évaluation :

 Fiche d’analyse d’une interview anthropologiqueDécryptage des informations via une méthodologie basée sur les réflexions des sociologues et anthropologues contemporains et sur des données empiriques   

Bilan Carbone et norme ISO 26000Exercice pratique de calcul du Bilan Carbone d’une organisation existante – Présentation orale en groupe de 4 étudiants des enjeux de Responsabilité Sociétale d’une organisation existante au regard de la norme ISO 26000   

Article d’étude d’une alternative de l’Economie Sociale & SolidaireConsignes définies par l’intervenant - Exercice rédactionnel individuel de 5 à 10 pages   

MémoireTravail écrit individuel de 50 pages (limité dans le temps) et soutenance orale individuelle d’une durée de 20 minutes Jury de soutenance du mémoire composé : 

• Du tuteur de mémoire (membre du corps professoral ou de l’encadrement de l’organisme de formation ou professionnel)
• D’un candide (membre du corps professoral ou de l’encadrement de l’organisme de formation ou professionnel) 

Evaluation basée sur : • La rigueur de l’analyse • La pertinence des recommandations • Le pouvoir de conviction • Le degré d’application de la méthodologie • Le degré de professionnalisme de la posture adoptée     

Etudes de casConsignes définies par l’intervenant – Exercice rédactionnel individuel (limité dans le temps) – Evaluation basée sur la rigueur de l’analyse et la pertinence des recommandations   

Dossier de gestion de projetsConsignes méthodologiques données par l’intervenant – Exercice rédactionnel collectif – Evaluation basée sur la clarté de la vision globale du projet et sur le degré d’appropriation des outils de gestion de projets   

Serious GameSimulation relative à la gestion d’une organisation, en groupes de 4 à 5 personnes dans un environnement multi parties prenantes, d’une durée de trois jours, à l’initiative de la direction des études.  Présentation des résultats par chacun des groupes, à l’issue des 3 jours devant les animateurs du Serious Game, d’une durée de 15 minutes. Evaluation basée sur la pertinence des actions mises en place face à une situation de crise concrète et le pouvoir de conviction quant à la présentation des solutions adoptées   

Dossier de Géopolitique par groupes de trois apprenants suivi d’un colloque public de Géopolitique Consignes méthodologiques du dossier données par l’intervenant. Sujet proposé par les apprenants dans les quinze premiers jours de la session. Date de rendu imposée par l’intervenant dans un délai de 2 mois post début de session. Sujet du colloque imposé par l’intervenant – Travail collectif de mise en scène et de rédaction de script – Durée imposée (2h)   

Revue de presse et animation d’un débat sur une question d’actualitéConsignes définies par l’intervenant - Exercices rédactionnels individuels (limités dans le temps). Réflexion et présentation collective – Défense de ses opinions, écoute des avis contradictoires et réorientation de ses positions sous arbitrage de l’intervenant   

Jeux de rôles en groupe (4 à 5 personnes) animés par l’intervenant en temps limitéSimulations : Animation de réunion d’équipes projet – Négociations dans un contexte interculturel