DEUST - Technologies de l’information et de la communication et développement local
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
326 : Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Date d’échéance
de l’enregistrement
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| Université Paul Verlaine (Metz) (UPV-M) | - | - | http://www.univ-metz.fr |
Activités visées :
Ce technicien supérieur participe, sous la direction d’un chef de projet, à la réalisation de supports d’information (site internet, cédérom) intégrant plusieurs médias. Il travaille en relation avec des directeurs artistiques, des web designers, des intégrateurs… Il analyse préalablement la faisabilité technique de chaque projet et identifie les problèmes majeurs qui risquent d’apparaître. Si cela s’avère nécessaire, il propose des adaptations en cours de développement.
Quel que soit le langage de programmation utilisé, il donne aux applications multimédias leur structuration et leur dimension interactive. Il définit leurs fonctionnalités en respectant la spécificité des différents types de produits et organise l’accès aux données.
Lors de la phase d’optimisation, il contribue à la qualité technique, à la fiabilité et à l’évolutivité de l’application. Il corrige les « bugs » qui apparaissent à l’usage. Parfois, il gère également la portabilité du programme sur différents systèmes d’exploitation.
Concernant le développement local, il prend part à la conception et à la mise en œuvre d’une politique globale de dynamisation d’un territoire en intégrant des préoccupations d’ordre technique (équipement informatique, débit de connexion…).
Compétences attestées :
Actualiser et compléter en permanence ses compétences techniques Faire preuve de rigueur et d’inventivité
Posséder des qualités relationnelles
Connaître l’anglais technique
Secteurs d’activités :
Type d'emplois accessibles :
Code(s) ROME :
- M1805 - Études et développement informatique
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
A compléter (Reprise)
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | Non communiqué | - | |
| En contrat d’apprentissage | X | Non communiqué | - | |
| Après un parcours de formation continue | X | Non communiqué | - | |
| En contrat de professionnalisation | X | Non communiqué | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X | Non communiqué | - |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - | Arrêté du 16 juillet 1984 |
| Date d'échéance de l'enregistrement |
|---|
