Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Face aux enjeux de transition écologique, d’innovation en santé et de mutation vers une industrie plus durable, la chimie et les biotechnologies jouent un rôle clé dans le développement de solutions innovantes et stratégiques. 

La certification d’ingénieur en Biotechnologies et Chimie délivrée par CY Tech répond aux enjeux ci-dessus et anticipe les évolutions attendues dans ces domaines; elle contribue au premier rang à l'innovation scientifique et technologiques et chimie qui répondra aux défis sociétaux actuels et futurs.

Activités visées :

Adossé à sa double expertise en chimie et biotechnologie, il oeuvre aux activités suivantes:

- La collecte, l’analyse et le traitement des données scientifiques, techniques, environnementales et règlementaires pour élaborer un projet de R&D ou de production : 

• Identifier, sélectionner et analyser des données issues de la littérature scientifique, de bases techniques, de bases de données environnementales et réglementaires (ex. : REACH)
• Formaliser un cahier des charges scientifique et technique pour un projet de R&D ou de production en biotechnologies/chimie.
• Mettre en œuvre des outils de veille technologique et réglementaire pour anticiper les évolutions du secteur.
• Intégrer les contraintes normatives, les seuils d’exposition, les critères de biodégradabilité ou de biocompatibilité dans la conception de projets.
• Adopter systématiquement l’Analyse de Cycle de Vie dans la conduite de projet.
• Modéliser et croiser des données expérimentales et numériques (statistiques, IA, simulation moléculaire) pour orienter des choix de conception ou de développement. 

- L’expérimentation et l’interprétation des résultats en perspective de la résolution de problèmes complexes à l’interface des biotechnologies et de la chimie: 

• Élaborer et conduire des plans d’expérience rigoureux, en tenant compte des variables physico-chimiques, biologiques, réglementaires.
• Choisir et utiliser des techniques analytiques avancées (HPLC, RMN, FTIR, microscopie, cytométrie, biocapteurs) pour caractériser les systèmes étudiés.
• Intégrer des approches de modélisation ou de simulation pour mieux interpréter les résultats expérimentaux.
• Identifier les écarts, anomalies, ou effets inattendus, et proposer des hypothèses ou améliorations robustes.
• Résoudre des problématiques complexes et multifactorielles, typiques des interfaces matière/vivant  

- La production et mise en œuvre de solutions innovantes dans les domaines de la santé, des industries chimiques et biotechnologiques dans le respect des procédures, des règles de sécurités et environnementales: 

• Concevoir des produits, matériaux ou procédés innovants, à partir d’une problématique métier ou sociétale (ex. : formulation dermocosmétique post-cancer, valorisation de biomasse, remplacement de solvants toxiques).
• Évaluer la faisabilité technique, économique, environnementale et réglementaire d’un projet.
• Déployer des procédés de production pilotes (fermentation, synthèse organique, formulation, encapsulation, purification…).
• Assurer la traçabilité, la sécurité et la conformité réglementaire des opérations (GMP/BPF, ISO, sécurité chimique, éthique animale ou cellulaire).
• Intégrer les principes d’éco-conception, d’analyse de cycle de vie (ACV) et de sobriété dans la sélection des matériaux ou ingrédients. 

- Le pilotage et l’encadrement d’une équipe pluridisciplinaire et multiculturelle en communicant en langue anglaise et en adoptant une posture éthique: 

• Encadrer, motiver et coordonner une équipe de techniciens, ingénieurs ou chercheurs aux profils variés (chimie, biologie, réglementation, data…).
• Adapter sa communication (orale, écrite, graphique) aux différents interlocuteurs (scientifiques, industriels, partenaires internationaux), y compris en anglais.
• Gérer les conflits, répartir les tâches, conduire des réunions et rendre compte des résultats à l’écrit comme à l’oral.
• Adopter une posture professionnelle responsable, respectueuse de l’éthique scientifique, de la propriété intellectuelle, de la sécurité au travail, de l’égalité et de la diversité.
• Participer à des démarches de responsabilité sociétale (RSU/RSR), de sensibilisation aux ODD, ou de médiation scientifique. 

Compétences attestées :

• Les compétences managériales de l’ingénieur en Biotechnologie et Chimie de CY Tech lui permettront de concevoir et piloter la mise en œuvre de projets complexes grâce à la coordination d’équipe aux expertises variées, ses capacités de négociation et son esprit collaboratif qu’il saura pleinement mettre en pratique. Il aura par ailleurs acquis de solides aptitudes à la communication et saura s’exprimer clairement sur un projet tant à l’oral qu’à l’écrit et quel que soit son auditoire. Son niveau d’anglais et son adaptation à différents environnements de travail lui permettront d’évoluer dans un contexte international et d’accompagner des enjeux de transformations industrielles majeures. 

• Générer, collecter, interpréter, traiter et croiser des données simples et complexes pour proposer des solutions innovantes et pertinentes dans le domaine des biotechnologies et chimie en utilisant les outils numériques adaptés 

• Mobiliser les connaissances et expertises spécifiques ou combinées relatives à la complexité de la matière et des mécanismes du vivant pour identifier et mettre en œuvre des solutions innovantes en réponse aux problématiques complexes à l’interface entre la Chimie et les Biotechnologies

• Conduire et intégrer une démarche scientifique et expérimentale dans un projet d’innovation ou d’amélioration innovante en validant des solutions par des méthodes expérimentales et numériques

• Définir, planifier, piloter et mettre en œuvre un projet pluridisciplinaire d’ingénierie ou d’innovation en encadrant une équipe de collaborateurs.trices multiculturelle et multidisciplinaire et en intégrant de manière systémique les enjeux de la transition écologique et les postures managériales éthiques 

•  Optimiser la conception et la production de solutions innovantes en biotechnologies et chimie en rédigeant le cahier des charges et en identifiant les solutions optimales notamment en termes d’efficacité, de maitrise des coûts, de qualité, de délais et d’intégration des enjeux écologiques

• Définir et appliquer les règles de qualité et de sécurité, les transmettre et les faire respecter

• Assurer une veille technologique et réglementaire régulière dans les champs d’application des Biotechnologies et de la Chimie et intégrer les effets de ces informations dans une démarche d’amélioration continue.

• Communication Globale : Assurer une communication régulière et efficace avec toutes les parties prenantes, y compris la direction, les utilisateurs finaux, et l’équipe de projet. 

• Communication Interne : Communiquer clairement avec les autres départements pour comprendre leurs besoins et s'assurer que les solutions IT répondent à leurs attentes par une écoute active. 

• Prendre en compte les enjeux économiques, sociaux, environnementaux et réglementaires dans la conduite d’un projet en biotechnologique ou en chimie afin de garantir sa viabilité, sa conformité et sa performance.
• S’intégrer efficacement dans une organisation professionnelle, animer une équipe pluridisciplinaire et conduire un projet en biotechnologie ou en chimie en faisant preuve de leadership, de rigueur et de capacités de communication.
• Travailler en contexte international ou multiculturel dans les secteurs de la biotechnologie ou de la chimie en mobilisant une maîtrise de l’anglais scientifique, une ouverture interculturelle et une compréhension des normes et pratiques.

Modalités d'évaluation :

Chaque matière enseignée au cours de l'année d’enseignement donne lieu à une évaluation écrite ou orale.

Les enseignements expérimentaux et de langues font l'objet d'un contrôle continu

• Rapports, soutenances, évaluations en situation des projets personnels et professionnels

• Rapports, soutenances, évaluation en situation des stages en première, deuxième et troisième année 

• Situation d’Apprentissage et d’Evaluation

• Comptes rendus de Travaux Pratiques

• Mise en situation

• Etudes d’impact

• Restitution de travaux individuels ou collectifs, fiches-synthèse (écrit ou oral, en français ou en anglais) 

• Evaluation par les pairs

Des modalités d’évaluation adaptées sont prévues pour les personnes en situation de handicap, conformément aux aménagements préconisés par le service de santé ou la mission handicap de l’établissement. Ces aménagements peuvent porter sur la durée des évaluations, le rythme pédagogique, les conditions spécifiques de passage des examens, ainsi que l'utilisation d'outils ou de dispositifs de suppléance adaptés. Ils peuvent également inclure des aides humaines (prise de notes, tutorat, secrétariat d’examen, etc.) ou techniques (temps majoré, adaptation des supports, étalement des études, etc.). L’école met en œuvre ces modalités dans le respect des recommandations établies.