Licence professionnelle Activités culturelles et artistiques option médiation culturelle : lecture publique et théâtre
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
320 : Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE | - | - | - |
| Université Paris-Est Créteil Val-De-Marne | - | - | http://www.u-pec.fr |
Activités visées :
Apparue dans les années 1990, la médiation permet de démocratiser l’accès à la culture, de rendre les artistes plus proches. On trouve des médiateurs dans tous les domaines des arts et de la culture dans les services culturels au sein de collectivités territoriales, des comités d’entreprise, des fondations... Les médiateurs du livre conçoivent et mettent en oeuvre des projets, à l’intérieur ou à l’extérieur des bibliothèques : ils organisent des lectures sur un thème, invitent des écrivains, animent des ateliers d’écriture.
Les médiateurs nouvelles technologies initient divers publics à l'internet et conçoivent des animations. Dans les MJC, les associations, les écoles ou les collèges, les animateurs culturels mettent en place des ateliers d’écriture, de théâtre, d’arts plastiques…
Dans les théâtres, chargés des relations avec le public ils organisent des débats et des rencontres avec les artistes pour les scolaires, les comités d’entreprise, des associations… Les théâtres emploient aussi des chargés de programmation qui, sous l’autorité des directeurs, se chargent d’une partie de la programmation (jeune public, nouveau cirque, hip-hop par exemple).
Compétences attestées :
Savoir mener un projet Connaître les NTIC
Etre pédagogue
Savoir communiquer
Secteurs d’activités :
Type d'emplois accessibles :
Code(s) ROME :
- K1802 - Développement local
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | Non communiqué | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | - | - | |
| Après un parcours de formation continue | X | Non communiqué | - | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X | Non communiqué | - |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
Base légale du certificat-titre-diplôme Arrêté du 17/11/99 publié au JO du 24 novembre 1999 et au BO n°44 du 09 décembre 99 |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
