L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
310m : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion
312 : Commerce, vente
320 : Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
Formacode(s)
32070 : Innovation entreprise
34030 : Chef produit
Date d’échéance
de l’enregistrement
23-05-2030
Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
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AUDENCIA | 83474886500013 | - | https://www.audencia.com/ |
ECOLE CENTRALE DE NANTES | 19440100600011 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
La certification « Manager de l'innovation (MS)» répond à un besoin en forte croissance, au sein de nombreuses entreprises et d’agences, de recruter des profils multidisciplinaires qui soient capables d’appréhender et de manager de manière efficace tous les enjeux liés à la conception, au développement, et à la mise sur le marché d’offres innovantes.
Le manager de l’innovation (MS) doit avoir un profil en T : une capacité à appréhender de manière large la totalité des enjeux de l’innovation, ainsi que la capacité à descendre en profondeur dans des sujets spécifiques. L’accélération de nombreuses technologies liée au développement incroyable de l’intelligence artificielle a un impact réel sur l'exercice du métier visé par la certification.
Le Manager de l’innovation (MS) pilote l’intégralité d’une démarche de création d’un produit ou d’un service innovant, en s’appuyant sur l’articulation de ses compétences en design, marketing et ingénierie
Activités visées :
Identification des opportunités d’innovation.
Production d’insights.
Création de scénarios futurs (contexte et usage de produits et services).
Représentation d’objets ou services.
Réalisation de maquettes.
Mise en œuvre d’une procédure de test.
Mise en œuvre des concepts de marque.
Prise en compte des enjeux RSE et d’inclusion.
Prise en compte des enjeux de développement industriel.
Rédaction d’un brief innovation.
Animation d’ateliers de créativité
Compétences attestées :
Réaliser une veille sur les évolutions et tendances du marché, des utilisateurs, de la société, des techniques et de la technologie pour identifier celles qui peuvent avoir un impact sur l’activité, en s’immergeant dans la littérature scientifique et en analysant la science-fiction et en utilisant l'IA.
Identifier les opportunités scientifiques, technologiques et organisationnelles innovantes et les ruptures technologiques du marché afin de garder une position de leadership sur la base d’un diagnostic stratégique (de type PESTEL…).
Rédiger un « screener » permettant de sélectionner et de qualifier les personnes à interviewer dans le respect des règles d’équilibre des profils, de diversité, et d’inclusion prenant en compte le secteur d’activité et les nouveaux produits/services identifiés.
Créer un guide d’entretien semi-directif proposant les questions d’introduction et de relance afin de recueillir la parole des consommateurs et des utilisateurs, en définissant l’objectif attendu et le public cible.
Conduire les entretiens afin de recueillir des données sur les usagers et usages des produits et services développés, à l’aide d’une méthodologie semi-directive en tenant compte des spécificités des répondants.
Analyser les entretiens réalisés pour produire les insights, en mettant en avant les verbatims permettant d’incarner ces insights.
Créer des scénarios et fictions pour imaginer à quoi le monde de demain peut ressembler sur la base de l’analyse des évolutions et de leurs impacts.
Identifier les éléments clés/étapes clés entre maintenant et le scénario futur pour maitriser l’innovation et arriver, à terme, à l’objectif visé, en déterminant la trajectoire théorique sur la base des scénarios imaginés.
Représenter de nouveaux produits et services en utilisant les outils du designer (dessin, croquis, 3D etc.), l'IA afin de concevoir une offre de produits et services.
Réaliser des planches concepts, prenant en compte les enjeux de conception universelle, visant à représenter des concepts design avec un objectif d’amélioration de produit ou service.
Définir les objectifs de maquettage pour réaliser le prototype le plus adéquat à la phase de développement, en identifiant les principales modalités d’usage (explorer, valider, comparer, etc.).
Réaliser des maquettes permettant de représenter des idées, concepts de produits et services rapidement à moindre coût, en utilisant les outils de production adaptés (carton, imprimante 3D, Photoshop, ...) ou en recourant aux outils d’IA générative.
Organiser une démarche de tests de produits et services pour valider leur potentiel, en définissant la procédure de test et la maquette à utiliser.
Analyser les usages des usagers pour comprendre les enjeux d’ergonomie, d’UX, d’accessibilité (notamment aux personnes en situation de handicap), en s’appuyant sur les études réalisées.
Définir les objectifs marketing pour fidéliser le consommateur à partir d’une approche analytique du produit et en définissant les bénéfices majeurs.
Appliquer les concepts de marque au produit ou service afin d’offrir une expérience globale cohérente aux clients sur tous les points de contact de la marque et plus précisément sur les packagings.
Identifier les enjeux d’usage et/ou de RSE pour un objet ou un service afin de limiter son impact et de le rendre accessible au plus grand nombre en se mettant à la place d’un usager extrême (prise en compte notamment des personnes en situation de handicap).
Intégrer les enjeux industriels et techniques liés à la phase de pré-industrialisation en sélectionnant les outils de prototypage industriel les plus adéquats.
Identifier et analyser les besoins clients afin de déterminer l’étendue de l’intervention à mener en corédigeant un brief innovation.
Définir les phases de travail et gérer les étapes afin de garantir les délais de la démarche en proposant un planning prenant en compte toutes les parties prenantes.
Définir les profils adéquats du groupe d’innovation pour en garantir la créativité, et ce en diversifiant les profils (démarche inclusive).
Rédiger des briefs de création pour cadrer le travail des équipes créatives, en prenant en compte toutes les contraintes des parties prenantes.
Animer l’atelier de créativité pour mener à bien le projet, en définissant la technique d’animation et en tenant compte des profils et du projet.
Garantir la prise de parole pour assurer la diversité des points de vue au sein de l’équipe, par la prise en compte des individualités et l’appréhension des autres.
Modalités d'évaluation :
Les modalités d'évaluation se font dans le cadre de cas d'étude, de mises en situation et de cas pratiques. La thèse professionnelle constitue la modalité d'évaluation globale et transversale.
RNCP40641BC01 - DEFINIR LES ENJEUX ACTUELS ET A VENIR DE LA STRATEGIE D’INNOVATION
Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
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Réaliser une veille sur les évolutions et tendances du marché, des utilisateurs, de la société, des techniques et de la technologie pour identifier celles qui peuvent avoir un impact sur l’activité, en s’immergeant dans la littérature scientifique et en analysant la science-fiction et en utilisant l'IA. Identifier les opportunités scientifiques, technologiques et organisationnelles innovantes et les ruptures technologiques du marché afin de garder une position de leadership sur la base d’un diagnostic stratégique (de type PESTEL…). Rédiger un « screener » permettant de sélectionner et de qualifier les personnes à interviewer dans le respect des règles d’équilibre des profils, de diversité, et d’inclusion prenant en compte le secteur d’activité et les nouveaux produits/services identifiés. Créer un guide d’entretien semi-directif proposant les questions d’introduction et de relance afin de recueillir la parole des consommateurs et des utilisateurs, en définissant l’objectif attendu et le public cible. Conduire les entretiens afin de recueillir des données sur les usagers et usages des produits et services développés, à l’aide d’une méthodologie semi-directive en tenant compte des spécificités des répondants. Analyser les entretiens réalisés pour produire les insights, en mettant en avant les verbatims permettant d’incarner ces insights. Créer des scénarios et fictions pour imaginer à quoi le monde de demain peut ressembler sur la base de l’analyse des évolutions et de leurs impacts. Identifier les éléments clés/étapes clés entre maintenant et le scénario futur pour maitriser l’innovation et arriver, à terme, à l’objectif visé, en déterminant la trajectoire théorique sur la base des scénarios imaginés. |
Cas d'étude Mise en situation |
RNCP40641BC02 - CONCEVOIR ET MAQUETTER UNE OFFRE DE PRODUITS OU DE SERVICES INNOVANTS
Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
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Représenter de nouveaux produits et services en utilisant les outils du designer (dessin, croquis, 3D etc.), l'IA afin de concevoir une offre de produits et services. Produire des concepts design avec un objectif d’amélioration de produit ou service par la réalisation de planches concepts, prenant notamment en compte les enjeux de conception universelle. Définir les objectifs de maquettage pour réaliser le prototype le plus adéquat à la phase de développement, en identifiant les principales modalités d’usage (explorer, valider, comparer, etc.). Réaliser des maquettes permettant de représenter des idées, concepts de produits et services rapidement à moindre coût, en utilisant les outils de production adaptés (carton, imprimante 3D, Photoshop, ...) ou en recourant aux outils d’IA générative. Organiser une démarche de tests de produits et services pour valider leur potentiel, en définissant la procédure de test et la maquette à utiliser. Analyser les usages des usagers pour comprendre les enjeux d’ergonomie, d’UX, d’accessibilité (notamment aux personnes en situation de handicap), en s’appuyant sur les études réalisées.
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Mises en situation |
RNCP40641BC03 - PILOTER L’INNOVATION DANS LE CADRE DES ENJEUX DE L’ORGANISATION
Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
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Définir les objectifs marketing pour fidéliser le consommateur à partir d’une approche analytique du produit et en définissant les bénéfices majeurs. Appliquer les concepts de marque au produit ou service afin d’offrir une expérience globale cohérente aux clients sur tous les points de contact de la marque et plus précisément sur les packagings. Identifier les enjeux d’usage et/ou de RSE pour un objet ou un service afin de limiter son impact et de le rendre accessible au plus grand nombre en se mettant à la place d’un usager extrême (prise en compte notamment des personnes en situation de handicap). Intégrer les enjeux industriels et techniques liés à la phase de pré-industrialisation en sélectionnant les outils de prototypage industriel les plus adéquats. |
Cas pratiques Mise en situation |
RNCP40641BC04 - MANAGER UN PROJET D’INNOVATION
Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
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Identifier et analyser les besoins clients afin de déterminer l’étendue de l’intervention à mener en corédigeant un brief innovation. Définir les phases de travail et gérer les étapes afin de garantir les délais de la démarche en proposant un planning prenant en compte toutes les parties prenantes. Définir les profils adéquats du groupe d’innovation pour en garantir la créativité, et ce en diversifiant les profils (démarche inclusive). Rédiger des briefs de création pour cadrer le travail des équipes créatives, en prenant en compte toutes les contraintes des parties prenantes. Animer l’atelier de créativité pour mener à bien le projet, en définissant la technique d’animation et en tenant compte des profils et du projet. Garantir la prise de parole pour assurer la diversité des points de vue au sein de l’équipe, par la prise en compte des individualités et l’appréhension des autres. |
Mise en situation |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Pour obtenir la certification, les candidats doivent valider la totalité des blocs constituant la certification en validant les évaluations qui y sont liées, et rédiger et soutenir oralement une thèse professionnelle, réalisée dans le cadre d'une mission en entreprise de 4 mois minimum équivalent temps plein, consécutifs ou non.
Les candidats désirant obtenir la certification par la voie de la VAE devront faire la preuve qu’ils ont acquis les compétences de chacun des blocs constituant la certification ou d'une partie des blocs. Les blocs manquants seront acquis par formation ou tout autre type d’action de développement de compétences. Les candidats à la VAE devront produire ou faire la preuve de la production d'un travail équivalent à la thèse professionnelle.
Secteurs d’activités :
L’innovation et le design ont ceci de particulier qu’ils touchent la totalité des entreprises: B2B, B2C, industrie lourde, produits de grande consommation. Il est possible de distinguer trois principaux types d’entités employeurs:
Les entreprises, de la TPE au grand groupe, qui se sont dotées de cellules internes d’innovation à côté de leurs cellules de R&D classiques.
Les sociétés de conseil spécialisées. Le développement exponentiel des enjeux d’innovation et le besoin d’avoir des managers ayant une vision large et une compréhension en T des problématiques a ainsi donné naissance à de nombreuses entités travaillant pour de grands groupes ou des Entreprises de Taille Intermédiaire (ETI). On y retrouve des sociétés spécialisées dans l’innovation en général, les processus innovations, mais aussi des spécialisations plus récentes telles que le design fiction.
Les sociétés de conseil classiques, de toutes tailles, qui se sont dotées de cellules design et innovation, soit de manière organique, soit par rachats.
Type d'emplois accessibles :
Designer / UX designer / Design Manager
Responsable / Chef de produit / marque
Responsable / Manager projet
Responsable / Manager innovation
Directeur artistique
Directeur de l’innovation
Chargé de mission / Chef de projet innovation
Responsable / Manager recherche & développement
Consultant design / innovation / UX
Code(s) ROME :
- H1204 - Design industriel
- M1703 - Management et gestion de produit
- M1402 - Conseil en organisation et management d''entreprise
- H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
- M1702 - Analyse de tendance
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
La certification est adossée à une formation Mastère Spécialisé® labellisée Conférence des Grandes Ecoles, les candidats doivent être titulaires ou en cours d'obtention d'un des diplômes suivants :
Titre d’ingénieur diplômé conférant le grade de master (formations évaluées par la Commission des titres d’ingénieur, liste publiée au journal officiel),
Diplôme d’une école de management, privée ou consulaire, conférant le grade de master (formations évaluées par la CEFDG, liste publiée au bulletin officiel du MESR),
Diplôme de 3ème cycle habilité par les autorités universitaires (Diplôme national de master, DEA, DESS, …) ou diplôme professionnel de niveau 7,
- Diplôme ou attestation de validation d’un niveau équivalent M1 pour des candidats ayant au moins trois ans d’expérience professionnelle en lien avec la formation visée,
Titre inscrit au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) niveau 7,
Diplôme étranger équivalent aux diplômes français exigés ci-dessus.
Pour des diplômes anciens, qui ne sont plus actuellement délivrés, ils seront rapprochés de ceux qui s’y sont éventuellement substitués.
Les candidats suivants pourront être admis à titre dérogatoire :
Diplôme ou attestation de validation d’un niveau équivalent M1 sans expérience professionnelle ou ayant moins de trois ans d’expérience professionnelle en lien avec la formation visée,
Diplôme de licence (L3) ou grade de Licence ou titre inscrit au RNCP niveau 6 justifiant d’une expérience professionnelle de 3 ans minimum, en lien avec la formation visée.
Taux de dérogation pratiqué (30 % maximum selon le règlement de la CGE) : 30%.
Toute autre candidature présentant un cursus original ou un parcours de qualité sera examinée avec attention. Cette candidature pourra faire l’objet d’une Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP). Un dossier VAPP et sa procédure seront communiqués aux candidats au besoin.
Taux de VAPP pratiqué (40 % maximum selon le règlement de la CGE) : 40%.
Le pourcentage total des dérogations, incluant la VAPP n’excède pas 40%.
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
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Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
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- | |
En contrat d’apprentissage | X |
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- | |
Après un parcours de formation continue | X |
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- | |
En contrat de professionnalisation | X |
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- | |
Par candidature individuelle | X | - | - | |
Par expérience | X |
|
- |
Oui | Non | |
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Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance partielle :
Bloc(s) de compétences concernés | Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle | Bloc(s) de compétences en correspondance partielle |
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RNCP40641BC02 - CONCEVOIR ET MAQUETTER UNE OFFRE DE PRODUITS OU DE SERVICES INNOVANTS | RNCP34905 - Expert en stratégie d’innovation durable par le design (MS) |
RNCP34905BC01 - Accompagnement d'une démarche s'appuyant sur le design pour la conception d'une stratégie d'innovation durable ET RNCP34905BC03 - Pilotage d'un projet d'innovation durable ou de transformation (technologique, social, économique...) par le design |
RNCP40641BC04 - MANAGER UN PROJET D’INNOVATION | RNCP34905 - Expert en stratégie d’innovation durable par le design (MS) |
RNCP34905BC01 - Accompagnement d'une démarche s'appuyant sur le design pour la conception d'une stratégie d'innovation durable ET RNCP34905BC02 - Conception d'un projet d'innovation durable ou de transformation (technologique, social, économique...) par le design ET RNCP34905BC03 - Pilotage d'un projet d'innovation durable ou de transformation (technologique, social, économique...) par le design |
RNCP40641BC04 - MANAGER UN PROJET D’INNOVATION | RNCP34912 - Manager de l'Innovation Technologique (MS) |
RNCP34912BC02 - Concrétiser une intention en projet d’innovation ET RNCP34912BC04 - Développer l’autonomie d’une équipe et sa performance par l’intelligence collective |
RNCP40641BC04 - MANAGER UN PROJET D’INNOVATION | RNCP37630 - Manager de l’innovation et de la transformation (MS) |
RNCP37630BC01 - Elaborer une stratégie d'innovation et de transformation ET RNCP37630BC04 - Manager par la créativité |
RNCP40641BC04 - MANAGER UN PROJET D’INNOVATION | RNCP38819 - Manager de projet d'innovation (MS) | RNCP38819BC03 - Manager une équipe interdisciplinaire et inclusive dans une logique d’innovation en produits nouveaux, en industrie 4.0 et en économie circulaire |
Anciennes versions de la certification professionnelle reconnues en correspondance partielle :
Bloc(s) de compétences concernés | Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle | Bloc(s) de compétences en correspondance partielle |
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RNCP40641BC01 - DEFINIR LES ENJEUX ACTUELS ET A VENIR DE LA STRATEGIE D’INNOVATION | RNCP36016 - Manager de l'innovation (MS) | RNCP36016BC01 - Définir et développer une stratégie d'innovation en adéquation avec la stratégie globale de l'entreprise |
RNCP40641BC02 - CONCEVOIR ET MAQUETTER UNE OFFRE DE PRODUITS OU DE SERVICES INNOVANTS | RNCP36016 - Manager de l'innovation (MS) |
RNCP36016BC03 - Développer une offre de produits ou services innovante dans le cadre d’une démarche marketing ET RNCP36016BC04 - Piloter le prototypage, l’ingénierie et le design des produits ou services |
RNCP40641BC03 - PILOTER L’INNOVATION DANS LE CADRE DES ENJEUX DE L’ORGANISATION | RNCP36016 - Manager de l'innovation (MS) |
RNCP36016BC04 - Piloter le prototypage, l’ingénierie et le design des produits ou services ET RNCP36016BC05 - Développer et promouvoir des offres dans le cadre d’une démarche marketing |
RNCP40641BC04 - MANAGER UN PROJET D’INNOVATION | RNCP36016 - Manager de l'innovation (MS) | RNCP36016BC02 - Manager une équipe projet interdisciplinaire dans une logique d'innovation |
Date du dernier Journal Officiel ou Bulletin Officiel :
10-11-2021
Date de décision | 23-05-2025 |
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Durée de l'enregistrement en années | 5 |
Date d'échéance de l'enregistrement | 23-05-2030 |
Date de dernière délivrance possible de la certification | 23-05-2034 |
Statistiques :
Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
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2022 | 19 | 0 | 88 | 75 | 88 |
2021 | 16 | 0 | 94 | 63 | 63 |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Liste des organismes préparant à la certification :
Certification(s) antérieure(s) :
Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
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RNCP36016 | Manager de l'innovation (MS) |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :