L'essentiel

Icon de la nomenclature

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 7

Icon NSF

Code(s) NSF

310m : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion

312 : Commerce, vente

320 : Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information

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Formacode(s)

32070 : Innovation entreprise

34030 : Chef produit

Icon date

Date d’échéance
de l’enregistrement

23-05-2030

Niveau 7

310m : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion

312 : Commerce, vente

320 : Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information

32070 : Innovation entreprise

34030 : Chef produit

23-05-2030

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
AUDENCIA 83474886500013 - https://www.audencia.com/
ECOLE CENTRALE DE NANTES 19440100600011 - -

Objectifs et contexte de la certification :

La certification « Manager de l'innovation (MS)» répond à un besoin en forte croissance, au sein de nombreuses entreprises et d’agences, de recruter des profils multidisciplinaires qui soient capables d’appréhender et de manager de manière efficace tous les enjeux liés à la conception, au développement, et à la mise sur le marché d’offres innovantes.

Le manager de l’innovation (MS) doit avoir un profil en T : une capacité à appréhender de manière large la totalité des enjeux de l’innovation, ainsi que la capacité à descendre en profondeur dans des sujets spécifiques. L’accélération de nombreuses technologies liée au développement incroyable de l’intelligence artificielle a un impact réel sur l'exercice du métier visé par la certification.

Le Manager de l’innovation (MS) pilote l’intégralité d’une démarche de création d’un produit ou d’un service innovant, en s’appuyant sur l’articulation de ses compétences en design, marketing et ingénierie

Activités visées :

Identification des opportunités d’innovation.

Production d’insights.

Création de scénarios futurs (contexte et usage de produits et services).

Représentation d’objets ou services.

Réalisation de maquettes.

Mise en œuvre d’une procédure de test.

Mise en œuvre des concepts de marque.

Prise en compte des enjeux RSE et d’inclusion.

Prise en compte des enjeux de développement industriel.

Rédaction d’un brief innovation.

Animation d’ateliers de créativité

Compétences attestées :

 Réaliser une veille sur les évolutions et tendances du marché, des utilisateurs, de la société, des techniques et de la technologie pour identifier celles qui peuvent avoir un impact sur l’activité, en s’immergeant dans la littérature scientifique et en analysant la science-fiction et en utilisant l'IA.

Identifier les opportunités scientifiques, technologiques et organisationnelles innovantes et les ruptures technologiques du marché afin de garder une position de leadership sur la base d’un diagnostic stratégique (de type PESTEL…).

Rédiger un « screener » permettant de sélectionner et de qualifier les personnes à interviewer dans le respect des règles d’équilibre des profils, de diversité, et d’inclusion prenant en compte le secteur d’activité et les nouveaux produits/services identifiés.

Créer un guide d’entretien semi-directif proposant les questions d’introduction et de relance afin de recueillir la parole des consommateurs et des utilisateurs, en définissant l’objectif attendu et le public cible.

Conduire les entretiens afin de recueillir des données sur les usagers et usages des produits et services développés, à l’aide d’une méthodologie semi-directive en tenant compte des spécificités des répondants.

Analyser les entretiens réalisés pour produire les insights, en mettant en avant les verbatims permettant d’incarner ces insights.

Créer des scénarios et fictions pour imaginer à quoi le monde de demain peut ressembler sur la base de l’analyse des évolutions et de leurs impacts.

Identifier les éléments clés/étapes clés entre maintenant et le scénario futur pour maitriser l’innovation et arriver, à terme, à l’objectif visé, en déterminant la trajectoire théorique sur la base des scénarios imaginés.

Représenter de nouveaux produits et services en utilisant les outils du designer (dessin, croquis, 3D etc.), l'IA afin de concevoir une offre de produits et services.

Réaliser des planches concepts, prenant en compte les enjeux de conception universelle, visant à représenter des concepts design avec un objectif d’amélioration de produit ou service.

Définir les objectifs de maquettage pour réaliser le prototype le plus adéquat à la phase de développement, en identifiant les principales modalités d’usage (explorer, valider, comparer, etc.).

Réaliser des maquettes permettant de représenter des idées, concepts de produits et services rapidement à moindre coût, en utilisant les outils de production adaptés (carton, imprimante 3D, Photoshop, ...) ou en recourant aux outils d’IA générative.

Organiser une démarche de tests de produits et services pour valider leur potentiel, en définissant la procédure de test et la maquette à utiliser.

Analyser les usages des usagers pour comprendre les enjeux d’ergonomie, d’UX, d’accessibilité (notamment aux personnes en situation de handicap), en s’appuyant sur les études réalisées.

Définir les objectifs marketing pour fidéliser le consommateur à partir d’une approche analytique du produit et en définissant les bénéfices majeurs.

Appliquer les concepts de marque au produit ou service afin d’offrir une expérience globale cohérente aux clients sur tous les points de contact de la marque et plus précisément sur les packagings.

Identifier les enjeux d’usage et/ou de RSE pour un objet ou un service afin de limiter son impact et de le rendre accessible au plus grand nombre en se mettant à la place d’un usager extrême (prise en compte notamment des personnes en situation de handicap).

Intégrer les enjeux industriels et techniques liés à la phase de pré-industrialisation en sélectionnant les outils de prototypage industriel les plus adéquats.

Identifier et analyser les besoins clients afin de déterminer l’étendue de l’intervention à mener en corédigeant un brief innovation.

Définir les phases de travail et gérer les étapes afin de garantir les délais de la démarche en proposant un planning prenant en compte toutes les parties prenantes.

Définir les profils adéquats du groupe d’innovation pour en garantir la créativité, et ce en diversifiant les profils (démarche inclusive).

Rédiger des briefs de création pour cadrer le travail des équipes créatives, en prenant en compte toutes les contraintes des parties prenantes.

Animer l’atelier de créativité pour mener à bien le projet, en définissant la technique d’animation et en tenant compte des profils et du projet.

Garantir la prise de parole pour assurer la diversité des points de vue au sein de l’équipe, par la prise en compte des individualités et l’appréhension des autres.

Modalités d'évaluation :

Les modalités d'évaluation se font dans le cadre de cas d'étude, de mises en situation et de cas pratiques. La thèse professionnelle constitue la modalité d'évaluation globale et transversale.

RNCP40641BC01 - DEFINIR LES ENJEUX ACTUELS ET A VENIR DE LA STRATEGIE D’INNOVATION

Liste de compétences Modalités d'évaluation

Réaliser une veille sur les évolutions et tendances du marché, des utilisateurs, de la société, des techniques et de la technologie pour identifier celles qui peuvent avoir un impact sur l’activité, en s’immergeant dans la littérature scientifique et en analysant la science-fiction et en utilisant l'IA.

Identifier les opportunités scientifiques, technologiques et organisationnelles innovantes et les ruptures technologiques du marché afin de garder une position de leadership sur la base d’un diagnostic stratégique (de type PESTEL…).

Rédiger un « screener » permettant de sélectionner et de qualifier les personnes à interviewer dans le respect des règles d’équilibre des profils, de diversité, et d’inclusion prenant en compte le secteur d’activité et les nouveaux produits/services identifiés.

Créer un guide d’entretien semi-directif proposant les questions d’introduction et de relance afin de recueillir la parole des consommateurs et des utilisateurs, en définissant l’objectif attendu et le public cible.

Conduire les entretiens afin de recueillir des données sur les usagers et usages des produits et services développés, à l’aide d’une méthodologie semi-directive en tenant compte des spécificités des répondants.

Analyser les entretiens réalisés pour produire les insights, en mettant en avant les verbatims permettant d’incarner ces insights.

Créer des scénarios et fictions pour imaginer à quoi le monde de demain peut ressembler sur la base de l’analyse des évolutions et de leurs impacts.

Identifier les éléments clés/étapes clés entre maintenant et le scénario futur pour maitriser l’innovation et arriver, à terme, à l’objectif visé, en déterminant la trajectoire théorique sur la base des scénarios imaginés.

Cas d'étude

Mise en situation

RNCP40641BC02 - CONCEVOIR ET MAQUETTER UNE OFFRE DE PRODUITS OU DE SERVICES INNOVANTS

Liste de compétences Modalités d'évaluation

Représenter de nouveaux produits et services en utilisant les outils du designer (dessin, croquis, 3D etc.), l'IA afin de concevoir une offre de produits et services.

Produire des concepts design avec un objectif d’amélioration de produit ou service par la réalisation de planches concepts, prenant notamment en compte les enjeux de conception universelle.

Définir les objectifs de maquettage pour réaliser le prototype le plus adéquat à la phase de développement, en identifiant les principales modalités d’usage (explorer, valider, comparer, etc.).

Réaliser des maquettes permettant de représenter des idées, concepts de produits et services rapidement à moindre coût, en utilisant les outils de production adaptés (carton, imprimante 3D, Photoshop, ...) ou en recourant aux outils d’IA générative.

Organiser une démarche de tests de produits et services pour valider leur potentiel, en définissant la procédure de test et la maquette à utiliser.

Analyser les usages des usagers pour comprendre les enjeux d’ergonomie, d’UX, d’accessibilité (notamment aux personnes en situation de handicap), en s’appuyant sur les études réalisées.

 

Mises en situation

RNCP40641BC03 - PILOTER L’INNOVATION DANS LE CADRE DES ENJEUX DE L’ORGANISATION

Liste de compétences Modalités d'évaluation

Définir les objectifs marketing pour fidéliser le consommateur à partir d’une approche analytique du produit et en définissant les bénéfices majeurs.

Appliquer les concepts de marque au produit ou service afin d’offrir une expérience globale cohérente aux clients sur tous les points de contact de la marque et plus précisément sur les packagings.

Identifier les enjeux d’usage et/ou de RSE pour un objet ou un service afin de limiter son impact et de le rendre accessible au plus grand nombre en se mettant à la place d’un usager extrême (prise en compte notamment des personnes en situation de handicap).

Intégrer les enjeux industriels et techniques liés à la phase de pré-industrialisation en sélectionnant les outils de prototypage industriel les plus adéquats.

Cas pratiques

Mise en situation

RNCP40641BC04 - MANAGER UN PROJET D’INNOVATION

Liste de compétences Modalités d'évaluation

Identifier et analyser les besoins clients afin de déterminer l’étendue de l’intervention à mener en corédigeant un brief innovation.

Définir les phases de travail et gérer les étapes afin de garantir les délais de la démarche en proposant un planning prenant en compte toutes les parties prenantes.

Définir les profils adéquats du groupe d’innovation pour en garantir la créativité, et ce en diversifiant les profils (démarche inclusive).

Rédiger des briefs de création pour cadrer le travail des équipes créatives, en prenant en compte toutes les contraintes des parties prenantes.

Animer l’atelier de créativité pour mener à bien le projet, en définissant la technique d’animation et en tenant compte des profils et du projet.

Garantir la prise de parole pour assurer la diversité des points de vue au sein de l’équipe, par la prise en compte des individualités et l’appréhension des autres.

Mise en situation

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

Pour obtenir la certification, les candidats doivent valider la totalité des blocs constituant la certification en validant les évaluations qui y sont liées, et rédiger et soutenir oralement une thèse professionnelle, réalisée dans le cadre d'une mission en entreprise de 4 mois minimum équivalent temps plein, consécutifs ou non. 

Les candidats désirant obtenir la certification par la voie de la VAE devront faire la preuve qu’ils ont acquis les compétences de chacun des blocs constituant la certification ou d'une partie des blocs. Les blocs manquants seront acquis par formation ou tout autre type d’action de développement de compétences. Les candidats à la VAE devront produire ou faire la preuve de la production d'un travail équivalent à la thèse professionnelle.

Secteurs d’activités :

L’innovation et le design ont ceci de particulier qu’ils touchent la totalité des entreprises: B2B, B2C, industrie lourde, produits de grande consommation. Il est possible de distinguer trois principaux types d’entités employeurs:   

  • Les entreprises, de la TPE au grand groupe, qui se sont dotées de cellules internes d’innovation à côté de leurs cellules de R&D classiques. 

  • Les sociétés de conseil spécialisées. Le développement exponentiel des enjeux d’innovation et le besoin d’avoir des managers ayant une vision large et une compréhension en T des problématiques a ainsi donné naissance à de nombreuses entités travaillant pour de grands groupes ou des Entreprises de Taille Intermédiaire (ETI). On y retrouve des sociétés spécialisées dans l’innovation en général, les processus innovations, mais aussi des spécialisations plus récentes telles que le design fiction. 

  • Les sociétés de conseil classiques, de toutes tailles, qui se sont dotées de cellules design et innovation, soit de manière organique, soit par rachats.

Type d'emplois accessibles :

Designer / UX designer / Design Manager

Responsable / Chef de produit / marque

Responsable / Manager projet

Responsable / Manager innovation

Directeur artistique

Directeur de l’innovation

Chargé de mission / Chef de projet innovation

Responsable / Manager recherche & développement

Consultant design / innovation / UX

Code(s) ROME :

  • H1204 - Design industriel
  • M1703 - Management et gestion de produit
  • M1402 - Conseil en organisation et management d''entreprise
  • H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
  • M1702 - Analyse de tendance

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

La certification est adossée à une formation Mastère Spécialisé® labellisée Conférence des Grandes Ecoles, les candidats doivent être titulaires ou en cours d'obtention d'un des diplômes suivants :

  • Titre d’ingénieur diplômé conférant le grade de master (formations évaluées par la Commission des titres d’ingénieur, liste publiée au journal officiel),

  • Diplôme d’une école de management, privée ou consulaire, conférant le grade de master (formations évaluées par la CEFDG, liste publiée au bulletin officiel du MESR),

  • Diplôme de 3ème cycle habilité par les autorités universitaires (Diplôme national de master, DEA, DESS, …) ou diplôme professionnel de niveau 7,

  • Diplôme ou attestation de validation d’un niveau équivalent M1 pour des candidats ayant au moins trois ans d’expérience professionnelle en lien avec la formation visée,
  • Titre inscrit au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) niveau 7,

  • Diplôme étranger équivalent aux diplômes français exigés ci-dessus.

Pour des diplômes anciens, qui ne sont plus actuellement délivrés, ils seront rapprochés de ceux qui s’y sont éventuellement substitués.

Les candidats suivants pourront être admis à titre dérogatoire :

  • Diplôme ou attestation de validation d’un niveau équivalent M1 sans expérience professionnelle ou ayant moins de trois ans d’expérience professionnelle en lien avec la formation visée,

  • Diplôme de licence (L3) ou grade de Licence ou titre inscrit au RNCP niveau 6 justifiant d’une expérience professionnelle de 3 ans minimum, en lien avec la formation visée.

Taux de dérogation pratiqué (30 % maximum selon le règlement de la CGE) : 30%.

Toute autre candidature présentant un cursus original ou un parcours de qualité sera examinée avec attention. Cette candidature pourra faire l’objet d’une Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP). Un dossier VAPP et sa procédure seront communiqués aux candidats au besoin.

Taux de VAPP pratiqué (40 % maximum selon le règlement de la CGE) : 40%.

Le pourcentage total des dérogations, incluant la VAPP n’excède pas 40%.

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X


Composition du jury :

  • Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury)

  • Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant,

  • Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

-
En contrat d’apprentissage X


Composition du jury :

  • Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury)

  • Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant,

  • Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

-
Après un parcours de formation continue X


Composition du jury :

  • Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury)

  • Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant,

  • Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

-
En contrat de professionnalisation X


Composition du jury :

  • Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury)

  • Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant,

  • Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

-
Par candidature individuelle X - -
Par expérience X


Composition du jury :

  • Trois professionnels, a minima, en activité dans des entreprises directement concernées par la formation Mastère spécialisé® (dont le président du jury)

  • Le Directeur des formations Mastère Spécialisé® Audencia ou son représentant,

  • Le Directeur de la Formation de l’école Centrale Nantes, ou son représentant.

-
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Statistiques
Année d'obtention de la certification Nombre de certifiés Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae Taux d'insertion global à 6 mois (en %) Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %)
2022 19 0 88 75 88
2021 16 0 94 63 63

Liste des organismes préparant à la certification :

Certification(s) antérieure(s) :

Certification(s) antérieure(s)
Code de la fiche Intitulé de la certification remplacée
RNCP36016 Manager de l'innovation (MS)

Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :