Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Les secteurs agricoles et agroalimentaires ont un poids très important dans l'économie Française avec de grands enjeux à l’export. En 2022, la France a exporté pour 84,1 milliards d'euros de produits agricoles et agroalimentaires (source : agro-media), soit une hausse de presque 20 % par rapport à 2021. A 9,4 milliards d'euros, l'excédent commercial (+25 %) a atteint son plus haut niveau depuis 2013. Aujourd'hui, les besoins en recrutement de cadres dans les secteurs agricole et agroalimentaire mais aussi le secteur de l’environnement sont encore amplifiés en raison des nouvelles attentes des consommateurs et de la transition agroécologique et énergétique. De plus, l’objectif 6 de France 2030 « Investir dans une alimentation saine, durable et traçable » précise qu’il est impératif de prendre en compte les effets du changement climatique sur la production agricole, le développement de l’agroécologie, et la résilience dans le domaine agroalimentaire. Ces enjeux majeurs sont à relever dans le cadre du défi de la souveraineté alimentaire (https://agriculture.gouv.fr/france-2030-presentation-de-lobjectif-6-investir-dans-une-alimentation-saine-durable-et-tracable).

En parallèle, ces secteurs sont confrontés à une digitalisation accrue des activités tout en étant soumis à de nombreux facteurs de perturbation comme le contexte géopolitique dans le monde nécessitant un besoin
important d’ingénieurs formés maitrisant cette complexité. De ce fait, les ingénieurs ISA - JUNIA ont un rôle crucial dans l’atteinte des objectifs visés par l’ensemble de la filière alimentaire et environnementale.

Les ingénieurs diplômé de l’Institut supérieur d’agriculture exercent des responsabilités dans les différents secteurs liés à l’agriculture, aux filières et territoires, aux collectivités territoriales, aux agro-industries, aux industries agroalimentaires, la distribution et la logistique, l’environnement et l’aménagement du territoire, la gestion des déchets, les services économiques, financiers et marketing au service des différents secteurs…
Leurs activités sont dans un ou à l’interface de quatre domaines de compétences : le domaine agricole, agroalimentaire, environnement et aménagement ainsi que le domaine agroéconomie et gestion.

Ainsi, à partir d’une base solide de connaissances scientifiques pluridisciplinaires, l’ingénieur diplômé ISA - JUNIA déploie ses compétences et savoirs méthodologiques afin de s’assurer de la qualité et sécurité
sanitaire des produits agricoles et produits transformés tout en veillant à l’impact sur l’environnement, de gérer des projets scientifiques et technico-économiques, de conduire et développer des activités de conception de produits, de services et de systèmes, de réaliser des activités d’expertise de conseil au niveau local, national et internationale. Avec sa capacité d’adaptation, son sens de l’écoute et sa bonne compréhension de son contexte d’action, il contribue au développement durable et responsable des filières de production alimentaires, des entreprises et institutions associées.

Activités visées :

Les activités visées sont les suivantes :

• La conception et la mise en œuvre des agro-systèmes innovants et durables dans le contexte des transitions actuelles et des besoins de la planète ; la participation à des projets d’innovation et/ou des
  projets de recherche et développement
• L'accompagnement et le conseil en évolution des exploitations agricoles dans le but d'améliorer leur conduite ainsi que les acteurs des filières sur les territoires ; la mise en oeuvre des plans de gestion des territoires urbains, industriels et naturels
• Le pilotage des procédés industriels dans les entreprises agro-alimentaires avec notamment la mise au point et le changement d'échelle de procédés complets impliquant de nombreuses opérations unitaires
• La coordination ou le pilotage de la stratégie nutritionnelle à l'échelle d'une organisation (publique ou privée)
• La conception de solutions en ingénierie environnementale et la gestion de la stratégie environnementale de développement d’une entreprise
• L'accompagnement des acteurs et le pilotage de l’organisation de filières sur les territoires en veillant à l’impact du contexte sociétal, politique et géopolitique
• L’analyse fonctionnelle et technique des besoins des clients et l’interprétation des données contextuelles, techniques et économiques
• La veille, le suivi et la mise à jour de l'information scientifique, technologique, technique, économique, réglementaire
• La construction d'offre répondant à un besoin client en étant garant des aspects commerciaux, réglementaires, techniques
• Le management de projets ou d’activités : planification, organisation et supervision des projets, en garantissant une gestion efficace des ressources, des délais, de la qualité, et en prenant en compte les différents enjeux relatifs aux transitions, au cadre réglementaire et à la sécurité
• La coordination de contributeurs internes et externes pour optimiser et faire aboutir un projet ou une activité, en veillant à l’implication de tous dans le respect de la diversité et dans un environnement international et multiculturel

Compétences attestées :

Les compétences attestées chez un ingénieur diplômé ISA - JUNIA sont les suivantes :

• Analyser les besoins des clients, interpréter des données techniques et économiques, et formuler des solutions adaptées
• Animer et accompagner les acteurs et piloter l’organisation des filières agricoles et agro-alimentaires sur les territoires ; conseiller et accompagner l'évolution des exploitations agricoles dans le but d'améliorer leur conduite
• Concevoir et mettre en œuvre des agro-systèmes innovants et durables
• Réaliser des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux en agronomie
• Formuler et concevoir des produits alimentaires et procédés durables, sains et respectant la sécurité sanitaire
• Maitriser et appliquer les réglementations, la gestion de la qualité et des risques dans son secteur d’activité et entreprise
• Mettre en place et animer des systèmes de management de l'environnement (plan de mobilité, GES, plan de gestion des déchets…) et mettre en œuvre les outils d'évaluation d'impact et/ou de la performance environnementale (ACV, déchets, eau, énergie, mobilité…)
• Planifier, organiser et superviser des projets ou activités, en assurant une gestion efficace des ressources, des délais et de l’environnement au sein des entreprises para-agricoles, agro-alimentaires et environnementales ;
• Collaborer et travailler au sein d’une organisation de manière responsable, éthique et proactive ; gérer et encadrer des équipes, favoriser un environnement de travail collaboratif, productif dans un environnement multiculturel et/ou international.

Modalités d'évaluation :

L'évaluation des étudiants se fait à travers un système de contrôle continu, qui englobe des évaluations individuelles telles que des épreuves écrites, des interrogations, des exposés oraux, des travaux pratiques
notés, des soutenances, ainsi que la rédaction et la présentation de rapports de stage. En complément des évaluations individuelles, le processus incorpore également des projets de groupe, lesquels incluent une évaluation à mi-parcours, la rédaction de rapports et la soutenance de projets. 

Par ailleurs, les compétences acquises lors des périodes en entreprise font l'objet d'une évaluation spécifique réalisée par le tuteur en entreprise. Cette évaluation vise à mesurer la progression des compétences professionnelles développées par l'étudiant pendant son immersion en milieu professionnel.

Il convient de noter que des dispositions spécifiques sont mises en place pour faciliter l'évaluation des étudiants en situation de handicap, avec la possibilité d'accorder des aménagements tels que le tiers temps, l'assistance d'un Auxiliaire de Vie Scolaire, ou la mise en place d'épreuves spécifiques adaptées.