L'essentiel

Nomenclature
du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

310p : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (organisation , gestion)

315n : Etudes et prévisions, établissement de stratégies

Formacode(s)

32043 : Conseil entreprise

32047 : Création entreprise

32025 : Stratégie entreprise

Date de début des parcours certifiants

01-09-2026

Date d’échéance
de l’enregistrement

31-08-2031

Niveau 7

310p : Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (organisation , gestion)

315n : Etudes et prévisions, établissement de stratégies

32043 : Conseil entreprise

32047 : Création entreprise

32025 : Stratégie entreprise

01-09-2026

31-08-2031

Nom légal Siret Nom commercial Site internet
UNIVERSITE PARIS DAUPHINE 19754692200018 - -
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 - -
UNIVERSITE PARIS DAUPHINE 19754692200018 - -
UNIVERSITE PSL 13002614900018 - -

Objectifs et contexte de la certification :

La mention Management et Organisation s'inscrit dans un contexte de mutations profondes des organisations :

• Transformations digitales et technologiques (IA, automatisation, nouveaux outils)
• Évolutions des formes organisationnelles et des modes de travail (hybridation, plateformisation, nouvelles gouvernances)
• Enjeux de responsabilité sociale et environnementale
• Mondialisation et diversité culturelle croissante
• Nécessité d'agilité et d'innovation continue

Face à ces transformations, les organisations ont besoin de professionnels capables de comprendre les enjeux complexes, de piloter le changement, d'innover en matière de management et d'organisation, et de développer une vision stratégique intégrant les dimensions économiques, sociales et environnementales.

Le diplôme répond à ces besoins en formant des professionnels polyvalents, capables d'exercer des fonctions de conseil, de pilotage de projets, de management, d'entrepreneuriat ou de recherche, dans des organisations variées (entreprises, cabinets de conseil, organisations publiques, associations, ONG).

Le diplôme de Grade Master en Management et Organisation vise à former des professionnels capables de :

• Diagnostiquer et analyser les organisations dans leurs dimensions stratégiques, organisationnelles et managériales
• Piloter des projets de transformation et accompagner le changement dans des contextes complexes
• Concevoir et déployer des pratiques managériales et organisationnelles innovantes
• Développer des modèles d'affaires et accompagner l'entrepreneuriat sous ses différentes formes
• Manager et développer des équipes dans des environnements en transformation
• Analyser les stratégies et piloter la performance organisationnelle
• Conduire des travaux de recherche appliquée en management
• Opérer dans des contextes internationaux et interculturels

Activités visées :

  • Diagnostic et analyse des enjeux organisationnels, stratégiques et managériaux d'une entreprise ou d'une organisation (privée, publique, associative), en mobilisant des méthodologies de conseil et des outils d'analyse (diagnostic stratégique, cartographie des processus, analyse des parties prenantes), pour formuler des recommandations stratégiques et opérationnelles adaptées au contexte.
  • Pilotage de projets de transformation organisationnelle, digitale et managériale, en accompagnant le changement auprès des équipes et de la direction, en gérant les dimensions humaines, techniques et financières, dans des contextes de restructuration, fusion-acquisition ou évolution stratégique.
  • Conception, expérimentation et déploiement des pratiques managériales et des modèles organisationnels innovants, adaptés aux transformations du travail (digitalisation, hybridation, nouveaux modes de collaboration)
  • Élaboration et développement des modèles économiques innovants (création d'entreprise, entrepreneuriat social, intrapreneuriat), en analysant les opportunités de marché, les écosystèmes d'innovation, les ressources nécessaires et l'impact social et environnemental, pour créer ou transformer une activité économique viable et responsable.
  • Management et développement des équipes pluridisciplinaires en adaptant son style de leadership aux situations et aux profils, et en gérant les situations complexes (conflits, résistances, incertitudes).
  • Analyse de la stratégie d'une organisation dans son environnement concurrentiel et réglementaire, identification des leviers de création de valeur et de performance, et pilotage de la déclinaison opérationnelle des choix stratégiques, en mobilisant des outils d'analyse stratégique, financière et organisationnelle.
  • Conduite des travaux de recherche appliquée en sciences de gestion et du management, en mobilisant des méthodologies qualitatives et quantitatives, pour produire des connaissances actionnables contribuant à la résolution de problèmes organisationnels complexes.
  • Pilotage des projets et des activités dans des contextes internationaux et multiculturels (filiales à l'étranger, partenariats internationaux, ONG, organisations internationales), en intégrant les spécificités culturelles, réglementaires et stratégiques des différents pays, pour développer l'activité à l'international.

Compétences attestées :

•           Structurer et planifier des projets de transformation organisationnelle, digitale ou stratégique, en sélectionnant et combinant les méthodologies adaptées (approches agiles, design thinking, gestion de projet classique)

•           Concevoir et déployer des dispositifs d'accompagnement du changement (communication, formation, co-construction) adaptés aux différentes parties prenantes et à leurs niveaux de résistance ou d'adhésion

•           Identifier, évaluer et gérer les risques et opportunités liés à un projet de transformation

•           Évaluer l'impact d'un projet de transformation et capitaliser les apprentissages

•           Concevoir et conduire des missions de conseil interne ou externe en matière de transformation organisationnelle, en structurant le diagnostic, les recommandations et le plan d'action

•           Diagnostiquer une organisation en mobilisant des cadres d'analyse organisationnelle et en intégrant les dimensions politiques, sociales, culturelles, pour formuler un état des lieux structuré et actionnable

•           Cartographier et analyser les processus organisationnels, les flux de décision et les modes de coordination, pour proposer des axes d'optimisation ou de reconception

•           Articuler l'analyse organisationnelle avec l'analyse stratégique et financière

•           Analyser l'impact des transformations technologiques et sociétales (digitalisation, IA, transition écologique) sur les modèles organisationnels, les processus et les métiers, dans des contextes sectoriels variés

•           Diagnostiquer les dynamiques d'équipe et adapter sa posture managériale aux profils, aux situations et aux contextes organisationnels (présentiel, hybride, international)

•           Animer et mobiliser des équipes pluridisciplinaires, en structurant des modes de coordination, de décision et de communication.

•           Concevoir et déployer des dispositifs de développement des compétences et de gestion des talents adaptés à la diversité des profils, au sein d’une équipe ou d’une unité opérationnelle.

•           Développer l'engagement et la performance collective en s'appuyant sur des leviers de motivation, de reconnaissance et d'autonomisation

•           Prévenir et gérer les situations managériales complexes (conflits, résistances au changement, réorganisations) en mobilisant des techniques de médiation, de négociation et d'accompagnement individuel

•           Analyser les enjeux stratégiques de la transformation digitale (automatisation, IA, plateformisation) pour élaborer une feuille de route adaptée au contexte de l'organisation

•           Concevoir et déployer des projets de transformation digitale en intégrant les dimensions organisationnelles, humaines et techniques, et en anticipant les impacts sur les compétences et les métiers

•           Anticiper et accompagner les mutations du travail (hybridation, travail à distance, évolution des espaces et des temporalités) en proposant des cadres organisationnels adaptés

•           Concevoir, prototyper et évaluer des innovations organisationnelles et managériales (nouveaux modes de travail, outils collaboratifs, gouvernance participative) en mobilisant des démarches d'expérimentation

•           Analyser les contextes internationaux et interculturels, y compris dans les économies émergentes et en développement, pour identifier opportunités, risques et contraintes réglementaires

•           Mobiliser des grilles d'analyse interculturelle pour adapter les pratiques de communication, de négociation et de management à des interlocuteurs de cultures professionnelles et nationales différentes

•           Piloter des projets à dimension internationale en coordonnant des équipes multiculturelles

•           Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre de stratégies de développement international intégrant les enjeux de responsabilité sociale et environnementale propres aux territoires concernés

•           Réaliser une analyse stratégique d'une organisation dans son environnement concurrentiel, réglementaire et sociétal, en mobilisant les cadres méthodologiques appropriés

•           Identifier et actionner les leviers de performance organisationnelle et de création de valeur, y compris dans des contextes entrepreneuriaux ou d'innovation de modèle d'affaires, en s'appuyant sur des analyses quantitatives et qualitatives 

•           Décliner les choix stratégiques en plans opérationnels en mobilisant des outils de pilotage et en définissant les ressources, les échéances et les responsabilités

•           Piloter la performance en définissant des indicateurs pertinents et en animant des démarches d'amélioration continue.

Modalités d'évaluation :

Les modalités du contrôle permettent de vérifier l'acquisition de l'ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme. Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés :

•           Études de cas 

•           Challenge étudiants (projets fictifs et/ou projets pour des entreprises) 

•           Mémoire 

•           Travaux en groupe 

•           Restitutions d’articles académiques 

•           Ateliers de conception 

•           Réalisation d’un projet individuel 

•           Business game

•           Mise en situation professionnelle

•           Stages

Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue. Les modalités d’évaluation sont encadrées par des critères et des indicateurs détaillés dans le référentiel.

Chaque ensemble d'enseignements possède une valeur définie en crédits européens (ECTS). Pour l’obtention du grade de Master, une référence commune est fixée correspondant à l'acquisition de 120 crédits ECTS au-delà du grade de licence.

RNCP42429BC01 - Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

  • Mémoire
  • Étude de cas
  • Rapport de stage
  • Restitution d’articles scientifiques
  • Livrables projets : projets transverses, challenges étudiants (hackathon, etc.).

RNCP42429BC02 - Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines 
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

  • Mémoire
  • Restitutions d'articles académiques
  • Étude de cas
  • Rapport de stage

RNCP42429BC03 - Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

  • Mémoire
  • Restitutions d'articles académiques

RNCP42429BC04 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif 
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

  • Livrables projets : projets transverses, challenges étudiants (hackathon, etc.)
  • Études de cas
  • Rapport de stage

RNCP42429BC05 - Piloter des projets de transformation organisationnelle et accompagner le changement

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Structurer et planifier des projets de transformation organisationnelle, digitale ou stratégique, en sélectionnant et combinant les méthodologies adaptées (approches agiles, design thinking, gestion de projet classique)

- Concevoir et déployer des dispositifs d'accompagnement du changement (communication, formation, co-construction) adaptés aux différentes parties prenantes et à leurs niveaux de résistance ou d'adhésion

- Identifier, évaluer et gérer les risques et opportunités liés à un projet de transformation

- Évaluer l'impact d'un projet de transformation et capitaliser les apprentissages

- Concevoir et conduire des missions de conseil interne ou externe en matière de transformation organisationnelle, en structurant le diagnostic, les recommandations et le plan d'action

  • Mémoire
  • Étude de cas
  • Rapport de stage
  • Restitution orale d’ateliers et de travaux de groupes
  • Livrables projets : projets transverses, challenges étudiants (hackathon, etc.)

RNCP42429BC06 - Analyser et modéliser le fonctionnement des organisations et leurs processus

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Diagnostiquer une organisation en mobilisant des cadres d'analyse organisationnelle et en intégrant les dimensions politiques, sociales, culturelles, pour formuler un état des lieux structuré et actionnable

- Cartographier et analyser les processus organisationnels, les flux de décision et les modes de coordination, pour proposer des axes d'optimisation ou de reconception

- Articuler l'analyse organisationnelle avec l'analyse stratégique et financière

- Analyser l'impact des transformations technologiques et sociétales (digitalisation, IA, transition écologique) sur les modèles organisationnels, les processus et les métiers, dans des contextes sectoriels variés

  • Mémoire
  • Diagnostic organisationnel
  • Étude de cas
  • Rapport de stage
  • Livrables projets : challenges étudiants (hackathon, etc.)
  • Restitutions d'articles académiques

RNCP42429BC07 - Manager et développer les équipes dans des contextes de transformation

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Diagnostiquer les dynamiques d'équipe et adapter sa posture managériale aux profils, aux situations et aux contextes organisationnels (présentiel, hybride, international)

- Animer et mobiliser des équipes pluridisciplinaires, en structurant des modes de coordination, de décision et de communication.

- Concevoir et déployer des dispositifs de développement des compétences et de gestion des talents adaptés à la diversité des profils, au sein d’une équipe ou d’une unité opérationnelle.

- Développer l'engagement et la performance collective en s'appuyant sur des leviers de motivation, de reconnaissance et d'autonomisation

- Prévenir et gérer les situations managériales complexes (conflits, résistances au changement, réorganisations) en mobilisant des techniques de médiation, de négociation et d'accompagnement individuel

  • Mise en situation
  • Rapport de stage
  • Livrables projets : projets transverses, challenges étudiants (hackathon, etc.)

RNCP42429BC08 - Piloter les transformations digitales et les mutations du travail

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Analyser les enjeux stratégiques de la transformation digitale (automatisation, IA, plateformisation) pour élaborer une feuille de route adaptée au contexte de l'organisation

- Concevoir et déployer des projets de transformation digitale en intégrant les dimensions organisationnelles, humaines et techniques, et en anticipant les impacts sur les compétences et les métiers

- Anticiper et accompagner les mutations du travail (hybridation, travail à distance, évolution des espaces et des temporalités) en proposant des cadres organisationnels adaptés

- Concevoir, prototyper et évaluer des innovations organisationnelles et managériales (nouveaux modes de travail, outils collaboratifs, gouvernance participative) en mobilisant des démarches d'expérimentation

  • Mises en situation
  • Rapport de Stage
  • Restitution orale de travaux de groupe
  • Livrables projets : projets transverses, challenges étudiants (hackathon, etc.)

RNCP42429BC09 - Piloter des projets et des activités en contexte international et interculturel

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Analyser les contextes internationaux et interculturels, y compris dans les économies émergentes et en développement, pour identifier opportunités, risques et contraintes réglementaires

- Mobiliser des grilles d'analyse interculturelle pour adapter les pratiques de communication, de négociation et de management à des interlocuteurs de cultures professionnelles et nationales différentes

- Piloter des projets à dimension internationale en coordonnant des équipes multiculturelles

- Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre de stratégies de développement international intégrant les enjeux de responsabilité sociale et environnementale propres aux territoires concernés

  • Mémoire
  • Restitution d’articles académiques
  • Learning expédition (voyage d’études) et rapport
  • Livrables projets : projets transverses, challenges étudiants (hackathon, etc.)

RNCP42429BC10 - Piloter la performance et décliner les stratégies en plans opérationnels

Liste de compétences Modalités d'évaluation

- Réaliser une analyse stratégique d'une organisation dans son environnement concurrentiel, réglementaire et sociétal, en mobilisant les cadres méthodologiques appropriés

- Identifier et actionner les leviers de performance organisationnelle et de création de valeur, y compris dans des contextes entrepreneuriaux ou d'innovation de modèle d'affaires, en s'appuyant sur des analyses quantitatives et qualitatives 

- Décliner les choix stratégiques en plans opérationnels en mobilisant des outils de pilotage et en définissant les ressources, les échéances et les responsabilités

- Piloter la performance en définissant des indicateurs pertinents et en animant des démarches d'amélioration continue.

 

  • Business game
  • Livrables projets : projets transverses, challenges étudiants (hackathon, etc.)

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

La certification Grade Master - Management et organisation de l’Université Paris Dauphine – PSL est obtenue par la validation de 10 blocs de compétences identifiés.

Secteurs d’activités :

Tout type d’entreprise ou organisation publique ou privée.

Type d'emplois accessibles :

  • Consultant en management et en organisation
  • Consultant en stratégie
  • Business developer / responsable développement
  • Chef de projet digital
  • Chef de projet PMO
  • Chef de projet transformation
  • Responsable de dispositifs entrepreneuriaux ou intrapreneuriaux
  • Chargé de mission ou projet auprès d'ONG internationales
  • Chargé de mission pour la direction générale
  • Business analyst

Sous réserve de réussite au concours de recrutement ouvert dans chaque établissement public d’enseignement supérieur et de recherche (universités, instituts ou écoles) les diplômés pourront accéder à des postes d’enseignant chercheur en sciences de gestion.

Code(s) ROME :

  • M1301 - Direction de grande entreprise ou d''établissement public
  • M1302 - Direction de petite ou moyenne entreprise
  • M1402 - Conseil en organisation et management d''entreprise

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification Oui Non Composition des jurys Date de dernière modification
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant X
  • une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation
  • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements
  • des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
-
En contrat d’apprentissage X
  • une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation
  • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements
  • des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
-
Après un parcours de formation continue X
  • une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation
  • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements
  • des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
-
En contrat de professionnalisation X
  • une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation
  • des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements
  • des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
-
Par candidature individuelle X - -
Par expérience X

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

-
Validité des composantes acquises
Oui Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie X
Inscrite au cadre de la Polynésie française X

Statistiques :

Statistiques
Année d'obtention de la certification Nombre de certifiés Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae Taux d'insertion global à 6 mois (en %) Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %)
2024 387 - 75 - -
2023 427 - 87 - -
2022 404 - 86 - -

Lien internet vers le descriptif de la certification :

Liste des organismes préparant à la certification :

Historique des changements de certificateurs :

Historique des changements de certificateurs
Nom légal du certificateur Siret du certificateur Action Date de la modification
UNIVERSITE PARIS DAUPHINE 19754692200018 Est ajouté 23-06-2026
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 Est ajouté 23-06-2026
UNIVERSITE PSL 13002614900018 Est ajouté 23-06-2026

Certification(s) antérieure(s) :

Certification(s) antérieure(s)
Code de la fiche Intitulé de la certification remplacée
RNCP39078 Grade_Master - Management et Organisation

Référentiel d'activité, de compétences et d'évaluation :