DipViGrL - Diplôme de responsable du marketing et du développement commercial
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
310 : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion
312 : Commerce, vente
313 : Finances, banque, assurances, immobilier
Formacode(s)
34093 : Marketing digital
41083 : Clientèle particulier
34076 : Gestion relation client
34002 : Négociation achat
34554 : Commerce
Date de début des parcours certifiants
01-09-2025
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-08-2030
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| ASSOCIATION INTERNATIONALE POUR LA FORMATION | 33037752400047 | IDRAC Business School | https://www.ecoles-idrac.com/ |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | - | - |
Objectifs et contexte de la certification :
La certification Responsable du marketing et du développement commercial vise à développer les fondamentaux de la gestion tout en formant des managers opérationnels, autonomes et responsables, capables d’évoluer rapidement dans leur champ professionnel en s’adaptant aux bifurcations économiques, technologiques, climatiques et géopolitiques. Le programme développe une compréhension articulée des dynamiques globales et locales, essentielle pour agir avec discernement dans un environnement internationalisé et ancré dans les réalités territoriales.
Le Bachelor de l’IDRAC Business School se distingue par une approche conjuguant ancrage territorial et ouverture internationale. Présent sur huit campus en France, le programme s’appuie sur des équipes pédagogiques et académiques enracinées dans leur écosystème local et sur un réseau de partenaires économiques et institutionnels propres à chaque territoire. Cette implantation permet de former des diplômés immédiatement opérationnels, capables d’agir en cohérence avec les spécificités socio-économiques de leur environnement tout en intégrant une vision globale du management et de ses enjeux. Conçu pour préparer les étudiants à naviguer dans un monde en bifurcation, le programme valorise le développement de compétences transversales et singulières – créativité, adaptabilité, sens critique, engagement et imagination – considérées comme de véritables compétences distinctives. Ces qualités humaines et comportementales permettent aux futurs diplômés d’anticiper son évolution professionnelle.
Activités visées :
Les activités visées sont les suivantes :
-Réalisation d’un diagnostic interne
-Analyse de l’environnement externe
-Élaboration de recommandations opérationnelles et stratégiques
-Préparation et conduite d’une négociation
-Construction d’un projet professionnel
-Suivi de la performance commerciale
-Élaboration d’un plan de développement
-Analyse des grandes bifurcations contemporaines (économiques, technologiques, climatiques et géopolitiques)
-Mobilisation de scénarios prospectifs
-Évaluation éthique des décisions de gestion
-Veille scientifique sur son métier et ses préoccupations
-Rédaction d’une note de synthèse
-Analyse critique d’une situation de gestion
-Réalisation d’une étude de marché appliquée
-Organisation collective d’un projet
-Prise en compte de la diversité et de l'inclusivité dans le travail collectif
-Élaboration d’un dossier de valorisation professionnelle
-Conception de supports de communication digitale
-Élaboration de discours argumentés
-Communication en langue étrangère
-Mobilisation d'approches créatives et non-conventionnelles
-Conceprion d'un prototype ou d'une solution simple
-Présentation publique d'une action innovante
Compétences attestées :
Les compétences attestées sont les suivantes :
-Analyser une organisation en combinant plusieurs domaines de gestion (RH, finance, marketing, supply chain, etc.) pour identifier des pistes d’amélioration de la performance globale de l’organisation.
-Concevoir des solutions apportant une amélioration concrète en utilisant des méthodes de diagnostic stratégique afin de renforcer la solidité de l’organisation.
-Adapter des stratégies de développement en tenant compte des ressources disponibles pour répondre de manière pertinente à des enjeux économiques ou sociaux locaux.
-Préparer, mener et ajuster une négociation en appliquant les techniques de base afin de conclure un accord juste et durable.
-Construire son projet professionnel et assurer sa performance en identifiant ses atouts et les métiers possibles pour réussir son insertion et évoluer dans son environnement professionnel.
-Piloter la performance d’une activité commerciale en utilisant des outils d’analyse simples pour optimiser les résultats et guider les décisions.
-Élaborer un plan d’action adapté en utilisant les outils propres à un métier afin de répondre à un contexte concurrentiel et assurer la pertinence de la solution.
-Repérer et décrire les grandes bifurcations économiques, technologiques, climatiques et géopolitiques en mobilisant des cadres théoriques transdisciplinaires afin de comprendre leurs effets sur les organisations.
-Anticiper des nouveaux futurs en élaborant des scénarios de gestion pour identifier les vulnérabilités, les risques et la robustesse d'une organisation.
-Choisir et justifier une option de gestion en respectant les principes éthiques et les contraintes écologiques afin d’assurer une gestion respectueuse des limites planétaires et des valeurs sociales.
-Analyser de manière critique des informations de gestion en distinguant faits et opinions et en mobilisant des sources fiables pour justifier des décisions éclairées.
-Définir et formuler un problème de gestion en analysant des données et en mobilisant la littérature scientifique afin de proposer des pistes de solution pertinentes et argumentées.
-Examiner et synthétiser des résultats qualitatifs et/ou quantitatifs afin d’en tirer des enseignements pertinents pour appuyer une prise de décision éclairée
-Identifier et surmonter les obstacles à l’inclusion afin de garantir une participation équitable et respectueuse des parties prenantes.
-Adopter une attitude constructive dans une équipe et une organisation pour remplir son rôle et contribuer efficacement aux objectifs communs.
-Collaborer et négocier avec différents acteurs pour atteindre un objectif partagé, en mobilisant des compétences interculturelles et des pratiques de communication appropriées.
-Construire et valoriser son image professionnelle en créant un CV et un profil LinkedIn adaptés et en se préparant à un entretien simulé afin de renforcer son employabilité.
-Utiliser des outils digitaux adaptés en créant des supports clairs et interactifs pour faciliter la communication et la diffusion d’un projet.
-Réaliser une communication professionnelle orale et écrite efficace en adaptant son style et sa structure au public visé et au contexte pour informer et convaincre.
-Communiquer avec aisance dans une langue étrangère en présentant des idées et en analysant des informations complexes afin d’interagir efficacement en contexte international.
-Développer sa créativité en expérimentant des approches non-conventionnelles pour transformer des idées originales en actions collectives concrètes et adaptées au contexte.
Modalités d'évaluation :
L’obtention de la certification repose sur la validation des épreuves certificatives associées à chacun des blocs de compétences.
Ces épreuves sont conçues pour évaluer, de manière contextualisée, la maîtrise effective des compétences visées et mobilisent des situations variées, proches de la réalité professionnelle.
Les modalités d’évaluation prennent différentes formes selon les blocs :
jeux de rôle et mises en situation professionnelles,
études documentaires et analyses de cas,
dossiers individuels,
simulations professionnelles en langue étrangère (anglais),
hackathons et projets collectifs.
La certification complète est obtenue par capitalisation de l’ensemble des blocs.
En complément de ces épreuves, la validation du diplôme est conditionnée à la rédaction et à la soutenance d’un mémoire d’intention scientifique.
RNCP42388BC01 - Analyser une organisation et son environnement pour établir un diagnostic stratégique dans un contexte complexe
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Analyser une organisation en combinant plusieurs domaines de gestion (RH, finance, marketing, supply chain, etc.) pour identifier des pistes d’amélioration de la performance globale de l’organisation. Adapter des stratégies de développement en tenant compte des ressources disponibles pour répondre de manière pertinente à des enjeux économiques ou sociaux locaux. |
Bloc 1 -Étude de cas _ Mission entreprise (Évaluation des compétences C1.à C3) |
RNCP42388BC02 - Identifier un problème opérationnel et mobiliser des outils pour concevoir une solution adaptée
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Préparer, mener et ajuster une négociation en appliquant les techniques de base afin de conclure un accord juste et durable. Piloter la performance d’une activité commerciale en utilisant des outils d’analyse simples pour optimiser les résultats et guider les décisions. |
Jeu de rôle Mise en situation professionnelle: A partir de son expérience professionnelle, Conditions de réalisation: (Évaluation des compétences C4.à C7) |
RNCP42388BC03 - Anticiper les futurs en temps de bifurcations et en évaluer les impacts organisationnels et éthiques
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Repérer et décrire les grandes bifurcations économiques, technologiques, climatiques et géopolitiques en mobilisant des cadres théoriques transdisciplinaires afin de comprendre leurs effets sur les organisations. |
Simulation professionnelle (Évaluation des compétences C8 à C10) |
RNCP42388BC04 - Mobiliser des savoirs académiques pour éclairer la décision et développer une posture critique
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Analyser de manière critique des informations de gestion en distinguant faits et opinions et en mobilisant des sources fiables pour justifier des décisions éclairées. |
Étude documentaire (Évaluation des compétences C11 à C13) |
RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Identifier et surmonter les obstacles à l’inclusion afin de garantir une participation équitable et respectueuse des parties prenantes. |
Simulation professionnelle (Évaluation des compétences C14 à C16) |
RNCP42388BC06 - Produire et diffuser une communication professionnelle adaptée au public et au canal utilisé
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Construire et valoriser son image professionnelle en créant un CV et un profil LinkedIn adaptés et en se préparant à un entretien simulé afin de renforcer son employabilité. Réaliser une communication professionnelle orale et écrite efficace en adaptant son style et sa structure au public visé et au contexte pour informer et convaincre. Communiquer avec aisance dans une langue étrangère en présentant des idées et en analysant des informations complexes afin de interagir efficacement en contexte international. |
Dossier individuel Conditions de réalisation: -Concours d’éloquence -Simulation professionnelle en langue étrangère (anglais) (Évaluation des compétences C17 à C20) |
RNCP42388BC07 - Activer des compétences personnelles atypiques (madskill) pour concevoir et réaliser une action contextualisée
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Développer sa créativité en expérimentant des approches non conventionnelles pour transformer des idées originales en actions collectives concrètes et adaptées au contexte. |
Hackathon (Évaluation de la compétence C21) |
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Pour obtenir le diplôme de Responsable du marketing et du développement commercial , le candidat doit :
- Avoir validé les 7 blocs de compétences commun en continu ou en discontinu par capitalisation.
- Avoir validé l'évaluation finale du document d'intention scientifique (mémoire professionnel et de recherche) composé d’un écrit et d’une soutenance orale organisée auprès d’un jury habilité par le certificateur.
Secteurs d’activités :
Le titulaire de la certification/du diplôme exerce principalement ses fonctions dans tous secteurs d’activités au sein d’entreprises de toutes tailles en France et à l’international mais peut également exercer au sein de grands groupes ou de start-ups. Il intervient principalement dans les secteurs d’activités liés au marketing digital et aux réseaux sociaux, aux achats et à la gestion des ressources ainsi que dans toutes les phases du développement des organisations. Il évolue dans tous types d'entreprises de l’industrie et des services, de la finance, de la banque et de l'assurance. Il est également formé à la création et à la reprise d'entreprise de tous secteurs en France et à l'international.
Type d'emplois accessibles :
Le titulaire de la certification/du diplôme occupe une fonction de management intermédiaire en début de carrière lui conférant une autonomie et un niveau de responsabilité situé entre le management stratégique et le management purement opérationnel dans les fonctions commerciales, marketing, achat, finance et banque-assurance. Il est également formé à l'entreprenariat, à la création et à la reprise d'entreprise. Les principaux intitulés de postes des titulaires sont:
- Responsable marketing et commercial
-Reposanble marketing digital et réseaux Sociaux Chef de produit,
- Chargé de développement commercial et marketing
- Chargé d’études marketing
- Chef de produit/ de secteur
- Responsables des ventes - Business developper
- Chargé d’affaires
- Responsable achat et supply chain
- Conseiller clientèle banque et assurance
- Dirigeant d'entreprise
Code(s) ROME :
- D1406 - Management en force de vente
- M1704 - Management relation clientèle
- C1203 - Relation clients banque/finance
- M1707 - Stratégie commerciale
- M1705 - Marketing
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le métier de responsable marketing et développement commercial n'est pas réglementé.
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
Les prérequis à l'entrée en formation sont les suivants :
Conditions et modalités d'entrée en formation
Conditions d'entrée en 1ere année : Avoir obtenu le baccalauréat français ou un diplôme à l'étranger dont l'équivalence au baccalauréat a été reconnue en France. Avoir été admis à l'issue des épreuves de sélection prévues par l'établissement. (Concours propre via Parcoursup pour la 1ère année du diplôme Responsable du marketing et du développement commercial).
Conditions d'entrée en 2e année (parcours en français ou en anglais) : Avoir validé un diplôme de niveau BAC+1 ou 60 ECTS.(Concours propre via Parcoursup pour la 1ère année du diplôme Responsable du marketing et du développement commercial).
Conditions d'entrée en 3e année (parcours en français ou en anglais) : Avoir validé un diplôme de niveau BAC+2 ou 120 ECTS.(Concours propre via Parcoursup pour la 1ère année du diplôme Responsable du marketing et du développement commercial).
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Les prérequis à la validation de la certification sont les suivants :
L’assiduité aux enseignements constitue une condition essentielle de la formation et de l’obtention du diplôme. Les étudiants doivent participer à au moins 80 % (absences justifiées incluses) des cours, séminaires, ateliers et activités pédagogiques, qu’ils soient dispensés en présentiel ou à distance (blended learning).
Le cursus comprend au moins une période de stage par année (hors année de mobilité académique). Au total, chaque étudiant doit réaliser entre 18 et 34 semaines en immersion professionnelle.
Certaines situations peuvent nécessiter un assouplissement de ces périodes obligatoires d’immersion professionnelle (arrêt maladie, empêchement physique temporaire, situations exceptionnelles, …). Après examen de la situation, et validation par une Commission d’équivalence de montée en compétences professionnelles, il peut être proposé, et de manière très exceptionnelle, aux apprenants concernés des travaux complémentaires pouvant faire office d’équivalence des périodes d’immersion non effectuées.
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X |
La composition du jury de délivrance de la certification est la suivante:
|
- | |
| En contrat d’apprentissage | X |
La composition du jury de délivrance de la certification est la suivante:
|
- | |
| Après un parcours de formation continue | X |
La composition du jury de délivrance de la certification est la suivante:
|
- | |
| En contrat de professionnalisation | X |
La composition du jury de délivrance de la certification est la suivante:
|
- | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
La composition du jury de délivrance de la certification est la suivante:
|
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance partielle :
| Bloc(s) de compétences concernés | Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle | Bloc(s) de compétences en correspondance partielle |
|---|---|---|
| RNCP42388BC01 - Analyser une organisation et son environnement pour établir un diagnostic stratégique dans un contexte complexe | RNCP38755 - DipViGrL - Diplôme supérieur en développement digital et commercial | RNCP38755BC01 - Analyser les enjeux du positionnement stratégique de l’entreprise sur son activité |
| RNCP42388BC01 - Analyser une organisation et son environnement pour établir un diagnostic stratégique dans un contexte complexe | RNCP39157 - DipViGrL - Digital et Business International | RNCP39157BC01 - Appréhender l’environnement d’une organisation afin de développer une politique d’internationalisation : marchés, enjeux, acteurs |
| RNCP42388BC01 - Analyser une organisation et son environnement pour établir un diagnostic stratégique dans un contexte complexe | RNCP40810 - DipViGrL - Diplôme d'études supérieures de management international | RNCP40810BC01 - Intégrer son activité de gestion dans le contexte socioéconomique de l'entreprise |
| RNCP42388BC01 - Analyser une organisation et son environnement pour établir un diagnostic stratégique dans un contexte complexe | RNCP41009 - DipViGrL - Diplôme d'Etudes Supérieures en Commerce et Management Opérationnel | RNCP41009BC01 - Situer l'organisation d’une entreprise dans un monde complexe |
| RNCP42388BC02 - Identifier un problème opérationnel et mobiliser des outils pour concevoir une solution adaptée | RNCP37474 - DipViGrL - Programme en Management International | RNCP37474BC08 - Définir des plans d’actions opérationnels et les mettre en œuvre en favorisant les innovations managériales |
| RNCP42388BC02 - Identifier un problème opérationnel et mobiliser des outils pour concevoir une solution adaptée | RNCP39157 - DipViGrL - Digital et Business International | RNCP39157BC04 - Définir, piloter et contrôler un projet en intégrant les principes de responsabilité sociétale et environnementale des organisations |
| RNCP42388BC02 - Identifier un problème opérationnel et mobiliser des outils pour concevoir une solution adaptée | RNCP39556 - DipViGrL - Responsable du développement commercial et marketing | RNCP39556BC08 - Transformer la stratégie en plan d’actions et en piloter le déploiement |
| RNCP42388BC03 - Anticiper les futurs en temps de bifurcations et en évaluer les impacts organisationnels et éthiques | RNCP37474 - DipViGrL - Programme en Management International | RNCP37474BC06 - Appréhender le monde des affaires dans la maîtrise des enjeux sociétaux durables, responsables et multiculturels |
| RNCP42388BC03 - Anticiper les futurs en temps de bifurcations et en évaluer les impacts organisationnels et éthiques | RNCP38753 - DipViGrL - Diplôme d’études supérieures en commerce et management opérationnel | RNCP38753BC03 - Décider dans un environnement complexe et responsable |
| RNCP42388BC03 - Anticiper les futurs en temps de bifurcations et en évaluer les impacts organisationnels et éthiques | RNCP38886 - DipViGrL - Diplôme en management | RNCP38886BC06 - Détecter les opportunités de croissance d’une entreprise |
| RNCP42388BC04 - Mobiliser des savoirs académiques pour éclairer la décision et développer une posture critique | RNCP36325 - DipViGrL - Diplôme d’études supérieures en management international | RNCP36325BC02 - Exploiter et analyser des données de toute nature en utilisant les outils appropriés |
| RNCP42388BC04 - Mobiliser des savoirs académiques pour éclairer la décision et développer une posture critique | RNCP37474 - DipViGrL - Programme en Management International | RNCP37474BC02 - Exploiter des données à des fins d’analyse |
| RNCP42388BC04 - Mobiliser des savoirs académiques pour éclairer la décision et développer une posture critique | RNCP38886 - DipViGrL - Diplôme en management | RNCP38886BC02 - Mobiliser les outils et méthodes d'analyse des données en vue de proposer des solutions |
| RNCP42388BC04 - Mobiliser des savoirs académiques pour éclairer la décision et développer une posture critique | RNCP39421 - DipViGrL - Diplôme en digital marketing & E-commerce management | RNCP39421BC01 - Faire preuve d’esprit critique |
| RNCP42388BC04 - Mobiliser des savoirs académiques pour éclairer la décision et développer une posture critique | RNCP39556 - DipViGrL - Responsable du développement commercial et marketing | RNCP39556BC02 - Exploiter des données à des fins d’analyse |
| RNCP42388BC04 - Mobiliser des savoirs académiques pour éclairer la décision et développer une posture critique | RNCP40726 - DipViGrL - Diplôme d’enseignement supérieur en management | RNCP40726BC02 - Exploiter la data |
| RNCP42388BC04 - Mobiliser des savoirs académiques pour éclairer la décision et développer une posture critique | RNCP41009 - DipViGrL - Diplôme d'Etudes Supérieures en Commerce et Management Opérationnel | RNCP41009BC05 - Exploiter des données |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP36325 - DipViGrL - Diplôme d’études supérieures en management international | RNCP36325BC05 - Contribuer à la performance d'une équipe |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP37474 - DipViGrL - Programme en Management International | RNCP37474BC05 - Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle nationale ou internationale |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP38755 - DipViGrL - Diplôme supérieur en développement digital et commercial | RNCP38755BC04 - Déployer les pratiques inclusives de travail collaboratif, de gestion de projet, et d’innovation |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP38763 - DipViGrL - Diplôme de Management International | RNCP38763BC03 - Manager les hommes et les projets pour réussir à l’international |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP39421 - DipViGrL - Diplôme en digital marketing & E-commerce management | RNCP39421BC04 - Coopérer dans un cadre professionnel |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP39556 - DipViGrL - Responsable du développement commercial et marketing | RNCP39556BC05 - Agir en responsabilité au regard de la société et de l’ environnement pour être ouvert sur le monde |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP40726 - DipViGrL - Diplôme d’enseignement supérieur en management | RNCP40726BC04 - Se manager et contribuer au collectif |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP40727 - DipViGrL - Diplôme d'études supérieures en management | RNCP40727BC05 - Travailler en équipe dans différents contextes en agissant en responsabilité |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP40810 - DipViGrL - Diplôme d'études supérieures de management international | RNCP40810BC04 - Manager une équipe |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP41009 - DipViGrL - Diplôme d'Etudes Supérieures en Commerce et Management Opérationnel | RNCP41009BC07 - Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle |
| RNCP42388BC06 - Produire et diffuser une communication professionnelle adaptée au public et au canal utilisé | RNCP36325 - DipViGrL - Diplôme d’études supérieures en management international | RNCP36325BC03 - Communiquer avec impact vis-à-vis de tout type d'interlocuteur |
| RNCP42388BC06 - Produire et diffuser une communication professionnelle adaptée au public et au canal utilisé | RNCP37474 - DipViGrL - Programme en Management International | RNCP37474BC03 - S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit et dans au moins une langue étrangère |
| RNCP42388BC06 - Produire et diffuser une communication professionnelle adaptée au public et au canal utilisé | RNCP38886 - DipViGrL - Diplôme en management | RNCP38886BC03 - S'exprimer et communiquer à l'oral, à l'écrit, et dans au moins une langue étrangère |
| RNCP42388BC06 - Produire et diffuser une communication professionnelle adaptée au public et au canal utilisé | RNCP39556 - DipViGrL - Responsable du développement commercial et marketing | RNCP39556BC03 - S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral |
| RNCP42388BC06 - Produire et diffuser une communication professionnelle adaptée au public et au canal utilisé | RNCP40726 - DipViGrL - Diplôme d’enseignement supérieur en management | RNCP40726BC03 - Transmettre et partager ses idées à l’écrit et à l’oral |
| RNCP42388BC06 - Produire et diffuser une communication professionnelle adaptée au public et au canal utilisé | RNCP40727 - DipViGrL - Diplôme d'études supérieures en management | RNCP40727BC07 - Communiquer dans un environnement international |
Anciennes versions de la certification professionnelle reconnues en correspondance partielle :
| Bloc(s) de compétences concernés | Code et intitulé de la certification professionnelle reconnue en correspondance partielle | Bloc(s) de compétences en correspondance partielle |
|---|---|---|
| RNCP42388BC01 - Analyser une organisation et son environnement pour établir un diagnostic stratégique dans un contexte complexe | RNCP35025 - DIPLOVIS - Responsable du marketing et du développement commercial | RNCP35025BC01 - Décliner et mettre en oeuvre une stratégie commerciale |
| RNCP42388BC02 - Identifier un problème opérationnel et mobiliser des outils pour concevoir une solution adaptée | RNCP35025 - DIPLOVIS - Responsable du marketing et du développement commercial | RNCP35025BC03 - Construire et gérer les éléments budgétaires d’un département commercial/marketing |
| RNCP42388BC05 - Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs | RNCP35025 - DIPLOVIS - Responsable du marketing et du développement commercial | RNCP35025BC04 - Piloter une équipe opérationnelle et de projets |
| RNCP42388BC06 - Produire et diffuser une communication professionnelle adaptée au public et au canal utilisé | RNCP35025 - DIPLOVIS - Responsable du marketing et du développement commercial | RNCP35025BC02 - Décliner et mettre en oeuvre une stratégie marketing |
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 05/04/2001 |
Arrêté du 8 mars 2001 relatif aux diplômes délivrés par les établissements d'enseignement supérieur technique privés et consulaires reconnus par l'Etat, publié au JO n°64 du 16 mars 2001 et au BOEN n°14 du 5 avril 2001 |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 05/03/2026 |
Bulletin officiel n° 10 du 5 mars 2026 autorisant à délivrer un diplôme conférant le Grade de licence bac+3 jusqu'en 2030. https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/bo/2026/Hebdo10/ESRS2604539A |
| 23/07/2020 |
Bulletin Officiel n°30 du 23 juillet 2020, arrêté du 8 juillet 2020 : Renouvellement de l'autorisation à délivrer un diplôme visé bac+3 avec extension au site de Bordeaux. |
| Date de publication de la fiche | 03-06-2026 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2025 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2030 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 31-08-2033 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 815 | 1 | 68 | 62 | - |
| 2023 | 943 | 0 | 72 | 66 | 88 |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification
Historique des changements de certificateurs :
| Nom légal du certificateur | Siret du certificateur | Action | Date de la modification |
|---|---|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 | Est ajouté | 03-06-2026 |
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP35025 | DIPLOVIS - Responsable du marketing et du développement commercial |
