Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Elle résulte d'un besoin national de personnels de niveau assistant-ingénieur, et ayant donc un niveau licence. Les diplômés ont des compétences à la fois expérimentales et théoriques conceptuelles qui les rendent à même de s'adapter à des problématiques plus complexes rencontrées par les industriels et bureaux d'étude. 

Activités visées :

- Modélisation, grâce aux mathématiques, des phénomènes acoustiques et vibratoires simples 
- Réalisation de mesures dans le domaine de l’acoustique et traitement des résultats pour présenter des résultats pertinents 
- Programmation d’applications simples d’acquisition, de traitement des données, et réalisation de simulations numériques pour des applications en acoustique 
- Validation de modèles (mathématique ou numérique) décrivant des phénomènes acoustiques par comparaison aux résultats expérimentaux et appréciation des limites de validité
- Traitement de problèmes spécifiques au domaine de l’acoustique que soit pour des applications industrielles ou dans le domaine de la R&D
- Synthèse de l'ensemble des résultats des travaux théoriques, numériques et expérimentaux en acoustique
- Présentation des travaux de manière synthétique à l’écrit et l’oral, en français et en anglais, pour un public dédié

Compétences attestées :

Compétences transversales

- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder  
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte  
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives 
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

- Réaliser une bibliographie : identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources, les revues techniques d'acoustique et de vibrations pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Mobiliser les outils mathématiques nécessaires à une modélisation simple de phénomènes acoustiques et vibratoires
- Valider des modèles simples développés dans le domaine de l’acoustique par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux en appréciant ses limites de validité
- Mettre en œuvre des techniques d’algorithmique et de programmation pour implémenter des modèles mathématiques ou traiter des données de mesures en relation avec l’acoustique
- Réaliser un montage expérimental adapté à un problème d’acoustique standard
- Réaliser une veille technologique en acoustique sur la base d'une documentation en français et en anglais
- Effectuer des campagnes expérimentales de mesures dans le domaine de l’acoustique en utilisant les outils adéquats
- Traiter des mesures réalisées dans le domaine de l’acoustique pour fournir des résultats pertinents en termes d’ordre de grandeur et d’incertitudes
- Analyser le résultat des mesures ou de simulations dans le domaine de l’acoustique 
- Réaliser une veille technologique en acoustique sur la base d'une documentation en français et en anglais
- Synthétiser l'ensemble des résultats des travaux théoriques, numériques et expérimentaux en acoustique
- Présenter des travaux de manière synthétique à l’écrit et l’oral, en français et en anglais
- Interagir avec les différents acteurs du monde professionnel de l'acoustique (métiers, fonctions, structures, clients)

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. 
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de licence, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 180 crédits ECTS.