Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.
Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.
Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées :

Dans un objectif d’innovation ou d'amélioration de solutions existantes :

- Conduite d’études sur le mouvement humain ou animal, les applications et comportement des matériaux en biomécanique et les dispositifs médicaux dans des laboratoires de recherche publics ou privés. 
- Participation au développement et aux tests d’un logiciel destiné à la biomécanique.
- Conception et évaluation des dispositifs médicaux, des prothèses, des orthèses, et des implants ou des dispositifs biomécaniques dans le domaine du sport ou du parasport, de la mobilité ou de l’ergonomie.
- Développement des dispositifs destinés à améliorer les interactions entre les humains et les systèmes. 
- Développement de dispositifs pour la récupération des capacités fonctionnelles de patients après traumatisme ou maladie.
- Conception et optimisation de matériaux utilisés dans les dispositifs médicaux et les implants.
- Collaboration avec des équipes pluridisciplinaires dans les domaines de la santé, du sport, du parasport ou de l’ergonomie

Compétences attestées :

Compétences transversales

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

- Analyser par une approche scientifique l’anatomie fonctionnelle du corps humain en intégrant l’expérience de l’équipe médicale ou celle du domaine du sport ou parasport
- Traiter et modéliser mathématiquement un signal physiologique du corps humain 
- Établir une relation entre la modélisation mathématique et les fonctions du corps humain à partir d’acquisitions non invasives
- Lier la modélisation mathématique du mouvement humain au comportement du système nerveux central
- Programmer dans un langage informatique scientifique
- Modéliser et traiter mathématiquement le mouvement humain pour évaluer les contraintes physiques en interaction avec l’environnement et les dispositifs développés
- Sélectionner et utiliser les matériaux et biomatériaux pour assurer des interfaces homme-machine performantes et adaptées à l’utilisateur
- Intégrer en phase de conception les aspects d’interactions réciproques entre tissu vivant et biomatériaux et les concepts de la thérapie cellulaire et tissulaire pour faciliter les échanges avec l’équipe médicale
- Analyser et interpréter le besoin fonctionnel exprimé par l’équipe médicale ou le partenaire industriel
- Proposer une solution anatomique et fonctionnelle de restauration tenant compte des spécificités du patient, en tenant compte de la balance "bénéfices/risques" liée à la solution proposée et respectant les exigences règlementaires et biologiques
- Concevoir par modélisation et le dessin assisté par ordinateur des pièces mécaniques (CMAO) en réponse à un besoin identifié et caractérisé
- Modéliser des systèmes vivants à partir de données issues de l’imagerie médicale
- Modéliser des dispositifs médicaux ou les pièces prothétiques à partir de données issues de l’imagerie médicale
- Exploiter les données issues de l’imagerie médicale afin de rétro-concevoir des dispositifs médicaux
- Réaliser les programmes d’usinage en fabrication assistée par ordinateur (FAO) à destination des machines d’usinage ou de fabrication additive
- Construire et faire évoluer un prototype de dispositif médical en fonction de l’interaction avec l’équipe médicale et biologique
- Apporter une expertise en soutien d’une équipe de R&D d'une PME ou TPE pour le développement de projet
- Caractériser les propriétés mécaniques des matériaux et biomatériaux destinés à la conception d’un dispositif médical ou non médical, y compris en tenant compte des mécanismes d’usure et de dégradation en milieu biologique
- Caractériser de façon non destructive des biomatériaux par imagerie médicale numérique, par diffraction des rayons X, de neutrons ou de rayonnement synchrotron
- Caractériser et contrôler de façon non destructive les biomatériaux par thermographie infrarouge
- Contrôler le comportement biomécanique d’un dispositif médical ou non médical
- Analyser les paramètres physico-chimiques à partir d’une image fixe ou mobile, 2D ou 3D (température, concentration, déplacement…)
- Collecter et exploiter les données des capteurs ou des biocapteurs (signal temporel et image) 
- Modéliser et résoudre les problèmes de la mécanique des matériaux 
- Simuler le dispositif par méthodes numériques (ex : méthode d’éléments finis) dans le domaine de la biomécanique et/ou des biomatériaux
- Calculer les actions mécaniques du corps humain en appliquant le principe fondamental de la statique à un solide ou une structure
- Analyser les contraintes appliquées aux biomatériaux et dispositifs médicaux et non médicaux
- Contrôler les objets réalisés sur machine à mesurer tridimensionnelle
- Calculer et analyser les doses vibratoires subies par l’homme sous différentes sollicitations afin de prévenir les risques 
- Évaluer la corrosion chimique et électrochimique des biomatériaux en milieu biologique
- Assurer le contrôle du dispositif médical tout au long de son utilisation en partenariat avec l’équipe médicale (dégradation, vieillissement, usure, corrosion…) afin d’assurer sa pérennité dans le respect des exigences biologiques et réglementaires

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de Master, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 120 crédits ECTS au-delà du grade de licence.