Certification professionnelle

Objectifs et contexte de la certification :

Les domaines comme le transport intelligent (avec l’élaboration de nouvelles solutions énergétiques efficientes et durables), la robotique, la cobotique, les objets connectés, l’énergie et les domaines médical, agricole, logistique ou de service, sont des secteurs d’emploi importants d’un ingénieur en Mécatronique. Dans les secteurs de la mécanique « traditionnelle », ayant besoin de renouvellement ou de modernisation, les ingénieurs en mécatronique se retrouvent souvent au centre de l’innovation nécessaire à la transformation de cette activité. La mécatronique est une branche établie et identifiée dans le monde industriel. L’évolution de celui-ci, via l’usine du futur, l’industrie 4.0 et l’efficience énergétique des systèmes a montré que cette branche multidisciplinaire unifiant de multiples sous-domaines de l’ingénierie permettait de nombreux développements et d’innovation.

L'objectif de cette certification Mécatronique proposée par l’ENSIL-ENSCI est de reconnaître des ingénieurs généralistes, pluridisciplinaires, interdisciplinaires, qui possèdent des compétences scientifiques, techniques et managériales qui les rendent capables d’intervenir à toutes les étapes du cycle de vie d’un système mécatronique tant produit que process. Ils agrègent des fondamentaux techniques et scientifiques en mécanique, électronique, informatique et automatique les rendant aptes à répondre aux besoins identifiés du marché

La spécificité de ces ingénieurs Mécatronique est leur capacité à s’intégrer dans des équipes pluridisciplinaires afin de mener et développer des projets de recherche et développement, de concevoir et prototyper les systèmes, de les tester et les déployer, analyser améliorer et maintenir en fonctionnement les systèmes.

Activités visées :

 Dans leurs futurs métiers, les ingénieurs en Mécatronique seront amenés à exercer les principales activités suivantes :   

• Définir et réaliser le cahier des charges fonctionnel de systèmes mécatroniques en prenant en compte le besoin du client, les capacités de l’entreprise et les contraintes réglementaires.
• Analyser des systèmes en vue de leur conception, de leur maintenance et de leur amélioration.
• Utiliser des outils de modélisation et de simulation pour développer des maquettes numériques des systèmes mécatroniques.  
• Prototyper des systèmes mécatroniques.  
• Spécifier, réaliser, déployer et utiliser l’instrumentation (chaines de mesure et d’action) en vue de l’élaboration du contrôle et de la surveillance des systèmes.  
• Tester, installer et déployer des systèmes mécatroniques.  
• Assurer une veille technologique  
• Piloter des projets de R&D (management d'équipe, planning de réalisation, gestion du budget, hygiène et sécurité au travail, cadre réglementaire) dans les domaines liés à la mécatronique.       

Compétences attestées :

Pour réaliser les activités visées, l’ingénieur diplômé de l’ENSIL-ENSCI de l’Université de Limoges, dans la spécialité mécatronique, doit être capable de :

1. Mobiliser les ressources d’un large champ de sciences appliquées dans les différents champs disciplinaires de la spécialité mécatronique :

• 1.1-Appliquer des connaissances scientifiques fondamentales
• 1.2-Déployer une démarche expérimentale
• 1.3-Appliquer les méthodes et outils de l’ingénieur
• 1.4-Initier et développer des connaissances d’ouverture

             2. Définir, concevoir et analyser des systèmes mécatroniques :

• 2.1- Analyser des systèmes mécatroniques
• 2.2- Construire et exploiter des modèles de systèmes
• 2.3- Concevoir et mettre en œuvre des moyens d’instrumentation
• 2.4- Choisir et dimensionner une chaîne complète de transmission de puissance
• 2.5- Choisir et utiliser l’outil informatique adapté au problème

Afin de réaliser ses activités métiers, l’ingénieur Mécatronique s’appuie sur des compétences transversales qui se déclinent selon l’environnement et le contexte professionnel dans lesquels  il évolue. Il s’agira notamment de :

        3. Intégrer les enjeux et développements futurs de l’entreprise et de la société

• 3.1-Intégrer les enjeux de développement durable et d’éthique
• 3.2-Innover, créer de la valeur, apporter des solutions de ruptures technologiques
• 3.3-Décoder et comprendre le monde de l'entreprise
• 3.4-Développer l'entrepreneuriat, analyser et maîtriser les risques
• 3.5-Piloter et superviser des projets (aspects humains, environnementaux, financiers et réglementaires), manager la production
• 3.6-Développer le marketing, analyser un marché et sa rentabilité

Enfin, pour évoluer, s’épanouir professionnellement dans un contexte international et multiculturel et répondre au mieux aux situations complexes de ses activités professionnelles en tant qu’ingénieur, l’ingénieur en mécatronique de l’ENSIL-ENSCI développe et mobilise des compétences personnelles liées à ses qualités humaines et relationnelles pour :

• 4.1-Acquérir une démarche rigoureuse, déontologique et un esprit de synthèse
• 4.2-Communiquer à l'écrit, à l'oral, dans plusieurs langues
• 4.3-Travailler en équipe et s'auto-évaluer
• 4.4-Faire preuve d'ouverture culturelle, être curieux, avoir l'esprit critique
• 4.5- Faire preuve d'engagement, de leadership

Modalités d'évaluation :

Les connaissances et les compétences sont appréciées par un contrôle continu ou/et un contrôle terminal sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés, de travaux pratiques, de réalisation de dossiers et de mises en situation professionnelle (projets, stages, expériences en entreprise).  

Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap, en accord avec les aménagements prescrits par la « Service de Santé Universitaire » et le « Service d’Accueil et d’Accompagnement des Étudiants en situation de Handicap » de l'Université de Limoges.