Certification professionnelle

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Cas pratique : 

Gestion d’un journal de suivi de projet avec transmission des informations via mail et dans le cloud en respectant le cadre de la sécurité informatique du cahier des charges

• Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
• Développer une argumentation avec esprit critique

Cas pratique : 

Fabrication et présentation d’un document de synthèse d’images de références, avec argumentaire des choix retenus et non retenus dans le cadre du projet.

• Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
• Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Cas pratique : 

Lors d’une réunion de travail, le candidat participe activement, rédige le compte-rendu et le présente en anglais 

• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder 
• Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
• Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Cas pratique : 

Afin de se valoriser et d’identifier les parcours professionnels pertinents, le candidat élabore des outils de communication (Book, CV, Carte de visite, lettre de motivation, site internet, portfolio en ligne, etc.).

• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
• Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
• Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Cas pratique :

Mise en place d’un outil d’analyse, de planification et de reporting de sa mission intégrant les taches sous sa responsabilité ainsi que les activités en amont et en aval de son poste. Le candidat précise, le cas échéant, la prise en compte des problématiques handicap et accessibilité en adaptant les activités concernées.

• Définir la ligne directrice et le style graphique d'un projet créatif 3D (court-métrage d’animation, jeu vidéo ou effets spéciaux pour une production) en analysant le cahier des charges fourni par le directeur artistique en veillant aux enjeux d’inclusion et environnementaux.
• Préparer des éléments graphiques 2D singuliers et originaux en respectant les contraintes de perspective, d’anatomie, de cadrage, de composition et de lumière en fonction de références collectées afin de préparer le projet créatif 3D.
• Réaliser des croquis analytiques et dessins préparatoires en respectant la ligne artistique et l’univers défini dans le cahier des charges pour visualiser la conception des éléments en 3D.
• Concevoir à partir de dessins préparatoires en 2D, de croquis analytiques et de recherches par l'intelligence artificielle (IA) : des ébauches d’éléments en 3D en respectant la direction artistique du projet par le biais d’outils adaptés à tous, porteur ou non d’handicap.
• Créer l’éclairage, cadrer et mettre en scène des éléments 3D pour réaliser une scène en adéquation avec le cahier des charges.
• Valider une scène 3D en effectuant des tests de rendu pour obtenir un résultat crédible et cohérent avec le cahier des charges. 

Mise en situation professionnelle simulée :

·       Proposition des éléments graphiques 2D 

·       Création d'une palette de références graphiques, de dessins préparatoires et de croquis analytiques

Cas pratique : 

·       Réalisation d'ébauches d’éléments 3D

·       Réalisation d'une scène 3D

·       Tests de rendu d’images 3D fixes ou animées 

Soutenance orale

• Créer les éléments 3D en adéquation avec la conception préalable du projet et ses contraintes (techniques, artistiques, environnementales, sociales et d’inclusion).
• Mettre en place un univers cohérent respectant le cahier des charges en utilisant les éléments 3D produits afin de créer un environnement crédible et cohérent avec la direction artistique définie.
• Produire des éléments 3D compatibles avec divers supports comme l’environnement PC, les mobiles, les consoles, la VR(réalité virtuelle) et médias tels que film, réalité virtuelle, application, jeu vidéo, impression 3D, illustration.
• Retoucher les éléments 3D produits en respectant les modifications demandées par le directeur artistique, afin apporter les réponses techniques et graphiques adéquates.
• Finaliser un projet individuel en 3D en adéquation avec le concept défini dans le cahier des charges. 

Mise en situation professionnelle simulée :

·       Fabrication d'éléments 3D compatibles avec divers médias et supports 

Cas pratique :

·       Élaboration d'un document de suivi des modifications d'éléments 3D 

• Réaliser la base de post production puis finaliser la production graphique 3D en utilisant les logiciels en conformité avec les contraintes du support et le type du projet définis dans le cahier des charges.
• Réaliser des imports et exports fonctionnels des éléments 3D (objet, animation, etc.) depuis les divers logiciels utilisés pour la production définie dans le cahier des charges.
• Définir le parcours logiciels adapté, tel que logiciels d’infographie 2D/3D, animation 2D/3D, effets spéciaux, intelligence artificielle générative et temps réel à une production 3D en nombre respectant la chaîne de production et le cahier des charges d’un projet.
• Quantifier et temporiser la production des divers éléments graphiques 3D du projet et en rendre compte dans un tableau de suivi de production à sa hiérarchie.
• Échanger avec ses pairs et supérieurs hiérarchiques en utilisant les termes techniques, le vocabulaire linguistique propre au secteur d'activité et en s’exprimant en anglais.
• Créer et respecter un rangement des fichiers de travail, en gérant les versions et en mettant en place une nomenclature pour suivre une production d’éléments 3D de façon efficace et pertinente.
• Présenter son travail pour démarcher de nouveaux projets et valoriser ses compétences graphiques 3D nécessaire dans une équipe de production 3D. 

Mises en situation professionnelle simulées : 

·       Mise en place des étapes de fabrication du compositing et de la post production 

·       Réalisation d'un import et d'un export d'éléments 3D

·       Participation à une réunion d'équipe de production 3D, rédaction d'un compte-rendu et d'un plan d’action 

Cas pratiques :

·       Mise en place d'un flux de production schématisé et d'un document type tableur de production 

·       Gestion d’une arborescence, de versions et d'une nomenclature des fichiers d'éléments 3D

·       Élaboration d'outils de communication 

Soutenance orale