Grade_Licence - Sciences et ingénierie - Génie civil et Géomatique
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
230 : Spécialités pluritechnologiques génie civil, construction, bois
231n : Etudes, projets et dessins en génie civil et topographie
341 : Aménagement du territoire, urbanisme
Formacode(s)
22294 : Conduite chantier BTP
12225 : Topographie
12232 : Géomatique
22241 : Lecture plan BTP
12536 : Eco-conception
Date de début des parcours certifiants
01-09-2025
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-08-2030
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| ASS ECOLE SPECIA TRAVA PUBLI BATIM INDUS | 32500211100012 | - | - |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
En France, la branche professionnelle relative aux métiers de la topographie exprime un besoin permanent de meilleure connaissance de la profession et de ses enjeux pour pouvoir répondre à toutes les activités relevant de son expertise sur le territoire national. Les métiers ne manquent pas pour autant d'attrait et d'opportunité. En effet, les récentes évolutions technologiques et numériques conduisent les entreprises du secteur de la construction à faire évoluer leurs pratiques et métiers liés à la topographie afin de mieux répondre aux attentes de leurs clients et aux évolutions du marché. Du recours aux nouvelles techniques de mesure à l'utilisation des outils numériques innovants et à la meilleure intégration de ces expertises dans la gestion globale des projets, le secteur connait une véritable transition qui nécessite une montée en compétence de ses salariés. Ainsi les évolutions technologiques, telles que l'utilisation de drones, de GPS avancés et de logiciels 3D, redéfinissent de ce point de vue le métier et ses exigences. Il s'agit là d'un levier en vue d'attirer les talents de demain pour renforcer les équipes avec des managers intermédiaires aptes à s'intégrer dans des équipes multi-culturelles.
Fort de ce constat et afin d'encourager cette dynamique de transformation du secteur et de faire face à la difficulté de recrutement, l'ESTP a, avec le soutien de l'Ordre des Géomètres Experts, conçu la formation de Bachelor en sciences et ingénierie - Génie civil et Géomatique. Elle forme ainsi des cadres intermédiaires à la croisée des compétences scientifiques et numériques indispensables pour appréhender la complexité de la mesure, d’une compréhension du domaine de la construction coconstruites par des périodes en entreprise , et des connaissances juridiques du volet administratif et financier lié à la propriété foncière.
En tant que cadre intermédiaire, le titulaire du Bachelor Sciences et ingénierie - Génie civil et Géomatique est capable de faire valoir ces compétences pluridisciplinaires au service de tous les acteurs du secteur.
Activités visées :
Acquisition de données topographiques (coordonnées spatiales, photographie, nuage de point)
Traitement, qualification et classification des données topographiques selon les textes réglementaires
Assemblage, exploitation et communication des données topographiques
Sous la supervision d’un Géomètre-Expert, réalisation en équipe des différents actes en lien avec le registre des actes fonciers
Sous la supervision d’un Géomètre-Expert, réalisation en équipe des différents actes en lien avec l’expertise foncière
Aménagement, en équipe pluridisciplinaire, du cadre de vie rural et urbain
Aménagement, en équipe pluridisciplinaire, du cadre de vie bâti
Gestion et management de projet
Compétences attestées :
- Réaliser des mesures in situ en présence de sa hiérarchie grâce à des relevés terrestres ou photogrammétriques, permettant de qualifier, contrôler, représenter la géométrie de surfaces bâties ou non bâties, la position et la nature d'objets topographiques, et géoréférencer l’ensemble des données.
- Matérialiser sur le terrain en planimétrie et/ou en altimétrie la position de points préalablement définis selon une classe de précision en accord avec le donneur d'ordre.
- Réaliser des mesures pour validation auprès de sa hiérarchie permettant de mettre en évidence une évolution d’un ouvrage dans le temps, ou sa forme à un moment donné dans des conditions particulières.
- Traiter les données recueillies en collaboration avec sa hiérarchie
- Réaliser les plans à partir de données issues de levés, de mesures et les présenter à sa hiérarchie suivant un gabarit imposé, une charte graphique, et selon une échelle donnée (rendu professionnel).
- Traduire, exploiter et valoriser des données acquises sous forme de documents graphiques ou numériques tels que maquette BIM (Building Information Modeling) ou Systèmes d’Information Géographique (SIG).
- Recenser les éléments de preuve sous la supervision de sa hiérarchie permettant de définir la limite de la propriété des personnes privées et/ou publiques en prenant appui sur le portail Géofoncier, registre des actes fonciers
- Sous le contrôle de sa hiérarchie, réaliser une division physique du terrain (division de propriété) en vue d'un aménagement du territoire, un acte de vente ou une clarification des limites de propriété.
- Produire les documents permettant de fixer le statut de la copropriété des immeubles bâtis et de régir tout ensemble immobilier complexe sous statut de la division en volumes.
- Produire les documents d’une division en volumes avec l’appui de sa hiérarchie
- Interpréter des plans et états parcellaires avec recherche de l’identité de leurs propriétaires, en vue de la constitution de dossiers administratifs de déclaration d'utilité publique.
- Produire les documents d’arpentage nécessaires à la mise à jour de la documentation cadastrale en respectant les consignes de sa hiérarchie.
- Coordonner les procédures de demandes d’autorisation d’urbanisme.
- Produire les documents de planification urbaine avec l’appui de sa hiérarchie
- Concevoir en équipe et mettre en oeuvre des projets d'aménagement et/ou de voirie et réseaux divers
- Etablir un dossier de lotissement en intégrant les notions de trajectoire ZAN, de densification et d’étalement urbain.
- Concevoir en équipe une opération d’aménagement foncier agricole, forestier et environnemental.
- Réaliser un dossier de bâtiment existant en intégrant des éléments de diagnostics (matériaux, fonctionnels, …).
- Concevoir en équipe un programme de rénovation/réhabilitation en intégrant les notions de trajectoire ZAN, de densification et d’étalement urbain.
- Concevoir en équipe une stratégie de gestion de projet et l’organisation des projets en intégrant l’expérience client.
- Organiser son activité au regard des projets à conduire et assurer le suivi, en optimiser la cohérence.
- Communiquer sur l’état d’avancement du projet aux parties prenantes.
- Conduire une réunion et piloter un groupe projet en utilisant les méthodes, techniques et outils adaptés à l’objectif.
- Participer à l’analyse des risques afin de définir les conditions de mise en sécurité des intervenants.
Modalités d'évaluation :
Évaluation diagnostique
Mooc
Évaluation formative
Pédagogie par projet, la méthode expérimentale est adoptée
Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet (soutenance. évaluation par )
Évaluation sommative
Composition écrite en fin de séquence pédagogique.
Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury.
Activité professionnelle
Compétences acquises lors des périodes en entreprises.
Nota
Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ».
RNCP40538BC01 - Mesurer, qualifier et valoriser les données topographiques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Réaliser des mesures in situ pour validation auprès de sa hiérarchie pour finalités de report et/ou de mise en évidence de l'évolution de l'ouvrage au cours du temps. - Représenter la géométrie de l'existant - Matérialiser sur le terrain en planimétrie et/ou en altimétrie la position de points préalablement définis selon une classe de précision en accord avec le donneur d'ordre. - Contrôler et qualifier les mesures et les documents graphiques en collaboration avec l'appui du géomètre-expert - Réaliser les plans à partir de données issues de levés, de mesures et les présenter à sa hiérarchie selon les exigences du client - Traduire, exploiter et valoriser des données acquises sous forme de documents numériques tels que maquette BIM (Building Information Modeling) ou Systèmes d’Information Géographique (SIG). |
Evaluation formative Pédagogie par projet. Activité professionnelle (période en alternance) La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Evaluation sommative 1. Composition écrite en fin de séquence pédagogique. 2. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury.
Nota : Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ». |
RNCP40538BC02 - Valoriser et quantifier le patrimoine foncier public ou privé (terrains, propriétés, biens immobiliers)
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Recenser les éléments de preuve sous la supervision de sa hiérarchie permettant de définir la limite de la propriété des personnes privées ou publiques en prenant appui sur le portail géofoncier, registre des actes fonciers - Sous le contrôle du géomètre-expert, réaliser une division physique du terrain (division de propriété) en vue d'un aménagement du territoire , un acte de vente ou une clarification des limites de propriété. - Produire les documents permettant de fixer le statut de la copropriété des immeubles bâtis et de régir tout ensemble immobilier complexe sous statut de la division en volumes. - Produire les documents d’une division en volumes avec l’appui de sa hiérarchie - Interpréter des plans et états parcellaires avec recherche de l’identité de leurs propriétaires, en vue de la constitution de dossiers administratifs de déclaration d'utilité publique. - Produire les documents d’arpentage nécessaires à la mise à jour de la documentation cadastrale en respectant les consignes de sa hiérarchie. |
Evaluation formative Pédagogie par projet. Activité professionnelle (période en alternance) La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Evaluation sommative 1. Composition écrite en fin de séquence pédagogique. 2. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions
Nota : Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ». |
RNCP40538BC03 - Mettre en œuvre les aménagements nécessaires à la rénovation ou à la réhabilitation d’une construction
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Coordonner les procédures de demandes d’autorisation d’urbanisme afin d'étudier la faisabilité du projet de construction - Produire les documents de planification urbaine avec l’appui de sa hiérarchie - Concevoir en équipe et mettre en œuvre des projets d'aménagement et/ou de voirie et réseaux divers au regards des exigences de l'administration compétente - Etablir un dossier de lotissement en intégrant les notions de trajectoire "Zone d'Artificialisation Nette" (ZAN), de densification et d’étalement urbain afin de respecter les engagements environnementaux - Concevoir en équipe une opération d’aménagement foncier agricole, forestier et environnemental. - Réaliser un dossier de bâtiment existant en intégrant des éléments de diagnostics (matériaux, fonctionnels). - Concevoir, en équipe pluridisciplinaire, un programme de rénovation/réhabilitation en intégrant les notions de trajectoire ZAN, de densification et d’étalement urbain. |
Evaluation formative Pédagogie par projet. Activité professionnelle (période en alternance) La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Evaluation sommative 1. Composition écrite en fin de séquence pédagogique. 2. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions
Nota : Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ». |
RNCP40538BC04 - Manager et gérer un projet
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
- Concevoir en équipe une stratégie de gestion et d’organisation de projets en vue de satisfaire les attentes du client. - Organiser son activité au regard des projets à conduire et assurer le suivi, en optimisant la cohérence. - Communiquer aux parties prenantes l’état d’avancement du projet. - Conduire une réunion et piloter un groupe projet en utilisant les méthodes, techniques et outils adaptés à l’objectif. - Participer à l’analyse des risques afin de définir les conditions de mise en sécurité des intervenants. |
Evaluation formative Pédagogie par projet. Activité professionnelle (période en alternance) La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Evaluation sommative 1. Composition écrite en fin de séquence pédagogique. 2. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury.
Activité professionnelle Nota : Les élèves en situation de handicap peuvent se voir proposer des aménagements personnalisés, dans le cadre du « Contrat d’adaptation et d’inclusion ». |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
- Valider l'ensemble des blocs de compétences
- Justifier d'une mobilité internationale d'une durée minimale d'un trimestre soit de 4 semaines
- Justifier d'un niveau B2 en anglais classement du cadre européen de référence pour les langues (CECRL)
- Justifier d'une immersion en entreprise d'une durée de 47 semaines minimum.
Secteurs d’activités :
Le titulaire de la certification intervient principalement dans le secteur de la construction ( Bâtiment et travaux publics) en bureaux d'études, dans les entreprises spécialisées en topographie, ou dans un cabinet en tant qu’assistant géomètre-expert.
Ses missions et sa marge d'autonomie varient en fonction de la taille, de l'activité de l'entreprise et l'importance du chantier.
Dans la fonction public, il peut éventuellement travailler au service du cadastre ou d'autres services similaires.
Type d'emplois accessibles :
Géomètre-topographe, géomaticien, assitant géomètre-expert, dessinateur-projeteur, BIM modeleur
Code(s) ROME :
- F1106 - Ingénierie et études du BTP
- F1107 - Mesures topographiques
- F1100 - Conception et études
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Titulaire d'un baccalauréat à orientation scientifique ou équivalent
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Le président de l'Université Paris Est (Président du jury) |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Le président de l'Université Paris Est (Président du jury) |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X | - | - | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le Président de l'Université Paris Est (Président du jury) |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 05/02/2020 |
Arrêté du 27 janvier 2020 relatif au cahier des charges des grades universitaires de licence et de master - NOR : ESRS1934952A – JO de la RF 25 février 2020 |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 13/03/2025 |
Arrêté du 3-2-2025 Titres et diplômes : Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires nor : MENS2505773A
|
| Date de publication de la fiche | 25-04-2025 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2025 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2030 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 31-08-2033 |
Statistiques :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Historique des changements de certificateurs :
| Nom légal du certificateur | Siret du certificateur | Action | Date de la modification |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | Est ajouté | 25-04-2025 |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :
