Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Les secteurs du sport, des organisations sportives et du management connaissent aujourd’hui de fortes évolutions liées à la diversification des publics, au développement des pratiques à des fins de santé et de bien-être, ainsi qu’aux enjeux de transition écologique et d’inclusion. Ces mutations renforcent les besoins en professionnels capables d’encadrer des activités physiques et sportives adaptées, de gestion et de coordination des organisations sportives, de développement d'actions et d'événements sportifs.

Dans ce contexte, les organisations recherchent des intervenants polyvalents disposant de compétences opérationnelles pour analyser, développer et coordonner des structures sportives ou artistiques, incluant le management de projets et l’encadrement de séances d’activités physiques pour tout public.

La Licence "STAPS : management du sport" vise à répondre à ces besoins en attestant des compétences nécessaires pour intervenir dans les secteurs du sport, des loisirs et de l’animation socioculturelle. 
Les diplômés peuvent exercer des activités d’encadrement sportif ou d’animation, de conception et mise en œuvre des projets œuvrant pour le développement de l’activité physique, sportive, éducative ou culturelle. 
À l’issue du diplôme, ils accèdent notamment à des fonctions de chargés de développement sportifs, de responsables et de gestionnaires administratifs ou de projets de structures. Le diplôme permet également de préparer les concours de la fonction publique d'Etat et Territoriale dans le sport.

Activités visées :

Dans un cadre éthique, réglementaire et sécuritaire, les activités sont : 
- Analyse de la situation d’une collectivité ou d’une organisation centrée sur les activités physiques et/ou sportives dans une perspective managériale ou de développement
- Développement de projets de management ou de développement de structures ou d’organisations centrées sur les activités physiques, sportives et artistiques
- Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive pour tout public
- Management de projets sportifs et/ou événementiels 
- Coordination d'une structure d’Activités Physiques, Sportives, Artistiques et accompagnement de sa stratégie de développement

Compétences attestées :

Compétences transversales

- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder 
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte 
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives 
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

- Mobiliser une culture approfondie des activités physiques et sportives au service de l’analyse et du développement de projets.
- Analyser la situation d’une collectivité ou d’une organisation centrée sur les activités physiques et sportives, en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinaires.
- Établir un diagnostic de situation au regard du secteur économique, des enjeux environnementaux, du système sportif et des formes de pratiques, pour un projet de management ou de développement.
- Assurer le suivi du diagnostic en utilisant des outils et techniques adaptés pour collecter, traiter et interpréter les données.
- Justifier la pertinence de l’offre ou des projets proposés auprès des acteurs concernés.
- Concevoir et formaliser des projets d’action pour dynamiser une structure ou transformer une situation diagnostiquée, en tenant compte des contraintes climatiques, énergétiques et environnementales.
- Mobiliser des analyses sociologiques, scientifiques, démographiques, marketing, économiques, politiques et environnementales pour justifier un projet.
- Organiser un projet au regard des décisions prises par la gouvernance et des ressources humaines, financières, matérielles et énergétiques disponibles.
- Formaliser des ajustements possibles et des orientations pour garantir la pertinence, la durabilité et la sécurité des projets.
- Communiquer et rendre compte aux parties prenantes d’un projet ou d’une organisation.
- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations.
- Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique.
- Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants.
- Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique.
- Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants.
- Adapter l’intervention au public en fonction des ressources bio-psycho-sociales des pratiquants en mobilisant des connaissances scientifiques pluridisciplinaires.
- Concevoir un projet événementiel sportif en l’adaptant aux contraintes et risques climatiques, énergétiques et environnementaux.
- Promouvoir le projet et organiser l’accueil des publics en toute sécurité et confort, en tenant compte des conditions d'accessibilité et des handicaps.
- Gérer les ressources matérielles, humaines, énergétiques et financières nécessaires au projet.
- Organiser et animer les équipes au service du projet.
- Utiliser les équipements et services dédiés en conformité avec les normes et réglementations, notamment les règles d'hygiène et sécurité.
- Accompagner la stratégie de développement de la responsabilité sociétale des organisations (RSO)/ responsabilité sociétale des entreprises (RSE) et la décliner en plans d'action opérationnels.
- Mettre en œuvre le projet de la structure en mobilisant les outils dédiés (marketing, ressources humaines, droit, comptabilité…).
- Promouvoir l'identité de la structure sportive dans son environnement.
- Évaluer l'efficacité des plans d'action et les ajuster au regard des pratiques émergentes, des innovations, de la dynamique du marché et du changement climatique.

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés. 
Chaque ensemble d'enseignements à une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de licence, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 180 crédits ECTS.