Rechercher une certification - France compétences

Nom légal	Siret	Nom commercial	Site internet
UNIVERSITE DE LILLE	13002975400012	Polytech	-

Objectifs et contexte de la certification :

La transition énergétique nécessaire à la préservation des limites planétaires s’appuie sur la décarbonation de l’industrie et des usages. Elle se traduit par une électrification massive du territoire. Cela implique le déploiement d’infrastructures et de systèmes électriques à tous les niveaux, ainsi qu’à la digitalisation de l’usine de demain pour répondre aux exigences croissantes en matière de performance industrielle.

Le développement et la mise en place de systèmes de production et de stockage de l’énergie fiables, qui peuvent s’étendre à des applications liées à l’électrification des transports, sont également nécessaires. L’impact environnemental de ces nouvelles infrastructures devra être analysé afin de faciliter le recyclage ou le re-emploi dès la phase de conception.

En combinant les avancées technologiques telles que l’intelligence artificielle, l’automatisation, la robotique avancée d’une part, le déploiement des énergies renouvelables, de l’électronique de puissance rapide, l’éco-conception d’autre part, les usines et transports du futur sont en mesure d’atteindre les nouveaux niveaux d’efficacité, de flexibilité et de durabilité attendus, tout en s’inscrivant dans la démarche de réduction des émissions de gaz à effet de serre et dans la lutte contre le changement climatique.

L’objectif de cette certification est donc de garantir que les diplômés de Polytech Lille dans le domaine du génie électrique et de la mécatronique aient des compétences pour répondre aux besoins de l’usine de demain dans sa transition énergétique.

Activités visées :

Les ingénieurs certifiés dans la spécialité génie électrique et mécatronique sont amenés à mettre en œuvre des technologies innovantes visant à améliorer l’efficacité énergétique des processus industriels et des systèmes de transport. Pour cela, ils pratiquent les activités suivantes :

Élaborer l’analyse fonctionnelle détaillée des besoins utilisateurs, étudier la faisabilité technologique de l’application considérée et proposer des solutions techniques dans les domaines de la mécatronique et du génie électrique.
Concevoir, modéliser et évaluer l’architecture de systèmes mécatroniques intégrant une gestion de l’énergie électrique et de sa conversion
Concevoir, modéliser, développer et tester des équipements matériels et logiciels tels que des machines de conversion d’énergie ou des architectures électriques intégrant leur contrôle-commande,
Optimiser l’efficacité énergétique et la durabilité des systèmes mécatroniques
Piloter et assurer le suivi de projets techniques.

Compétences attestées :

Au terme de sa certification, l’ingénieur «génie électrique et mécatronique» possède un ensemble de compétences spécifiques liées à sa spécialité et reposant sur une solide culture scientifique, lui permettant de poser et de résoudre des problèmes complexes :

Analyser les besoins fonctionnels et techniques d’un système mécatronique ou électrique
Intégrer les contraintes non techniques et environnementales pour chaque étape du cycle de vie du produit dans un cahier des charges
Élaborer des solutions innovantes en s’inscrivant dans des scénarios en contexte industriel et en optimisant l’efficacité énergétique des process
Valider et mettre en production des systèmes en mettant en œuvre des démarches de sûreté de fonctionnement et de sécurité.
S’assurer de la maintenabilité et de l’évolutivité des systèmes.
Gérer et manager des projets,
Coordonner des équipes.

Au-delà de ces compétences spécifiques l’ingénieur «génie électrique et mécatronique» a acquis des compétences informationnelles générales. Il est également capable d’appréhender et de gérer des situations complexes au sein de son cadre socio-économique grâce aux compétences transversales :

Évaluer de façon critique les informations et les utiliser de manière efficace, éthique et légale.
Prendre en compte les enjeux de développement durable et de responsabilité sociétale de l’entreprise
Assurer une veille technologique et scientifique
Travailler en équipe en adoptant une attitude inclusive, notamment envers les personnes en situation de handicap
Développer une pratique réflexive sur son parcours professionnel et les projets mis en œuvre
Communiquer, prendre en compte les différents points de vue des interlocuteurs et négocier
Travailler dans un contexte international en s’exprimant en continu et de façon interactive en langue étrangère et en prenant en compte les spécificités culturelles

Modalités d'évaluation :

L’évaluation des acquis de l’apprentissage et de la maîtrise des compétences est réalisée par un contrôle continu ou/et un contrôle terminal sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés de travaux pratiques, de travaux de groupe, de réalisation de dossiers et de mises en situation professionnelle dans le cadre de l’alternance. Les expériences en entreprise (stages, contrats d'alternance, VAE) font l’objet d’un rapport, d’une soutenance, et d’une évaluation par compétences selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Prise en compte particulière des situations de handicap suite aux préconisations des instances de
suivi ad-hoc.

RNCP40955BC01 - Analyser et spécifier des systèmes industriels dans un contexte d’efficacité énergétique et d’automatisation

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Analyser les contraintes techniques et financières d’un système mécatronique en prenant en compte le contexte d’efficacité énergétique et d’automatisation Identifier les améliorations possibles d’un système existant en prenant en compte les évolutions des équipements et le retour d’expérience (veille technologique, retour client...) visant à optimiser l’efficacité énergétique Spécifier les méthodes d’analyse permettant de développer des solutions innovantes en prenant en compte les normes qualité spécifiques au secteur industriel concerné et les enjeux de l’entreprise : dimension économique, perspectives stratégiques, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique Élaborer un cahier des charges fonctionnel et technique en collaboration avec d’autres spécialistes impliqués dans le projet en intégrant les enjeux d’efficacité énergétique et d’automatisation visés Élaborer les spécifications fonctionnelles (clauses techniques des produits) Travailler en équipe, manager des équipes avec des interlocuteurs aux compétences techniques diverses et complémentaires, y compris en contexte international	Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Prise en compte particulière des situations de handicap

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Analyser les contraintes techniques et financières d’un système mécatronique en prenant en compte le contexte d’efficacité énergétique et d’automatisation
Identifier les améliorations possibles d’un système existant en prenant en compte les évolutions des équipements et le retour d’expérience (veille technologique, retour client...) visant à optimiser l’efficacité énergétique
Spécifier les méthodes d’analyse permettant de développer des solutions innovantes en prenant en compte les normes qualité spécifiques au secteur industriel concerné et les enjeux de l’entreprise : dimension économique, perspectives stratégiques, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique
Élaborer un cahier des charges fonctionnel et technique en collaboration avec d’autres spécialistes impliqués dans le projet en intégrant les enjeux d’efficacité énergétique et d’automatisation visés
Élaborer les spécifications fonctionnelles (clauses techniques des produits)
Travailler en équipe, manager des équipes avec des interlocuteurs aux compétences techniques diverses et complémentaires, y compris en contexte international

Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Prise en compte particulière des situations de handicap

RNCP40955BC02 - Concevoir ou améliorer l’architecture énergétique et automatisée d’équipements ou systèmes mécatroniques dans leur environnement industriel

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Définir une solution matérielle et logicielle prenant en compte le contexte de l’électrification et les besoins en automatisation d’un équipement mécatronique ou d’un système industriel Prendre en compte le cycle de vie d’un système dans sa conception en intégrant les enjeux de son impact environnemental (sourcing des matériaux, émissions globales de carbone, utilisations des déchets, protocoles de recyclage…) Choisir les outils de modélisation ou de représentation pour élaborer une chaîne de conversion d’énergie ou d’actionnement électrique associée à son contrôle-commande Choisir le modèle adapté à un processus physique pour déterminer la commande adaptée à ses performances fonctionnelles et énergétiques Choisir les outils de conception et proposer une technologie adaptée intégrant les enjeux de l’électrification et du contrôle-commande Maîtriser les différentes étapes de développement (cycle en V…) d’un système de contrôle de gestion d’énergie électrique ou d’actionnement Améliorer les caractéristiques du système et les nouvelles versions en prenant en compte les évolutions des équipements et le retour d’expérience (veille technologique, retour client...)	Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise....) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Prise en compte particulière des situations de handicap

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Définir une solution matérielle et logicielle prenant en compte le contexte de l’électrification et les besoins en automatisation d’un équipement mécatronique ou d’un système industriel
Prendre en compte le cycle de vie d’un système dans sa conception en intégrant les enjeux de son impact environnemental (sourcing des matériaux, émissions globales de carbone, utilisations des déchets, protocoles de recyclage…)
Choisir les outils de modélisation ou de représentation pour élaborer une chaîne de conversion d’énergie ou d’actionnement électrique associée à son contrôle-commande
Choisir le modèle adapté à un processus physique pour déterminer la commande adaptée à ses performances fonctionnelles et énergétiques
Choisir les outils de conception et proposer une technologie adaptée intégrant les enjeux de l’électrification et du contrôle-commande
Maîtriser les différentes étapes de développement (cycle en V…) d’un système de contrôle de gestion d’énergie électrique ou d’actionnement
Améliorer les caractéristiques du système et les nouvelles versions en prenant en compte les évolutions des équipements et le retour d’expérience (veille technologique, retour client...)

Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise....) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Prise en compte particulière des situations de handicap

RNCP40955BC03 - Réaliser des systèmes industriels automatisés, autonomes, efficaces énergétiquement dans leur environnement industriel

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Modéliser et simuler les chaînes énergétiques (conversion, actionnement, stockage) avec la commande associée et mettre en place des outils tels que des jumeaux numériques Choisir et dimensionner différentes sources d’énergies renouvelables et durables. Choisir des technologies adaptées et compatibles avec les performances fonctionnelles et énergétiques d’un système continu, discret ou hybride Dimensionner la chaîne de distribution énergétique d’un système (stationnaire ou embarquée) : source, conversion, stockage et actionnement électrique. Développer les lois de commande satisfaisant les besoins fonctionnels du système avec sa distribution énergétique en tenant compte des objectifs de performances (fonctionnelles, énergétique ...). Transposer les lois de commande élaborées vers du matériel adapté à l’aide d’un code exécutable dans un contexte temps-réel de pilotage d’un procédé électrique Dimensionner des réseaux de communication adaptés aux fonctions à réaliser, à la dynamique d’exécution et à l’environnement énergétique. Définir et exécuter des tests pour s’assurer de la conformité d’une solution matérielle et logicielle avec ses spécifications Intégrer les enjeux de l’entreprise : dimension économique, perspectives stratégiques, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique	Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise....) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Prise en compte particulière des situations de handicap

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Modéliser et simuler les chaînes énergétiques (conversion, actionnement, stockage) avec la commande associée et mettre en place des outils tels que des jumeaux numériques
Choisir et dimensionner différentes sources d’énergies renouvelables et durables. Choisir des technologies adaptées et compatibles avec les performances fonctionnelles et énergétiques d’un système continu, discret ou hybride
Dimensionner la chaîne de distribution énergétique d’un système (stationnaire ou embarquée) : source, conversion, stockage et actionnement électrique.
Développer les lois de commande satisfaisant les besoins fonctionnels du système avec sa distribution énergétique en tenant compte des objectifs de performances (fonctionnelles, énergétique ...).
Transposer les lois de commande élaborées vers du matériel adapté à l’aide d’un code exécutable dans un contexte temps-réel de pilotage d’un procédé électrique
Dimensionner des réseaux de communication adaptés aux fonctions à réaliser, à la dynamique d’exécution et à l’environnement énergétique.
Définir et exécuter des tests pour s’assurer de la conformité d’une solution matérielle et logicielle avec ses spécifications
Intégrer les enjeux de l’entreprise : dimension économique, perspectives stratégiques, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique

Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise....) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Prise en compte particulière des situations de handicap

RNCP40955BC04 - Intégrer et déployer les équipements ou systèmes mécatroniques dans un environnement énergétique et autonome

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Implémenter ou intégrer des systèmes mécatroniques au sein de leur environnement industriel (micro-réseaux d’énergie intelligents, industrie 4.0, systèmes de transport ...) Piloter (y compris à distance), superviser et évaluer l’équipement ou le système dans son environnement, en intégrant différents indicateurs de performance tels que le rendement ou le degré de flexibilité dans son environnement Identifier les risques liés à une défaillance énergétique et fonctionnelle, analyser et mettre en œuvre des contre-mesures pour sécuriser et fiabiliser les solutions mises en œuvre. Garantir la sûreté de fonctionnement et énergétique de la chaîne Élaborer et formaliser des documentations techniques pour la mise en production et la traçabilité Documenter une solution et former les utilisateurs finaux aux spécificités de l’installation Promouvoir les équipements développés Travailler en équipe, manager des équipes avec des interlocuteurs aux compétences techniques diverses et complémentaires, y compris en contexte international Intégrer les enjeux liés à la responsabilité sociétale (relation, sécurité et santé au travail, éthique, approche inclusive)	Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise....) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Prise en compte particulière des situations de handicap

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Implémenter ou intégrer des systèmes mécatroniques au sein de leur environnement industriel (micro-réseaux d’énergie intelligents, industrie 4.0, systèmes de transport ...)
Piloter (y compris à distance), superviser et évaluer l’équipement ou le système dans son environnement, en intégrant différents indicateurs de performance tels que le rendement ou le degré de flexibilité dans son environnement
Identifier les risques liés à une défaillance énergétique et fonctionnelle, analyser et mettre en œuvre des contre-mesures pour sécuriser et fiabiliser les solutions mises en œuvre.
Garantir la sûreté de fonctionnement et énergétique de la chaîne
Élaborer et formaliser des documentations techniques pour la mise en production et la traçabilité
Documenter une solution et former les utilisateurs finaux aux spécificités de l’installation
Promouvoir les équipements développés
Travailler en équipe, manager des équipes avec des interlocuteurs aux compétences techniques diverses et complémentaires, y compris en contexte international
Intégrer les enjeux liés à la responsabilité sociétale (relation, sécurité et santé au travail, éthique, approche inclusive)

Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise....) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Prise en compte particulière des situations de handicap

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

L'obtention de la certification est conditionnée par la validation des 4 blocs de compétences au niveau attendu dans le référentiel

Secteurs d’activités :

Les principaux secteurs d'activités visés par la formation Génie électrique et mécatronique sont :

toute industrie ayant des systèmes automatisés ou électriques : automobile, aéronautique, navale, ferroviaire
toute société en lien avec l'énergie électrique : production, stockage, distribution
sociétés de conseil ou d'ingénierie - bureaux d'études indépendants

Type d'emplois accessibles :

Ingénieur Temps-Réel – systèmes embarqués,
Ingénieur R&D,
Ingénieur en électronique de puissance,
Ingénieur en production,
Ingénieur en contrôle qualité,
Chargé d'affaires dans le domaine des installations électriques,
Responsable de projets dans les métiers liés à l'automatisation des processus industriels,
Responsable maintenance et diagnostic,
Ingénieur d'essais et de mise en service,
Ingénieur automaticien,
Ingénieur en conception de systèmes électromécaniques ou électriques
Ingénieur systèmes électriques

Code(s) ROME :

H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
H1208 - Intervention technique en études et conception en automatisme
H1402 - Management et ingénierie méthodes et industrialisation

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

Certification professionnelle de niveau 5 ou 6 (type BUT, BTS, Licences...) ou équivalent

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, la délivrance du titre d’ingénieur est conditionnée par la validation :

- Une expérience à l’international est obligatoire

- Une expérience en milieu professionnel au cours de la certification de 30 semaines minimum, dont 14 semaines en entreprise au minimum

- Une alternance en entreprise est possible selon les calendriers d'alternance prévus par l'école et permettant la validation des 4 blocs de compétences

- Un niveau attesté d’Anglais minimum obligatoire (Niveau B2 du cadre européen commun de références pour les langues)

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification	Oui	Non	Composition des jurys	Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant	X		Directeur de l'école (Président du jury), les directeurs des spécialités, 1 enseignant-chercheur ou enseignant par spécialité.	-
En contrat d’apprentissage	X		Directeur de l'école (Président du jury), les directeurs des spécialités, 1 enseignant-chercheur ou enseignant par spécialité.	-
Après un parcours de formation continue	X		Directeur de l'école (Président du jury), les directeurs des spécialités, 1 enseignant-chercheur ou enseignant par spécialité.	-
En contrat de professionnalisation	X		Directeur de l'école (Président du jury), les directeurs des spécialités, 1 enseignant-chercheur ou enseignant par spécialité.	-
Par candidature individuelle		X	-	-
Par expérience	X		Directeur de l'école (Président du jury), le directeur des spécialités, 1 enseignant-chercheur ou enseignant par spécialité, 2 professionnels.	-

Validité des composantes acquises
	Oui	Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie		X
Inscrite au cadre de la Polynésie française		X

Aucune correspondance

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :

Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
21/08/2013	Décret n° 2002-468 du 4 avril 2002 relatif à l'Ecole polytechnique universitaire de Lille Code de l'Education et notamment son article L.642-1

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
16/01/2025	Arrêté du 10 décembre 2024 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d’ingénieur diplômé
-	Notification délivrée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur le 09/12/2024 pour la délivrance du diplôme d'ingénieur de l’École polytechnique universitaire de l'Université de Lille, spécialité Génie électrique et mécatronique pour une durée de 3 ans à compter du 01/09/2025, au niveau 7, dans l’attente de la publication de l’arrêté régularisant cette accréditation.

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date de publication de la fiche	26-06-2025
Date de début des parcours certifiants	01-09-2025
Date d'échéance de l'enregistrement	31-08-2028
Date de dernière délivrance possible de la certification	31-08-2030

Statistiques :

Liste des organismes préparant à la certification :

Liste des organismes préparant à la certification

Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :

Référentiel d’activité, de compétences et d’évaluation

Certification professionnelle

Titre ingénieur - Ingénieur diplômé de l’Ecole polytechnique universitaire de l'université de Lille, spécialité Génie électrique et mécatronique

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