Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Le secteur des activités physiques, sportives et de loisirs connaît une évolution soutenue liée à la diversification des pratiques, à l’élargissement des publics et aux attentes croissantes en matière de sport pour tous. Ces mutations impliquent une prise en compte accrue des enjeux d’inclusion, de prévention, de sécurité et de gestion durable, ainsi que l’usage plus systématique d’outils numériques pour organiser, communiquer et encadrer les activités.

Les structures publiques, privées marchandes et associatives, clubs, fédérations, collectivités, organisations de loisir, recherchent des professionnels capables de combiner encadrement d’activités physiques, gestion administrative et coordination opérationnelle. Le développement et la structuration des services sportifs exigent des compétences permettant d’organiser des activités adaptées, d’optimiser le fonctionnement interne d’une structure et de contribuer à son positionnement au sein de son environnement institutionnel et territorial.

Les titulaires de la licence professionnelle "Gestion et développement des organisations, des services sportifs et de loisirs", inscrite à l'annexe II-1 de l'art. A212-1 du Code du sport, sont aptes à encadrer des activités physiques pour différents publics, à gérer les ressources humaines, matérielles et financières d’une organisation sportive ou de loisirs et à participer à son développement.

Ils s'insèrent notamment dans des emplois de chargé de développement d’activités sportives, responsable administratif, chargé de mission, chargé de projet événementiel ou coordonnateur d’équipe au sein de structures sportives et de loisirs.

Activités visées :

- Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être
- Gestion en autonomie des ressources humaines, financières et administratives d’une structure dédiée au sport et à l’activité physique
- Gestion et développement d’une organisation dédiée au sport et/ou à l’activité physique
- Gestion de projets et d’évènements en cohérence avec les activités de l’organisation dédiées au sport et/ou à l’activité physique

Compétences attestées :

Compétences transversales

- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder 
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte 
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives 
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques 

- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants
- Mettre en œuvre un projet de fonctionnement administratif d’une structure
- Organiser la gestion interne d’une structure
- Coordonner une équipe administrative
- Optimiser les outils bureautiques et informatiques pour faciliter la gestion de la structure en intégrant une utilisation durable et responsable 
- Optimiser la gestion humaine et matérielle d’une structure
- Analyser les résultats financiers et construire des outils d’aide à la décision
- Garantir la soutenabilité financière d’une structure en utilisant les outils dédiés
- Mettre en œuvre des actions de préventions et de lutte contre les discriminations
- Analyser l’impact des normes sociales et des rapports de pouvoir sur l’accès aux métiers du sport, en intégrant les dimensions de genre, d’orientation sexuelle, de handicap, d’origine sociale et culturelle dans le but de développer des politiques inclusives de structures
- Évaluer l’organisation générale d’une structure en termes de projet
- Utiliser des outils d’observation et de recueil de données quantitatives et qualitatives sur les organisations sportives
- Concevoir un projet de développement d’une structure
- Gérer des relations partenariales de structure
- Manager une stratégie de développement et la promotion de la structure sportive à l'externe
- Structurer les relations de sa structure avec son environnement proche et avec l’écosystème institutionnel
- Réaliser des actions de communication auprès d'entités externes à sa structure de travail
- Concevoir et mettre en œuvre des événements dans une démarche durable, responsable et sécurisée

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. 
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de licence, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 180 crédits ECTS.