Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Malgré un tarissement de l'activité autour de l'immobilier depuis le début des années 2020, le secteur du bâtiment est pleinement concerné par la problématique sociétale du développement durable. Ainsi, une étude de France Stratégie de septembre 2023, montre qu’il faudrait créer entre 170 000 et 250 000 emplois dans le secteur de la rénovation énergétique d’ici 2030. Si on ajoute à ces créations d’emplois, le départ des seniors en fin de carrière, 630 000 emplois seraient à pourvoir d’ici 2030. La dynamique de rénovation des bâtiments serait la plus forte dans la région Nord-Est de la France et dans les régions les plus densément peuplées (Ile-de-France et Auvergne-Rhône-Alpes). Sur ces besoins de main-d’œuvre, c’est donc plus de 120 000 postes qui devraient être créés dans le secteur du bâtiment d’ici 2030 dont la moitié de cadres. L’une des clés pour réduire les tensions sur ce segment du marché serait de parvenir à féminiser davantage le secteur. Le métier d’ingénieur du BTP reste donc extrêmement attractif au niveau national et dans la partie Nord de la France. 

Un dossier sur « Les architectes et l’évolution du métier à l’horizon 2030 » réalisé au 2ème trimestre 2013, révèle que 71% des architectes questionnés, sur un panel de 1000 individus, pensent que l’intégration d’ingénieurs au sein des cabinets serait nécessaire pour mieux répondre aux attentes de la société à cet horizon. Il apparaît donc que les ingénieurs, s’ils intègrent l’acte de construire dans sa globalité et développent des compétences en conception architecturale, auront un atout supplémentaire pour échanger avec les différents acteurs de l’acte de construire et apporteront leurs compétences techniques aux concepteurs de projets de construction. 

Enfin, le secteur de la construction, s’il exige de plus en plus de transdisciplinarité, recourt en même temps de plus en plus au numérique et à l’interopérabilité (processus BIM : Building Information Modeling). Ainsi, les ingénieurs du Génie Civil et du Bâtiment de demain devront être en mesure d’appréhender l’ensemble du cycle de vie dans le cadre d’une démarche BIM. Si en 2013, la France figurait en bas du classement des pays européens recourant au BIM dans ses processus de marchés de travaux, elle est passée à la troisième place en 2017 avec plus de 30 % des projets immobiliers réalisés en BIM. Cette technologie au service de l’acte de construire ne peut donc plus être ignorée par les futurs cadres de la construction.

L’APEC a publié en février 2024 une enquête sur « les métiers cadres porteurs en 2024 » où elle distingue les « métiers poids lourds » qui recrutent le plus et les « métiers porteurs » dont la dynamique est forte et on y retrouve ainsi les tendances étudiées précédemment quant aux offres d’emplois cadres dans le secteur du bâtiment. Si les métiers liés à la conduite de travaux subissent une baisse de 8 % des offres d’emplois, les métiers d’ingénieur(e) en énergie renouvelable ont connu une hausse du volume des offres de 27 %, les conseillers en gestion du patrimoine ont connu une progression des offres de + 12 %, les chargés d’affaires dans le BTP une progression de + 7 %, et les ingénieurs études de prix, une progression de + 6 %, montrant toujours l’attractivité des métiers de l’ingénierie du BTP et ce, malgré un contexte conjoncturel défavorable. 

L’objectif de la certification proposée est de répondre à la demande en ingénieurs capables de mettre en œuvre des savoir-faire théoriques et pratiques dans le domaine du Génie Civil appliqué au bâtiment pour mettre en place une démarche de projet numérique et collaborative d’un bâtiment (BIM). Ils ont à même de traiter des problématiques complexes où interagissent la technique et l'humain. Ils ont le sens des responsabilités et gèrent rapidement des projets ou des équipes dans un souci de réussite et d'efficacité, dans le respect de l’éthique et des problématiques économiques, sociales et environnementales. Ils jouent le rôle d’animateurs au sein de leur structure en faisant preuve d’esprit d’initiative. Leur ouverture d'esprit et leur culture internationale et multiculturelle leur permettent en outre de travailler dans des secteurs et fonctions variés.

Activités visées :

Les ingénieurs de la spécialité « Génie Civil et Bâtiment » exercent chez les différents acteurs du secteur de la construction les principales activités suivantes :

• Définir et coordonner des projets en intégrant les enjeux et les responsabilités environnementales et sociétales de l’entreprise

• Manager des équipes pluridisciplinaires aussi bien dans un contexte national qu’international

• Définir et mettre en œuvre des choix architecturaux dans des opérations de construction en intégrant la place de l’usager final dans la définition du projet.

• Dimensionner et contrôler le respect du projet aux règlementations techniques en vigueur.

• Préparer et conduire l’exécution d’un projet au travers d’outils numériques.

• Réaliser des estimations économiques d’un projet sur l’ensemble de son cycle de vie, de la conception à l’exploitation.

• Piloter et organiser le travail collaboratif des partenaires d’un projet réalisé en démarche BIM.

Compétences attestées :

La certification atteste la vérification des compétences suivantes :

• Analyser un projet de construction et identifier les points de complexité en mobilisant un large socle de connaissances scientifiques, techniques, économiques et juridiques.
• Mettre en oeuvre les outils et méthodes de l'ingénieur afin de concevoir un objet architectural, de définir la structure et les compositions des parois d'un bâtiment en intégrant notamment des critères mécaniques, géotechniques, énergétiques, acoustiques et hygrothermiques.
• Mener des activités d'analyse, de recherche, de conception, d'expérimentation, de modélisation et de simulation afin de :
  • Mettre en place des outils de travail collaboratifs et superviser la réalisation d'un projet en processus BIM.
  • Apporter son expertise à la réalisation de maquettes numériques collaboratives d’un ouvrage.
  • Produire les éléments visuels nécessaires au maitre d’ouvrage et aux équipes d’exécution : plans, esquisses, maquettes en trois dimensions, vidéos ou maquettes virtuelles. (BIM2D, BIM3D)
  • Définir et mettre en oeuvre une stratégie BIM intégrant l’ensemble du cycle de vie d’un bâtiment, en intégrant les aspects énergétiques (BIM6D) et ainsi que l'exploitation et la maintenance (BIM7D)
  • Anticiper, prévoir et organiser la disponibilité des ressources : matériaux, matériels, main d’ oeuvre
  • Estimer les coûts pour la réalisation d’un ouvrage et proposer des solutions techniques alternatives.
  • Réaliser le suivi d'un chantier.
• Prendre en compte les éléments de contexte et l'existant dans son action et sa prise de décision
  • Identifier les besoins exprimés par un client ou les usagers finaux d'un bâtiment et les formaliser
  • Analyser les dossiers d’appels d’offres (pièces contractuelles, éléments techniques et administratifs, éléments fournis par le maître d’oeuvre) et rédiger une réponse relative au projet.
  • Réaliser les démarches administratives et les dossiers techniques nécessaires au lancement du projet et des phases de consultation (avant-projet sommaire, document de consultation des
    entreprises...).
  • Effectuer une recherche documentaire
  • Identifier et intégrer les enjeux de l'entreprise et de la société
  • Adopter un comportement éthique et transparent au regard de la responsabilité sociétale et environnementale
  • Agir dans le respect des normes et législation en vigueur
• S'intégrer dans une organisation et participer à sa gestion, son animation et à son évolution
  • Structurer et soutenir un discours et/ou un support en faisant preuve de clarté de pédagogie et de concision dans un contexte international
  • Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire Savoir s'intégrer en contexte multiculturel
  • Manager une équipe de collaborateurs
  • Planifier la programmation des travaux sur le plan budgétaire et la répartition des séquences d’ intervention à partir de la maquette numérique (BIM4D, BIM5D).
  • Suivre le déroulement du planning des travaux et respecter les critères de coûts, de qualité et de délais fixés en amont en lien avec la maîtrise d’oeuvre d’exécution
  • Appliquer des stratégies de pilotage de projets en mettant en oeuvre des démarches d’innovation et de créativité
  • Former des collaborateurs
• S'adapter à des environnements rapidement évolutifs
  • Mener une analyse réflexive des actions et attitudes
  • Identifier les pistes de progression.
  • Choisir et suivre les formations adaptées

Modalités d'évaluation :

L’INSA Hauts-de-France procède à l’évaluation des acquis de l’apprentissage et de la maîtrise des compétences par un contrôle continu et/ou un contrôle terminal sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés, de travaux pratiques, de réalisation de dossiers, de projets réalisés en équipe et de mises en situation professionnelle (Situations d'apprentissage et d'évaluation de compétences) dans les domaines de la formation. Les expériences en entreprise (stages, contrats de professionnalisation, VAE) et les projets font l’objet d’un rapport, d’une soutenance, et d’une évaluation continue lors de l'activité.

Pour les personnes en situation de handicap reconnues, des aménagements adaptés sont mis en place. Ils pourront prendre différentes formes comme de l'aide pendant les cours, les TD et les TP (supports distribués en avance, ou adaptés ou preneur de notes), une aide lors des évaluations (secrétaire, allongement des épreuves, double écoute), et un prêt d’ordinateur. Par ailleurs, les référents handicap de l’INSA Haut-de-France sont le relais entre l'Institut, l'apprenant et sa famille afin de s'assurer de la bonne mise en œuvre et de la pertinence des adaptations prévues, y compris en termes de niveau exigible par compétences.