L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
321 : Journalisme et communication
Formacode(s)
46325 : Journalisme
Date d’échéance
de l’enregistrement
01-04-2029
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| ESGCV - 75253547600325 | 75253547600325 | IICP - Narratiiv | https://www.iicp.fr/ |
Objectifs et contexte de la certification :
Le métier de journaliste connaît une redéfinition profonde face aux bouleversements informationnels, économiques, technologiques et sociétaux. L’explosion des canaux numériques, l’essor de l’IA, la montée de la désinformation et l’économie de l’attention imposent de nouvelles exigences de formation. Le rôle du journaliste dépasse désormais la production d’articles pour intégrer la maîtrise des formats multicanaux (web, réseaux sociaux, podcasts, vidéos) et l’adaptation aux statuts diversifiés (pigistes, freelances, autoentrepreneurs).
La certification vise à former des professionnels capables de produire une information fiable et accessible, en respectant les principes déontologiques, la protection des sources et le cadre juridique. Elle intègre également les enjeux d’inclusion, d’accessibilité et de responsabilité environnementale. Enfin, elle prépare les futurs journalistes à analyser leurs audiences, optimiser la diffusion (SEO, KPI, e-réputation) et développer leur visibilité professionnelle, afin de répondre aux attentes d’un secteur en mutation rapide
Activités visées :
Réalisation d’enquêtes journalistiques
- Recherche, et collecte d’information sur un sujet d’actualité
- Rédaction de l’enquête journalistique
- Présentation de ses productions journalistiques
Production et diffusion de contenus audiovisuels journalistiques
- Préparation d’un reportage TV
- Tournage des séquences audiovisuelles du reportage TV
- Présentation d’un flash TV en studio
Production de contenus journalistiques de médias numériques (web, réseaux sociaux, plateformes de streaming, blogs…)
- Conception de contenus éditoriaux numériques
- Édition et adaptation multicanale des contenus journalistiques
- Déploiement éditorial multicanal de contenus numériques
Réalisation de reportages audio/ radio
- Définition du projet de reportage radio
- Rédaction du lancement et des speaks
- Enregistrement et montage des séquences du reportage radio
Compétences attestées :
Conduire une enquête journalistique en définissant préalablement l’angle et la problématique du sujet, puis en mobilisant des méthodes d’investigation adaptées (recherche documentaire, enquêtes de terrain, entretiens, recoupement des sources et vérification des informations), afin de recueillir des éléments fiables et pertinents pour la production de l’enquête..
Rédiger une enquête en respectant les codes journalistiques tout en tenant compte normes d’accessibilité aux personnes en situation d’handicap et en étayant son argumentaire à l’aide des informations recueillies afin de délivrer une enquête claire, crédible et adaptée à son support de diffusion.
Présenter son enquête ou ses productions journalistiques auprès de professionnels (rédacteur en chef, agence de diffusion…) en mettant en avant son angle, sa pertinence et son adéquation, tout en mobilisant des techniques d’art oratoire et une posture éditoriale cohérente, afin de convaincre de l’intérêt, de la légitimité et de la pertinence éditoriale de sa production.
Préparer la production d’un reportage TV sur le terrain (lieux de tournage, contacts, demandes d’autorisations, séquencier…), en tenant compte des critères d’éco-production, tels que la limitation des déplacements, l’optimisation de l’usage du matériel et la sobriété énergétique des dispositifs mobilisés afin d’en garantir la bonne exécution.
Capter les éléments audiovisuels, en utilisant du matériel et des équipements adéquats (microphones, enregistreurs, caméras, smartphones, etc.), afin d’obtenir les éléments nécessaires au montage.
Réaliser le montage du reportage TV en s’appuyant sur la sélection, l’organisation et le traitement des différents éléments captés ainsi que sur les logiciels de montage appropriés et/ou d’outils d’IA , tout en incluant les éléments d’accessibilité audiovisuelle (sous-titrage, transcription…) afin d’obtenir une structure narrative fluide et engageante.
Enregistrer et mixer le commentaire sur image, en s’appuyant sur la rédaction préalable d’un script, afin d’enrichir et renforcer la compréhension du public par le biais d’informations ou de perspectives supplémentaires.
Présenter un flash d’informations générales en respectant les codes journalistiques afin de transmettre efficacement les informations aux téléspectateurs
Rédiger un contenu journalistique pour le web (article, post, newsletter, fiche informative…), en respectant les exigences d’écriture web (objectivité, clarté, hiérarchie de l’information, etc., les règles de référencement naturel (SEO) et la ligne éditoriale du média afin de transmettre des informations précises, objectives, et pertinentes.
Produire ou sélectionner des éléments visuels ou multimédias adaptés au sujet de l’article (photographie, infographie, vidéo courte), en mobilisant des outils de création graphique, des outils de captation (smartphone, micro, enregistreur, IA) ou des banques de contenus libres de droits, afin de renforcer l’attractivité, la lisibilité et la compréhension du contenu journalistique diffusé sur les supports numériques.
Editer des contenus journalistiques pour différents formats numériques en adaptant ses articles aux types de médias et aux publics visés (réseaux sociaux, plateformes de streaming, blogs…) et en respectant les normes d’accessibilité, afin de favoriser l’engagement et la compréhension rapide de l’information.
Déployer un contenu éditorial numérique sur différents canaux (réseaux sociaux, newsletters ou autres canaux numériques), en adaptant son message, son format et son ton aux usages spécifiques de chaque plateforme, en s’appuyant sur des outils de planification, d’analyse, et, si nécessaire d’optimisation automatisée de la diffusion (ex :IA..), afin d’atteindre les objectifs d’audience, d’engagement et de visibilité éditoriale.
Préparer la réalisation d’un reportage radio en définissant un angle éditorial original et accrocheur, en identifiant des intervenants pertinents et en sélectionnant les équipements techniques adaptés, afin de construire un reportage radio.
Élaborer le lancement et les speaks d’un reportage radio, en mobilisant les règles spécifiques d’écriture radiophonique, et des techniques de structuration orale, afin de garantir la clarté, la fluidité et l’accessibilité de l’information diffusée.
Monter son reportage PAD (interviews, ambiances, speaks) en assurant une qualité narrative et sonore optimale, en mobilisant des outils de captation et de montage adaptés, afin de produire un reportage audio immersif, fluide et professionnel.
Modalités d'évaluation :
Les modalités d'évaluation portent sur des mises en situations professionnelles et cas pratiques.
RNCP42049BC01 - Réaliser des enquêtes journalistiques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Conduire une enquête journalistique en définissant préalablement l’angle et la problématique du sujet, puis en mobilisant des méthodes d’investigation adaptées (recherche documentaire, enquêtes de terrain, entretiens, recoupement des sources et vérification des informations), afin de recueillir des éléments fiables et pertinents pour la production de l’enquête Rédiger une enquête en respectant les codes journalistiques tout en tenant compte normes d’accessibilité aux personnes en situation d’handicap et en étayant son argumentaire à l’aide des informations recueillies afin de délivrer une enquête claire, crédible et adaptée à son support de diffusion. Présenter son enquête ou ses productions journalistiques auprès de professionnels (rédacteur en chef, agence de diffusion…) en mettant en avant son angle, sa pertinence et son adéquation, tout en mobilisant des techniques d’art oratoire et une posture éditoriale cohérente, afin de convaincre de l’intérêt, de la légitimité et de la pertinence éditoriale de sa production. |
Mise en situation professionnelle dans le cadre de la réalisation d’une enquête journalistique en presse écrite |
RNCP42049BC02 - Produire et diffuser des contenus audiovisuels journalistiques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Préparer la production d’un reportage TV sur le terrain (lieux de tournage, contacts, demandes d’autorisations, séquencier…), en tenant compte des critères d’éco-production, tels que la limitation des déplacements, l’optimisation de l’usage du matériel et la sobriété énergétique des dispositifs mobilisés afin d’en garantir la bonne exécution Capter les éléments audiovisuels, en utilisant du matériel et des équipements adéquats (microphones, enregistreurs, caméras, smartphones, etc.), afin d’obtenir les éléments nécessaires au montage. Réaliser le montage du reportage TV en s’appuyant sur la sélection, l’organisation et le traitement des différents éléments captés ainsi que sur les logiciels de montage appropriés et/ou d'outils d'IA, tout en incluant les éléments d’accessibilité audiovisuelle (sous-titrage, transcription…) afin d’obtenir une structure narrative fluide et engageante. Enregistrer et mixer le commentaire sur image, en s’appuyant sur la rédaction préalable d’un script, afin d’enrichir et renforcer la compréhension du public par le biais d’informations ou de perspectives supplémentaires. Présenter un flash d’informations générales en respectant les codes journalistiques afin de transmettre efficacement les informations aux téléspectateurs |
Mise en situation professionnelle dans le cadre de la réalisation d’un reportage TV Mise en situation portant sur la présentation d'un flash d'information |
RNCP42049BC03 - Produire des contenus journalistiques de médias numériques (web, réseaux sociaux, plateformes de streaming, blogs…)
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Rédiger un contenu journalistique pour le web (article, post, newsletter, fiche informative…), en respectant les exigences d’écriture web (objectivité, clarté, hiérarchie de l’information, etc., les règles de référencement naturel (SEO) et la ligne éditoriale du média afin de transmettre des informations précises, objectives, et pertinentes. Produire ou sélectionner des éléments visuels ou multimédias adaptés au sujet de l’article (photographie, infographie, vidéo courte), en mobilisant des outils de création graphique , des outils de captation (smartphone, micro, enregistreur, IA) ou des banques de contenus libres de droits, afin de renforcer l’attractivité, la lisibilité et la compréhension du contenu journalistique diffusé sur les supports numériques. Éditer des contenus journalistiques pour différents formats numériques en adaptant ses articles aux types de médias et aux publics visés (réseaux sociaux, plateformes de streaming, blogs…) et en respectant les normes d’accessibilité, afin de favoriser l’engagement et la compréhension rapide de l’information. Déployer un contenu éditorial numérique sur différents canaux (réseaux sociaux, newsletters ou autres canaux numériques), en adaptant son message, son format et son ton aux usages spécifiques de chaque plateforme, en s’appuyant sur des outils de planification, d’analyse, et, si nécessaire d’optimisation automatisée de la diffusion (ex :IA..), afin d’atteindre les objectifs d’audience, d’engagement et de visibilité éditoriale. |
Cas pratiques portant sur la production d'articles et contenus journalistiques numériques |
RNCP42049BC04 - Réaliser des reportages audio / radio
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Préparer la réalisation d’un reportage radio en définissant un angle éditorial original et accrocheur, en identifiant des intervenants pertinents et en sélectionnant les équipements techniques adaptés, afin de construire un reportage radio. Élaborer le lancement et les speaks d’un reportage radio, en mobilisant les règles spécifiques d’écriture radiophonique, et des techniques de structuration orale, afin de garantir la clarté, la fluidité et l’accessibilité de l’information diffusée. Monter son reportage PAD (interviews, ambiances, speaks) en assurant une qualité narrative et sonore optimale, en mobilisant des outils de captation et de montage adaptés, afin de produire un reportage audio immersif, fluide et professionnel. |
Mise en situation professionnelle portant sur la réalisation d'un reportage radio |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
L'obtention de la certification est conditionnée à la validation de l'ensemble des blocs de compétences.
Chaque bloc de compétences est capitalisable durant toute la durée de la certification.
En cas d'équivalence, que ce soit par VAE et/ou obtention d'un bloc de compétences ou d'une certification équivalente, il revient au candidat de présenter cette équivalence au jury pour validation.
Secteurs d’activités :
Le journaliste peut intervenir dans différents secteurs d’activités et notamment pour la presse écrite, la radio et la télévision.
Il peut évoluer et intervenir pour différents médias et dans différents types de structures ainsi que dans nombreux domaines en tant que salarié, ou sous statut d’intermittent selon l’entreprise qui l’emploie, en tant qu’indépendant mais aussi sous statut de pigiste.
Type d'emplois accessibles :
Le métier de Journaliste peut recouvrir différentes appellations de métiers. A l'issue de la certification, les certifiés pourront accéder aux emplois suivants :
- Journaliste (radio, télévision, web, presse écrite)
- Journaliste d’investigation
- Journaliste spécialisé (politique, sport, juridique, …)
- Journaliste reporter d’image (ou J.R.I)
- Reporter ou grand reporter
- Correspondant de presse
- Rédacteur
- Chef de rubrique
- Et à terme Rédacteur en Chef ou Consultant pour un média
Code(s) ROME :
- E1106 - Journalisme et information média
- E1205 - Réalisation de contenus multimédias
Références juridiques des règlementations d’activité :
/
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
En formation initiale / En alternance / En formation continue :
L'entrée en formation se fait à l'issue de la validation de trois années d'enseignement dans le domaine du journalisme ou domaine proche.
Pour les personnes déjà inscrites au sein de l'école - soit en année passerelle ou en 3ème année du cursus de journalisme - l'admission est réalisée sur la base d’une étude du dossier et des résultats obtenus.
Les admissions externes s'effectuent sur la base d'un concours d'entrée et d'une étude du dossier de candidature.
Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, il devra présenter un dossier démontrant sa capacité à suivre la formation et valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…).
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
En formation initiale / En alternance / En formation continue
- Avoir validé les conditions d'accès à la formation
- Et avoir effectué le cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné.
Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, il devra présenter un dossier démontrant sa capacité à suivre la formation et valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…).
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels externes, exerçant dans le métier visé. |
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels externes, exerçant dans le métier visé. |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels externes, exerçant dans le métier visé. |
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels externes, exerçant dans le métier visé. |
- | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le jury est composé de 4 membres dont 2 professionnels externes, exerçant dans le métier visé. |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance partielle :
| Bloc(s) de compétences concernés | Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle | Bloc(s) de compétences en correspondance partielle |
|---|---|---|
| RNCP42049BC01 - Réaliser des enquêtes journalistiques | RNCP38950 - Journaliste | RNCP38950BC01 - Conduire et traiter une veille informationnelle pour définir un sujet journalistique |
| RNCP42049BC01 - Réaliser des enquêtes journalistiques | RNCP40281 - Journaliste | RNCP40281BC01 - Recherche et hiérarchisation d’une information vérifiée |
| RNCP42049BC02 - Produire et diffuser des contenus audiovisuels journalistiques | RNCP37664 - Journaliste reporter d'images plurimédia | RNCP37664BC02 - Tourner une vidéo, capter les prises de vues et prendre le son |
| RNCP42049BC04 - Réaliser des reportages audio / radio | RNCP39755 - Journaliste multimédia | RNCP39755BC06 - Réaliser et diffuser des sujets sonores (podcast) sur un support numérique |
Date du dernier Journal Officiel ou Bulletin Officiel :
26-04-2024
| Date de décision | 01-04-2026 |
|---|---|
| Durée de l'enregistrement en années | 3 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 01-04-2029 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 01-04-2033 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 35 | 0 | 85 | 69 | - |
| 2023 | 56 | 0 | 82 | 77 | - |
| 2022 | 63 | 0 | 82 | 64 | 62 |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Liste des organismes préparant à la certification :
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP21770 | Journaliste |
| RNCP38922 | Journaliste |
Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :