Titre ingénieur - Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire de l'Université Côte d’Azur, spécialité Mathématiques Appliquées et Modélisations

Objectifs et contexte de la certification :

Le nombre de postes impactés directement par les mathématiques en France s’élève à 3,8 millions sur 43,3 millions soit 9% du nombre total de postes, tous domaines d’activités confondus (étude AMIES). La modélisation mathématique joue un rôle majeur dans la société et dans de nombreux secteurs de l'économie. L'ingénieur de spécialité mathématiques appliquées et modélisations (MAM) applique une approche globale de processus de modélisation, simulation et optimisation. Il s'appuie sur une modélisation déterministe ou stochastique, par exemple basée sur de grands jeux de données, pour répondre à des problématiques complexes issues de domaines d'applications variés (industrie, finance, santé, environnement...). Il met en oeuvre ses connaissances en mathématiques appliquées pour proposer une méthode de résolution (simulation, optimisation) adaptée au problème considéré avant d'implémenter un modèle numérique répondant aux besoins initiaux. Il est capable d'interagir avec des ingénieurs de divers secteurs d'activités et de travailler dans un environnement pluridisciplinaire et international de haut niveau.

Le diplôme d’ingénieur est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il atteste de l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences pluridisciplinaires en sciences, techniques, gestion, management et langues, qui prépare à l'insertion professionnelle ou à la poursuite d'études en doctorat, et favorise la capacité à s’adapter tout au long de la vie. 

Activités visées :

 Les activités réalisées par les ingénieurs Mathématiques Appliquées et Modélisations de Polytech Nice Sophia sont très variées : 

• Modélisation déterministe et statistique de problèmes complexes
• Acquisition et traitement de données
• Résolution de modèles déterministes et stochastiques
• Optimisation et contrôle d'un système complexe
• Conception de modèles numériques et statistiques
• Utilisation de logiciels de modélisation et simulation
• Conception d'outils de simulation numérique
• Mise en forme, valorisation et diffusion de résultats numériques

Compétences attestées :

• Comprendre un problème complexe et proposer une formulation mathématique pour le modéliser
• Maitriser les différents types de modélisation déterministe et stochastiques et les concepts et outils mathématiques associés.
• Développer des méthodes avancées de résolution numérique de modèles mathématiques considérés
• Acquérir des données massives, les valoriser en respectant les réglementations en vigueur et les règles d’éthique
• Maitriser les méthodes d’apprentissage automatique et d’intelligence artificielle et proposer des solutions adaptées à la situation considérée
• Formuler un problème d’optimisation complexe et le résoudre en utilisant les méthodes les plus adaptées
• Maitriser les différents langages de programmation et logiciels adaptés à la modélisation numérique
• Concevoir des logiciels de modélisation numérique développés dans un langage de programmation adapté et en respectant les contraintes des entreprises et des clients
• Effectuer un état de l’art et conduire une veille scientifique
• Gérer un projet dans un contexte pluridisciplinaire, collaboratif et international en utilisant des outils et des techniques adaptés
• Communiquer et rendre compte de son travail pour différents publics (expert et non expert) et dans différentes langues
• Tenir compte des aspects qualité de vie, sécurité et santé au travail
• Tenir compte des enjeux économiques, sociétaux et environnementaux dans les développements proposés et dans le cadre de ses activités en entreprise
• Inscrire ses activités dans une démarche qualité

Modalités d'évaluation :

Les connaissances et les compétences sont appréciées par un contrôle continu ou/et un contrôle terminal sur la base de contrôles écrits individuels en français ou en anglais, d’exposés en français ou en anglais, de travaux pratiques menés sur des équipements spécifiques, de réalisation de projets encadrés seul ou en équipe par des enseignants ou des entreprises, de mises en situation professionnelle sous forme de stages en entreprise, de participation à des projets de recherche encadrés par des chercheurs ou enseignants-chercheurs, de participation à des challenges ou hackathons, de quizz ou d'autoévaluation de la progression dans l'acquisition des compétences.  

L’école, à travers son référent handicap, s’appuie sur les décisions de la mission Handicap de l’Université Cote d’Azur qui définit les conditions d’évaluations adaptées à chaque situation de handicap des élèves.