Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La performance globale d’une organisation, d’une structure, d’une entreprise, d’une activité repose sur sa capacité à répondre aux besoins de ses clients, de ses utilisateurs, de ses usagers par des solutions adéquates, satisfaisantes pour toutes les parties prenantes permettant ainsi de générer de la valeur. 

L’Ingénierie Système est ainsi une démarche méthodologique qui permet aux entreprises et aux organisations d’appliquer approches et des outils adaptés pour maîtriser la conception et le développement des systèmes et produits complexes et multifonctionnels (mécanique, électronique, logiciel, énergétique, etc.), d’assurer leur vérification et/ou de maîtriser leur changement (évolutions pour améliorations ou réparations) et ainsi d’optimiser la sécurité, la conformité, la gestion de leur chaîne de valeur. 

Dans un monde en changement permanent (transformation numérique et nouveaux moyens de communication et d'interactions internationaux, transformation des organisations...), plongé souvent dans l’inconnu et face à divers défis géopolitiques, sociétaux, environnementaux... et incertitudes, en hyper concurrence internationale dans lequel la complexité des systèmes industriels s’accroit continuellement tout en permettant l’intégration de technologies avancées, la maîtrise des savoirs et des savoir-faire de « l’Architecte‑Manager Ingénierie Système » (MS) devient clairement un enjeu majeur de compétitivité pour nos écosystèmes et un enjeu stratégique pour les entreprises.

 L’Architecte-Manager en Ingénierie Système (MS),est capable de concevoir, modéliser, simuler, tester et vérifier le bon fonctionnement d’un système complexe en vue de sa certification : 

• En sus des aspects sécurité, conformité et performance, les projets ou systèmes complexes nécessitent une approche fine mais globale et systémique afin de créer une compréhension commune du système entre tous les acteurs.
• Il est également à même de conduire des projets en maitrisant tous les processus d’ingénierie système durant tout le cycle de vie du projet (depuis sa conception jusque son recyclage voire sa fin de vie).
• Enfin, outre la complexité des systèmes et les dimensions techniques et technologiques, l’Architecte-Manager en Ingénierie Système (MS) doit également prendre en compte les enjeux et contraintes humains et organisationnels des parties prenantes en créant les conditions d'une intelligence collective et d'une conception universelle.

Activités visées :

Analyse des enjeux multifactoriels d’un système complexe innovant pour élaborer sa spécification fonctionnelle et son architecture 

• Élicitation du besoin et des exigences des parties prenantes.

• Caractérisation de l’environnement opérationnel d’un système.

• Conception de l’architecture fonctionnelle d’un système.

• Conception de l’architecture logique et physique d’un système.

Modélisation d’un système complexe pour optimiser son ingénierie en prenant en compte toutes les phases de son cycle de vie jusqu’à recyclage

• Optimisation de la conception d’un système sur son cycle de vie complet.

• Modélisation d'un système dans son environnement opérationnel.

• Analyse de son comportement en opération à travers la modélisation.

• Représentation des constituants-objets du système avec le formalisme requis.

• Gestion des configurations des constituants-objets du système sur son cycle de vie complet. 

Intégration du besoin client et des exigences de qualification-certification pour concevoir, vérifier, valider et mettre en opération un système complexe

• Analyse de la valeur créée par une architecture système.

• Vérification qu’une architecture spécifique est compatible avec la certification du système.

• Optimisation d'une architecture système en mode itératif : simulation-test.

• Identification et caractérisation des méthodes et outils de certification d’un système.

• Documentation des constituants-objets d’un système pour faciliter sa certification.

Anticipation et management des risques et des défaillances pour assurer la sûreté de fonctionnement d’un système en intégrant son support logistique

• Anticipation et management des risques de défaillance d’un système.

• Sélection d'une méthodologie d’évaluation de la sûreté de fonctionnement d’un système.

• Conception et mise en œuvre des indicateurs de bon fonctionnement pour chaque sous-système composant un système.

• Assurance de la continuité de fonctionnement d’un système grâce à un support logistique intégré.

• Dimensionnement du stock initial de pièces de rechanges d’un système.

Mobilisation des outils et méthodes agiles pour conduire un projet technique d’ingénierie de système complexe

• Identification des parties prenantes d’un système complexe.

• Définition d'un cahier des charges fonctionnel et technique.

• Décomposition d'un projet d’ingénierie système en tâches élémentaires.

• Conduite d'un projet d’ingénierie système en mode simulation-validation.

• Instillation d'un "penser système" et d'une vision holistique dans la conduite d'un projet.

• Analyse et gestion des risques inhérents à la conduite d’un projet d’ingénierie système.

• Prise en compte des contraintes coûts-délais-qualificabilité.

• Renforcement de la motivation au sein d’une équipe projet.

Exploitation des travaux scientifiques pour appréhender des situations complexes et innover dans le domaine de l’ingénierie système

• Identification des enjeux et construction d'un questionnement de nature systémique.

• Établissement de liens entre des modèles scientifiques et des réalités professionnelles.

• Conception d'une architecture à l’état de l’art de l’ingénierie système.

• Mise en place d'une veille technique concernant les outils et méthodes de l’ingénierie système.

• Rédaction d'une revue de littérature scientifique et technique.

Compétences attestées :

Éliciter le besoin client et les exigences des parties prenantes d’un système pour mener une étude de faisabilité préalable avec une approche holistique en tenant compte des évolutions technologiques, sociétales et environnementales

Prendre en compte le besoin client et les exigences des parties prenantes pour élaborer le concept opérationnel du système.

Caractériser l’environnement opérationnel d’un système pour définir les paramètres clés de son analyse et identifier sa valeur ajoutée.

Mobiliser des capacités d’abstraction et de « penser système » pour concevoir l’architecture et rédiger la spécification fonctionnelle d’un système complexe.

Intégrer la complexité des interactions avec l’environnement opérationnel pour élaborer l’architecture organique et physique d’un système.

Définir un système sous forme de métamodèles pour optimiser sa conception, son intégration, sa validation et son fonctionnement durant toutes les phases de son cycle de vie.

Mobiliser des outils et méthodes spécifiques pour réaliser la mise en modèle numérique d’un système dans son environnement opérationnel.

Analyser le comportement d’un système modélisé pour appréhender la complexité des interactions au sein du système entre sous-systèmes et avec le milieu environnant.

Introduire des formalismes dans la représentation numérique des objets constituant un système pour élaborer une vision commune des contraintes et exigences qui pèsent sur sa conception et prendre les meilleures décisions.

Mobiliser la maquette numérique d’un système en développement ou en opération pour gérer les configurations et les évolutions de ses différents constituants-objets.

Élaborer plusieurs architectures physiques à partir d’une même architecture fonctionnelle pour tester différents scénarios et effectuer les meilleurs choix.

Analyser la valeur d’une architecture pour comparer différentes solutions et effectuer des compromis.

Mobiliser les outils et méthodes de simulation pour évaluer le design d’un système complexe et vérifier qu’il satisfera aux exigences de qualification-certification.

Procéder par itérations successives pour concevoir une architecture logique et physique optimisée intégrant les principes de conception universelle et d’accessibilité pour les personnes en situation de handicap.

Identifier et caractériser les méthodes et outils de qualification-certification d’un système pour sélectionner les pratiques les plus adaptées.

Mobiliser la maquette numérique du système pour documenter ses différents objets-constituants et faciliter sa qualification-certification.

Intégrer les principes de la gestion des risques et des défaillances pour atteindre les objectifs de sûreté de fonctionnement.

Identifier et caractériser les méthodologies d'évaluation mises en œuvre en ingénierie de la sûreté de fonctionnement pour sélectionner les plus appropriées.

Concevoir et mettre en œuvre des indicateurs de bon fonctionnement pour chaque sous-système de manière à fiabiliser l’ensemble du système.

Identifier et caractériser les principales solutions de Support Logistique Intégré (SLI) pour assurer la continuité de fonctionnement d’un système.

Conduire une analyse du support logistique à travers un processus normé pour dimensionner un stock initial de pièces de rechange.

Identifier toutes les parties prenantes pour appréhender les exigences et les services attendus d’un système complexe.

Prendre en compte les besoins du client et les exigences techniques capturées au plus tôt dans le cycle de vie du système pour définir un cahier des charges fonctionnel incluant les principes de conception universelle et d’accessibilité pour les personnes en situation de handicap.

Décomposer les tâches élémentaires d’un projet pour optimiser la répartition de la production des livrables au sein de l’équipe projet.

Mobiliser la modélisation numérique du système et la production itérative de livrables pour conduire le projet en mode simulation-validation.

Traduire les exigences d’un système en spécifications techniques pour élaborer un cahier des charges complet inspiré par le « penser système».

Intégrer l’analyse et la gestion des risques pour planifier le projet et assurer la production des livrables sous la triple contrainte coûts-délais-qualificabilité.

Développer un management collaboratif responsable de l'équipe-projet en appréhendant le multiculturalisme et la diversité de ses membres (notamment la prise en compte des personnes en situation de handicap) pour garantir l'implication et renforcer la motivation.

Problématiser une situation complexe avec des acteurs multivariés pour identifier les enjeux technologiques, sociétaux, environnementaux et construire un questionnement de nature systémique.

Établir des liens entre des modèles scientifiques et des réalités professionnelles pour documenter et renforcer son jugement.

Etayer ses démonstrations et convaincre les acteurs d’un projet via la mobilisation des concepts techniques et scientifiques liés à la modélisation des systèmes pour accompagner le processus d’innovation.

Mobiliser des revues de littératures professionnelles et scientifiques pour concevoir des architectures systèmes innovantes.

Mettre en place une veille technique pour identifier les innovations et tester les nouveaux outils ou méthodes disponibles.

Mettre en œuvre une veille normative et règlementaire pour identifier, concevoir, valider et certifier des systèmes accessibles aux personnes en situation de handicap et intégrant les objectifs de conception universelle.

Collecter et analyser des données qualitatives ou quantitatives pour prendre du recul et formuler des recommandations.

Modalités d'évaluation :

Études de cas - Travaux Pratiques sur outils d’analyse de sécurité et de défaillances - Projets applicatifs tutorés - Études de cas industriels approfondies - Thèse professionnelle (modalité d'évaluation globale et transversale. Le sujet correspond à une préoccupation actuelle des entreprises du secteur d'activités de la certification et implique une problématisation systémique complexe). 

La certification étant préparée à 100 % en anglais, les épreuves d'évaluation sont également réalisées à 100 % en anglais.

Pour l'évaluation d'une Validation des Acquis de l'Expérience (VAE), à la suite des préconisations du jury d’ admission via le dossier de recevabilité, le candidat rédige un dossier de certification afin d’attester les compétences acquises par son expérience et/ou sa formation. Puis, le candidat s’entretient avec le jury de certification à partir du dossier de certification remis. Le candidat doit satisfaire aux modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance.