Titre ingénieur - Ingénieur diplômé de l'Université de Technologie de Belfort Montbéliard, spécialité Logistique industrielle

Objectifs et contexte de la certification :

La logistique est présente dans nos vies de tous les jours, c’est une activité indispensable pour assurer la production et la commercialisation de tous les biens industriels et de consommation. Les dirigeants et décideurs politiques reconnaissent aujourd’hui son importance stratégique et opérationnelle dans le bon fonctionnement de notre monde économique, social et de notre système de santé.

L’importance de la logistique a amené le gouvernement à prendre l’initiative d’organiser une conférence nationale sur la logistique afin d’effectuer un diagnostic de l’offre logistique française, de déterminer les besoins pour les années à venir et de mettre en œuvre un schéma directeur national de la logistique (extraits de l’article 41 de la loi n°2013-431 du 28 mai 2013).

Les nombreux défis que doit relever la logistique induisent une évolution des métiers, missions et compétences associés. Des études ont montré que la logistique connait une pénurie de talents. Les praticiens en logistique considèrent que la disponibilité de personnel qualifié est faible à cause de difficultés à recruter et d’une inadéquation des compétences par rapport aux besoins des métiers. Cette situation est d’autant plus délicate que la logistique doit faire face à de nouveaux enjeux qui transforment en profondeur toute la chaine d’approvisionnement. Il s’agit de l’intégration de nouvelles technologies tels que le big data, la digitalisation et la robotisation, la prise en compte des valeurs humaines, et le rôle que doit endosser la logistique dans la transition écologique de notre économie, grâce à son impact sur la décarbonation et le développement de l’économie circulaire.

Dans ce contexte de changements profonds, la question des compétences nécessaires à la réalisation des missions logistiques apparaît comme incontournable. Le diplôme d’ingénieur en Logistique Industrielle de l’UTBM permet à son détenteur de concevoir, organiser et piloter les processus logistiques des systèmes industriels dans différents secteurs d’activité.

Activités visées :

L’ingénieur UTBM en Logistique industrielle peut intervenir dans tous les secteurs industriels, dans des sociétés de production de biens ou de services afin d’assurer des activités très variées. La logistique étant une fonction transversale, elle mobilise un large spectre d’activités opérationnelles (transport, entreposage, manutention, emballage, …), tactiques (prévision de la demande, planification des moyens industriels et logistiques, dimensionnement des stocks, …) et stratégiques (conception de la stratégie logistique, conception d’installations, mise en œuvre de systèmes d’information, conduite des projets d’amélioration des performances, …). L’ingénieur UTBM en Logistique industrielle peut ainsi assurer les activités suivantes :

• La conception de la stratégie globale de la chaîne logistique de l’entreprise et sa mise en œuvre opérationnelle. À ce titre, il faut assurer la coordination et la coopération de l’ensemble des interlocuteurs (internes et externes) de la chaîne logistique, dans l’objectif d’améliorer la compétitivité de l’entreprise.
• La conduite des projets d’amélioration de la performance et d’optimisation des processus de gestion des flux logistiques et des systèmes d’information associés.
• Le pilotage des activités de l’entrepôt ou de la plateforme logistique en supervisant l’ensemble des flux de marchandises et en optimisant l’implantation physique des produits et la gestion des stocks (espace occupé, accessibilité des produits, rentabilité financière) dans le respect des engagements et de la satisfaction des clients. L’animation des équipes et l’amélioration des processus de travail tout en respectant les normes d’hygiène et de sécurité.
• La planification des activités et la prévision de la demande dans l’objectif d’optimiser les processus de production, d’approvisionnement, de gestion des stocks, afin de réduire les coûts et garantir la disponibilité des produits. Animer une collaboration étroite avec les services vente, marketing, production, finance.
• La gestion et le pilotage des approvisionnements et des stocks pour garantir la disponibilité des produits en organisant les flux amont et/ou aval des produits. L’optimisation des quantités et des coûts d’approvisionnement tout en garantissant un niveau de stock nécessaire et la satisfaction du client interne ou externe.

Compétences attestées :

L'ingénieur UTBM en logistique industrielle est doté d'un ensemble de compétences techniques et humaines essentielles pour mener à bien ses missions. Il conçoit, simule et optimise des systèmes logistiques novateurs et souvent complexes. Il déploie ses connaissances pour planifier, organiser et superviser les flux logistiques au sein des systèmes industriels. Il assume également la responsabilité de piloter les équipes et les activités logistiques, que ce soit dans un entrepôt, une plateforme logistique ou un système de production, en tenant compte des enjeux économiques et stratégiques des entreprises avec une attention particulière aux enjeux environnementaux et ceux de l’économie circulaire. Outre ses compétences techniques, l'ingénieur UTBM en Logistique industrielle se distingue par ses aptitudes transversales, lui permettant de former, encadrer et animer des équipes, de diriger des projets en maîtrisant les coûts, les délais et les risques, ainsi que de communiquer efficacement avec divers interlocuteurs. Son aptitude à travailler dans un environnement international et multiculturel, combinée à une posture éthique et écoresponsable, fait de lui un acteur incontournable dans le domaine de la logistique industrielle.

Compétences attestées : 

- Prévoir la demande
- Manager et animer des équipes afin de planifier la production
- Gérer les stocks en veillant aux conditions de travail des opérateurs
- Implanter un système de production ou de stockage et en optimiser les performances énergétiques
- Modéliser, simuler, optimiser et améliorer les flux

- Concevoir la stratégie globale de la chaîne logistique en tenant compte des impacts environnementaux et en intégrant les contraintes législatives et les spécificités internationales
- Concevoir, organiser et gérer les flux d'information entre les acteurs (internes et externes) de la supply chain
- Coordonner et synchroniser l'ensemble des activités de la supply chain avec les activités de production en gérant des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles 
- Optimiser la gestion des stocks
- Elaborer ou contribuer à la stratégie de transport en intégrant leur décarbonation

- Conduire une réflexion permanente sur l'amélioration de la supply chain en impliquant l’ensemble des acteurs
- Mettre en place des tableaux de bord pour assurer le suivi des activités logistiques
- Mettre en place et suivre des indicateurs de performance et assurer le reporting
- Suivre la mise en oeuvre opérationnelle des plans d'action
- Animer, coordonner et contrôler les équipes notamment dans un environnement international en tenant compte des aspects interculturels
- Accompagner la mise en place du changement

- Sélectionner, mettre en oeuvre et déployer les outils du système d'information de l'entreprise en adoptant un management de projet adéquat
- Identifier et sélectionner des fournisseurs de logiciels de gestion logistique (ERP, WMS, APS, MES, …)
- Paramétrer et exploiter les composantes (ERP, WMS, APS, ...) du système d'information avec les équipes opérationnelles
- Extraire et analyser des données en vue d'élaborer des indicateurs de performance

- Sélectionner et négocier l'achat de composants et de matières nécessaires à la production de l'entreprise en respectant des objectifs de coûts, de qualité, de délais et de volumes tout en adoptant des pratiques d’achats durables permettant le respect des normes environnementales et sociales
- Sélectionner les fournisseurs et les produits en intégrant une vision d’économie circulaire
- Auditer et évaluer les fournisseurs et suivre leurs performances
- Suivre les commandes et contrats d'achat

- Identifier, analyser et questionner les grands enjeux de la société : développement soutenable, changement technique
- Analyser les enjeux liés à la responsabilité sociale et environnementale des entreprises et des organisations
- Développer un sens de l'éthique, un esprit critique, réflexif et une pratique de l'ingénierie dans le respect de l'individu, des valeurs sociétales, des communautés et des ressources naturelles
- Adopter une compréhension interdisciplinaire, centrée sur l'humain, et interculturelle de la technologie et des évolutions sociétales

- Planifier, conduire, entreprendre en mode collaboratif un projet d'innovation en ingénierie socialement et environnementalement responsable.
- Manager les ressources informationnelles, humaines, matérielles et financières avec un souci constant de l'éthique
- Animer, participer à un travail collaboratif et interdisciplinaire, et communiquer en contexte interculturel et international
- Analyser, modéliser et résoudre un problème non familier selon une approche systémique et interdisciplinaire
- Déployer une démarche d’innovation responsable favorisant la création de valeur et la créativité

Modalités d'évaluation :

L’évaluation des compétences repose sur une évaluation des acquis d’apprentissage dans les différentes unités d’enseignements identifiées comme contribuant aux compétences à acquérir. Ces modalités de contrôles des acquis conjuguent :

• des activités classiques (contrôle continu oral ou écrit, examens (oraux ou écrits) partiels ou finaux),
• des activités liées à des stages, ou des projets individuels ou collectifs (mémoires, soutenances orales, évaluation par les partenaires industriels, évaluation par les pairs, basées sur des grilles d’évaluation critériés),
• des activités liées à des mises en pratiques et en situation (livrables à produire lors d’un enseignement, de travaux pratiques ou dirigées).

Pour les étudiants en situation de handicap des aménagements des modalités d'évaluation sont proposées en fonction des besoins des étudiants (tiers-temps, mise à disposition de matériel informatique, de logiciels spécifiques, secrétariat d'examen etc.) tout en garantissant l'évaluation des compétences acquises.