Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

L’ingénieur·e EPF spécialisé·e en Production et Robotique, et plus largement dans l’Industrie du futur, est capable d’appréhender des systèmes de production industriels complexes, tant dans leur dimension transdisciplinaire que dans leur dynamique. Il/elle maîtrise les outils et méthodes de gestion de projets en adoptant une approche d’économie circulaire, depuis l’expression du besoin jusqu’à la mise en œuvre et le recyclage des solutions.

Cela se traduit par la numérisation des processus de fabrication, l’intégration de nouvelles technologies pour renforcer la compétitivité, l’adaptation des modèles organisationnels pour plus d’agilité, ainsi que par un investissement dans le développement des compétences.

Ses compétences scientifiques, techniques, économiques, sociales et humaines lui permettent d’être immédiatement opérationnel·le pour répondre aux défis de numérisation des processus de fabrication, d’intégration de nouvelles technologies et d’évolution des modèles organisationnels de la production industrielle. Il/elle possède également les capacités de remise en cause, d’innovation et d’adaptation, lui permettant d’aborder les enjeux environnementaux, technologiques et sociétaux actuels et futurs, tant dans des contextes économiques et industriels nationaux que multinationaux.

Son approche combine les dimensions polytechniques et humaines. Il/elle est ainsi sensibilisé·e aux enjeux culturels, éthiques, d’égalité, de prise en compte du handicap dans le milieu professionnel, de lutte contre toutes les formes de discrimination et, plus largement, au respect d’autrui. Ces qualités lui permettent de s’intégrer facilement dans un collectif et d’y développer une trajectoire de réussite à l’international.

La dimension binationale (Franc-Allemagne) de l’ingénieur·e EPF spécialisé·e en Production et Robotique lui apporte des connaissances de l’industrie, de la culture et des compétences linguistiques en allemand, lui permettant d’évoluer efficacement dans des environnements fortement interculturels.

Activités visées :

L’ingénieur·e EPF spécialisé·e en Production et Robotique peut exercer ses compétences dans différents types d’activités :

• Réalisation d’études et d’activités de recherche et développement en automatisation et robotisation pour l’industrie
• Développement de process, ou de système complexe de production automatisé ou robotisé durable et définition d’un plan d’action pour l’industrialisation des nouveaux produits.
• Pilotage d’un projet d’industrialisation d’un nouveau produit et déploiement de celui-ci.
• Expertise sur l’industrialisation de nouveaux produits, équipements.
• Pilotage d’un système de production industrielle.
• Organisation d’atelier et des lignes de production.
• Suivi du bon déroulement de la fabrication.
• Encadrement des équipes de production.
• Pilotage de la qualité et de la performance d’une chaine de production.
• Pilotage d’un projet d’amélioration de la performance industrielle et d'optimisation des processus de production.

Compétences attestées :

L'ingénieur EPF spécialisé en Production et Robotique est en capacité d'acquérir une problématique de type technique, technologique et de pouvoir y répondre scientifiquement et méthodologiquement.

Les compétences générales de l'ingénieure EPF spécialisé en Production et Robotique lui permettent de :

• Mettre en œuvre une démarche d’ingénierie système, en étant capable notamment de simuler le comportement d’un système de production à l’aide de jumeaux numériques, d’élaborer une solution technique répondant à une problématique multifactorielle de production, d’intégrer cette solution dans un système de production complexe et contextualisé, et d’en optimiser le fonctionnement.
• Savoir concevoir et développer des solutions techniques ou logicielles sécurisées tout au long de leur cycle de vie, en tenant compte de leur impact environnemental et économique, afin de mettre en place une chaîne complète d’acquisition et de traitement de l’information, depuis le stockage des données brutes jusqu’à la diffusion d’indicateurs pertinents.
• Être capable de conduire un projet dans toutes ses dimensions (humaine, économique, technique, juridique, organisationnelle et environnementale) et de mobiliser les outils de management de projet, qu’ils soient standards ou adaptés au contexte.
• Pouvoir exercer des responsabilités opérationnelles et managériales en mobilisant des ressources juridiques, économiques, organisationnelles, sociales et environnementales.
• Savoir élaborer des solutions innovantes et éthiques répondant aux défis sociétaux et environnementaux, dans un contexte d’amélioration continue ou de management de la rupture, pouvant concerner les produits, l’organisation, les processus ou les aspects sociaux.
• Communiquer, convaincre, interagir avec une attitude positive et assertive afin de créer des synergies de groupe dans un contexte prenant en compte l'international - dont sa dimension interculturelle.
• Mettre ses capacités techniques en cohérence avec ses responsabilités humaines, sociétales et environnementales.

Le niveau attendu pour la certification implique sa capacité à :

• comprendre des enjeux et des problématiques de systèmes de production industriels,
• appliquer des process, méthodologies, workflows spécifiques à la production industrielle,
• contribuer à l'amélioration des méthodologies et des performances en adoptant un regard critique sur la situation,
• organiser et gérer l’activité opérationnelle de la production industrielle.

Modalités d'évaluation :

Evaluation des connaissances et acquis d’apprentissage par :

• Contrôle continu
• Examens
• Mise en situation pratique et réaliste au travers de travaux individuels et en groupe
• Auto-évaluation
• Evaluation par les pairs

Evaluation des compétences :

• Réalisation de projets proposés directement par les entreprises, projets de terrains très concrets
• Travaux réalisés dans le cadre des missions en entreprise
• Rédaction de rapports, de mémoires
• Présentations orales et soutenances devant des jurys mixtes (académique + professionnel)

Un certificat est remis à tout candidat ayant acquis les compétences selon les modalités d’évaluation du bloc concerné.

Prise en compte des cas particuliers d’apprenants en situation de handicap, adaptation des modalités d'évaluation en lien avec le ou la référente handicap de l’école et de l’entreprise.