Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Les systèmes embarqués et les télécommunications sont aujourd’hui omniprésents dans de nombreux secteurs d'activité tels que les transports, la domotique, l'énergie, et ouvrent la voie à des carrières en plein essor dans l'automobile, l'aéronautique, les télécommunications, les systèmes d’exploitation informatiques temps réel, les systèmes de transports intelligents, le domaine de l’internet des objets (IoT) et la télémédecine avec un grand potentiel de développement. On assiste aujourd’hui au développement fulgurant des dispositifs électroniques embarqués et intelligents spécialisés dans des tâches bien particulières de contrôle commande capables de réaliser des sous-tâches de traitement délocalisé de manière extrêmement rapide Ces dispositifs sont communément appelés des accélérateurs matériels. Au cœur des enjeux sociétaux, les systèmes embarqués et les télécommunications contribuent pleinement à stimuler l'innovation dans les domaines des transports intelligents, de l'assistance aux personnes, de la mobilité durable, des soins à domicile, et de la gestion de la consommation. Leurs applications sont multiples, allant du pilotage automatique des avions à la surveillance optique en mer depuis les navires, en passant par le suivi de trajectoire des satellites, le développement d'organes artificiels, la domotique, les télécommunications, les radars, la navigation par satellite, et bien d'autres encore. D’un autre côté, les systèmes embarqués et les télécommunications évoluent en raison de la montée en puissance des objets connectés (machine à machine, appareil à appareil), permettant aux appareils et systèmes de communiquer et d'interagir entre eux.

L'objectif de la certification est de répondre aux besoins en ingénieurs capables de concevoir, développer et intégrer des systèmes électroniques embarqués et communicants dans différents domaines tels que les systèmes de transports intelligents (automobile, ferroviaire et aéronautique), les équipements de communication et les systèmes de contrôle industriels. Ils seront aptes à s'adapter à l'évolution rapide des technologies de l'information et de la communication et à résoudre des problèmes complexes à l’aide d’une démarche transversale intégrant l’électronique, le signal et l’informatique afin de proposer des systèmes électroniques intelligents en mesure de répondre en temps réel aux sollicitations et pouvant être embarqués au sein de systèmes autonomes en énergie et communicants à distance sans fil.

Ils sont à même de traiter des problématiques complexes où interagissent la technique et l'humain. Ils ont le sens des responsabilités et gèrent rapidement des projets ou des équipes dans un souci de réussite et d'efficacité, dans le respect de l’éthique et des problématiques économiques, sociales et environnementales. Ils jouent le rôle d’animateurs au sein de leur structure en faisant preuve d’esprit d’initiative. Leur ouverture d'esprit et leur culture internationale et multiculturelle leur permettent en outre de travailler dans des secteurs et fonctions variés.

Activités visées :

L’ingénieur diplômé de la spécialité Systèmes Embarqués et Télécommunications de l’INSA Haut-de-France exerce des activités diverses. Ainsi, il :

• Conduit une étude d'avant-projet en électronique embarquée, électronique numérique, télécommunications et en informatique temps réel.

• Détermine les besoins professionnels relatifs à une demande client pour un produit embarqué et défini les spécifications techniques des fonctions électroniques et systèmes embarqués.

• Définit les spécifications techniques des fonctions électroniques et systèmes embarqués à réaliser.

• Conçoit et développe des prototypes électroniques, composants, outils de traitement des signaux, cartes et systèmes électroniques embarqués.

• Intègre la qualité, fiabilise et dimensionne des systèmes électroniques embarqués, innovants, évolutifs et intelligents

• Réalise des systèmes et des sous-systèmes électroniques, télématiques en intégrant des composants, logiciels et algorithmiques nécessaires au développement des systèmes embarqués.

• Contribue de manière proactive à la recherche, à la conception des systèmes embarqués, à l’optimisation de systèmes électronique et de télécommunication innovants

• Analyse et valorise les résultats de tests et simulations pour améliorer la conception et la performance des systèmes électroniques embarqués.

• Manage des opérations, des projets industriels et des équipes nationaux ou internationaux en intégrant les enjeux de l'entreprise et sociétaux. 

• Diagnostique et contrôle les performances des systèmes électroniques embarqués dans leur environnement.

Compétences attestées :

La certification atteste la vérification des compétences suivantes :

• Mobiliser un large socle de connaissances scientifiques et techniques, notamment en électronique, informatique, signal et télécommunications, afin d'avoir l'ouverture d'esprit nécessaire à la compréhension de la complexité d'un système électronique embarqué en intégrant l'environnement du système.
• Établir une solution d’architecture électronique   innovante en exploitant les outils et méthodes de l'ingénieur
• Mener des activités d'analyse, de recherche, de conception, d'expérimentation, de simulation afin de :
  • Définir l’architecture matérielle et logicielle d'un système électronique
  • Réaliser le suivi et l'exploitation d'un système électronique
  • Élaborer, améliorer, optimiser et fiabiliser un système électronique en prenant en compte les composants et leur compatibilité
  • Déterminer l’ensemble des composants nécessaires au développement d'un système embarqué
  • Mesurer l'impact de ses actions
• Prendre en compte les éléments de contexte et l'existant dans son action et sa prise de décision :
  • Identifier les besoins exprimés par un client et les formaliser
  • Effectuer une recherche documentaire
  • Identifier et intégrer les enjeux de l'entreprise et de la société
  • Adopter un comportement éthique et transparent au regard de la responsabilité sociétale et environnementale
  • Agir dans le respect des normes et législation en vigueur
• S'intégrer dans une organisation et participer à sa gestion, son animation et à son évolution :
  • Structurer et soutenir un discours et/ou un support en faisant preuve de clarté de pédagogie et de concision dans un contexte international
  • Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire Savoir s'intégrer en contexte multiculturel
  • Manager une équipe de collaborateurs
  • Appliquer des stratégies de pilotage de projets en mettant en œuvre des démarches d’innovation et de créativité
  • Former des collaborateurs
• S'adapter à des environnements rapidement évolutifs :
  • Mener une analyse réflexive des actions et attitudes
  • Identifier les pistes de progression
  • Choisir et suivre les formations adaptées

Modalités d'évaluation :

L’INSA Hauts-de-France procède à l’évaluation des acquis de l’apprentissage et de la maîtrise des compétences par un contrôle continu et/ou un contrôle terminal sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés, de travaux pratiques, de réalisation de dossiers, de projets réalisés en équipe et de mises en situation professionnelle (Situations d'apprentissage et d'évaluation de compétences) dans les domaines de la formation. Les expériences en entreprise (stages, contrats de professionnalisation, VAE) et les projets font l’objet d’un rapport, d’une soutenance, et d’une évaluation continue lors de l'activité.

Pour les personnes en situation de handicap reconnues, des aménagements adaptés sont mis en place. Ils pourront prendre différentes formes comme de l'aide pendant les cours, les TD et les TP (supports distribués en avance, ou adaptés ou preneur de notes), une aide lors des évaluations (secrétaire, allongement des épreuves, double écoute), et un prêt d’ordinateur. Par ailleurs, les référents handicap de l’INSA Haut-de-France sont le relais entre l'Institut, l'apprenant et sa famille afin de s'assurer de la bonne mise en œuvre et de la pertinence des adaptations prévues, y compris en termes de niveau exigible par compétences.