Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle. 

Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mise en situation professionnelle.

Activités visées :

- Conception d’études et développement électronique sous l'autorité d'un ingénieur
- Conception d’une partie fonctionnelle d’un système électronique, électrique et automatisé
- Installation des équipements électroniques, électriques et automatisés dans divers environnements tels que les usines, les bâtiments commerciaux ou résidentiels, les centrales électriques dans le respect des normes de sécurité en vigueur
- Tests fonctionnels sur les équipements électroniques, électriques et automatisés pour s'assurer de leur bon fonctionnement avant leur mise en service
- Mise en service d’un nouvel équipement électronique, électrique et automatisé en production 
- Programmation et configuration des systèmes automatisés tels que les automates programmables industriels, les systèmes de contrôle-commande, les robots
- Identification et résolution des pannes sur les équipements électroniques, électriques et automatisés en utilisant des outils de diagnostic appropriés et en suivant les procédures de dépannage
- Conduite des opérations de maintenance prédictive des équipements électroniques, électriques et automatisés
- Assistance technique au client (support, diagnostic, intervention, dépannage)

Compétences attestées :

Compétences transversales :

- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder 
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives 
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet 
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques :

- Contribuer à la rédaction d'un cahier des charges tout en respectant les normes écologiques et environnementales 
- Collaborer avec les ingénieurs sur les faisabilités techniques en repérant les normes de fabrication, et également en langue étrangère (anglais)
- Analyser la mise en place d’un équipement électronique, électrique et automatisé dans un système de production, distribution, de gestion ou de conversion d’énergie
- Réaliser une analyse fonctionnelle d’une système électronique, électrique et automatisé à l’aide d’outils d’ingénierie d’un système simple afin de proposer des solutions techniques
- Réaliser un prototype pour des solutions techniques matériels et/ou logiciel
- Rédiger un dossier de conception technique pour le client à l’aide de logiciels bureautiques et d’outils collaboratifs pour validation des choix techniques
- Rédiger un dossier de fabrication pour le client à partir d'un dossier de conception technique afin de donner toutes les informations nécessaires à la fabrication
- Planifier l’installation et la mise en service d’un nouvel équipement industriel (production, gestion d’énergie, photovoltaïque, …)
- Installer tout ou une partie d’un système industriel en respectant la procédure d’installation 
- Exécuter la mise en service d’un système de production, de conversion ou de gestion d’énergie en respectant la procédure
- Établir le dossier de conformité aux spécifications techniques du système pour le client en gérant les versions pour assurer la conformité du système électronique, électrique et automatisé
- Analyser le système électronique, électrique et automatisé existant à partir des schémas techniques ou structures logicielles annotées
- Réaliser une procédure d’essais de la partie fonctionnelle d’un système ou d’un nouvel équipement industriel en vérifiant les performances afin de valider et certifier son fonctionnement 
- Tester un équipement en suivant les scénarios préétablis (mesure de courant, tension, puissance, …) et comparer les résultats obtenus aux critères de performances prédéfinis
- Identifier un dysfonctionnement et décrire les effets engendrés au chef de projet ou au client
- Identifier les principaux composants électroniques et électriques du système afin de les tester lors d’un dysfonctionnement
- Mettre en place une stratégie de maintenance préventive ou corrective pour garantir un fonctionnement optimal d’un système électronique, électrique et automatisé  afin de minimiser les coûts d’indisponibilité 
- Exécuter l’entretien et le contrôle d’un système suivant la procédure mise en place 
- Exécuter une opération de maintenance corrective ou préventive à l’aide d’un logiciel de GMAO (gestion de maintenance assistée par ordinateur) sur un équipement ou système
- Évaluer les coûts d’indisponibilité et de maintenance d’un système

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.
Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. 
Chaque ensemble d'enseignements a une valeur définie en crédits européens (ECTS). Le DEUST correspond à l'acquisition de 120 crédits ECTS.