Titre ingénieur - Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Informatique et systèmes d’information
L'essentiel
Nomenclature
du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
114 : Mathématiques
326 : Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Formacode(s)
31094 : Gestion projet informatique
31008 : Système information
32062 : Recherche développement
15099 : Résolution problème
Date de début des parcours certifiants
01-09-2026
Date d’échéance
de l’enregistrement
31-08-2029
| Nom légal | Siret | Nom commercial | Site internet |
|---|---|---|---|
| CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS | 19753471200017 | Cnam | https://www.cnam.fr/ |
Objectifs et contexte de la certification :
L’enquête BMO (besoin en main d’oeuvre) menée par France Travail, aidé du Crédoc révèle un besoin privilégié dans les secteurs de l’informatique, de la communication, des services et du commerce.
Les métiers parmi les plus recherchés sont les informaticiens (ingénieurs, cadres d’études, R&D informatique et responsables informatiques. C’est aussi dans ces métiers que les entreprises déclarent avoir le plus de difficultés à recruter.
L’ingénieur en informatique et le chef de projet informatique sont la première catégorie des métiers les plus recherchés. Le marché du travail est à dominante tertiaire avec un taux d’emploi cadre supérieur à la moyenne nationale. Tous ces éléments renforcent la légitimité de notre formation d’ingénieur en informatique avec une dominante en systèmes d’information. En effet, le besoin en informatique est affirmé pour des compétences de niveau ingénieur et principalement dans le tertiaire, où l’informatique de gestion est le besoin majeur.
Activités visées :
L’ingénieur en informatique dispense un conseil ou son expertise tant au niveau des Études et Développements qu’au niveau de la Production de l’entreprise dans laquelle il intervient, ou en tant que prestataire.
Les principales activités qu’il assure sont les suivantes :
- Analyse des besoins du client
- Conception, développement et intégration de nouvelles applications informatiques
- Suivi de l'évolution et de l'évaluation des applications existantes
- Gestion optimale des ressources informatiques (serveurs, réseaux, systèmes d’exploitation, bases de données, etc.) dont il a la charge auprès des utilisateurs dans une équipe de production
- Participe à la gouvernance du système d’information et à l’élaboration d’un schéma stratégique, incluant l’audit du système d’information et son urbanisation
- Communiquer des informations techniques aux équipes et aux parties prenantes
- Evaluer économiquement un projet et négocier efficacement les conditions avec le client
- Analyser les risques et mettre en place une gestion des risques
- Piloter la conduite du changement en impliquant les équipes et en assurant la transition vers les nouvelles pratiques
- Manager, piloter une équipe et assurer la gestion de projet pour atteindre les objectifs définis.
Compétences attestées :
L’ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers en spécialité informatique systèmes d’information possède les compétences attestées suivantes :
Connaître et comprendre un large champ de sciences fondamentales informatiques (algorithmie, théories ensemblistes et des graphes…) et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée ainsi que leurs applications dans le milieu professionnel
Mobiliser les ressources de plusieurs champs scientifiques et techniques spécifiques (programmation, conception, gestion de projet, mathématiques, soft skills, etc.) afin de produire des logiciels et élaborer des systèmes d’information
maîtriser les méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes informatiques même non familiers et incomplètement définis, l’approche systémique et holistique, l’utilisation des outils de modélisation et de développement, le choix des langages de développement et des logiciels, l’utilisation d’une méthode de gestion de projet adaptée, l’analyse du cycle de vie d’une infrastructure informatique ou d’un logiciel, la gestion des risques matériels, humains et de la sécurité, la pratique du travail collaboratif et à distance
Modéliser, développer, tester, valider et déployer des solutions, méthodes, logiciels, systèmes et services innovants, en ayant préalablement un questionnement sur les usages
Effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, mettre en place des plateformes ou des environnements expérimentaux ; maîtriser les ordres de grandeur tant dans la volumétrie des données manipulées que de leur utilisation en s'appuyant sur des données étayées, notamment scientifiquement ou sur son expérience
Trouver l’information pertinente sur un nouveau matériel, technologie, logiciel ou méthode, à l’évaluer et à l’exploiter : « compétence informationnelle »
Prendre en compte les enjeux de l’entreprise et rendre compte de son action : dimension économique, respect des exigences sociales et environnementales, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique
Intégrer dans ses conduites les responsabilités éthiques et professionnelles, prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et de la diversité
Accompagner les transitions, notamment numériques, énergétiques et environnementales, en intégrant les impératifs écologiques et climatiques en maîtrisant les principes du Green IT
Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société et diffuser les principes et apports de la démarche scientifique
S’insérer dans la vie professionnelle, s’intégrer dans une organisation, à l’animer et la faire évoluer : exercice de la responsabilité, engagement et leadership, gestion de projets, travailler en collaboration et communiquer au sein d’équipes diversifiées et pluridisciplinaires
Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux adaptés aux structures de petites tailles de type startup
Travailler en contexte international et multiculturel : maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux et de coopération sur des enjeux planétaires collectifs
Se connaître, s’autoévaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), opérer des choix professionnels grâce à la parfaite maîtrise des outils et des nouvelles techniques pédagogiques liés au numérique.
Modalités d'évaluation :
Évaluation de connaissances théoriques et compétences
- Études de cas en condition d’examen (transformer une description en langue naturelle en un diagramme de cas d’utilisation)
- Développement de programmes sous forme d’examen ou de projets
- Travail en commun dans le cadre des projets (à partir d’un cahier des charges, découper le projet en modules, spécifier, développer et assembler les modules
- Projets en individuels ou en groupe, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe
- Rédaction rapport d'expérience professionnelle et soutenance orale devant un jury mixte de formateurs et professionnels
- Mises en situation professionnelle à l’occasion de TP ou études de cas.
Il y a dans chaque Centre Cnam en Régions (CCR) métropolitaines et outre-mer un référent handicap qui accompagne les personnes concernées en vue de mettre en place, dans le cadre des textes de loi afférentes à ce sujet, les aménagements d’études et d’examens accordés par le centre de formation après proposition d’un médecin agréé CDAPH.
Pour l’établissement public, la Mission Handi’Cnam accompagne les élèves en situation de handicap inscrits au centre de Paris, ainsi que sur les sites annexes, dont l’Antenne alternance de Saint-Denis et l’École Supérieure d'Ingénieurs Géomètres et Topographes (ESGT), qui mettent en œuvre des formations d’ingénieurs par l’apprentissage).
La mission Handi’Cnam assure également un rôle de conseil et d’animation auprès du réseau des référents handicap des CCR.
RNCP42439BC01 - Planifier la mise en place et l'évolution d'un système d'information
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Évaluation de connaissances théoriques et compétences
Étude de cas en condition d’examen (transformer une description en langue naturelle en un diagramme de cas d’utilisation)
Travail en commun dans le cadre des projets (à partir d’un cahier des charges, découper le projet en modules, spécifier, développer et assembler les modules
Projets en individuels ou en groupe, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe
Rédaction rapport d'expérience professionnelle et soutenance orale devant un jury mixte de formateurs et professionnels
|
RNCP42439BC02 - Concevoir et développer un système d'information
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Évaluation de connaissances théoriques et compétences
Étude de cas en condition d’examen (transformer une description en langue naturelle en un diagramme de cas d’utilisation)
Travail en commun dans le cadre des projets (à partir d’un cahier des charges, découper le projet en modules, spécifier, développer et assembler les modules
Projets en individuels ou en groupe, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe
Rédaction rapport d'expérience professionnelle et soutenance orale devant un jury mixte de formateurs et professionnels
|
RNCP42439BC03 - Déployer et exploiter le système d'information sur site
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Modalités d'évaluation
|
Évaluation de connaissances théoriques et compétences
Étude de cas en condition d’examen (transformer une description en langue naturelle en un diagramme de cas d’utilisation)
Travail en commun dans le cadre des projets (à partir d’un cahier des charges, découper le projet en modules, spécifier, développer et assembler les modules
Projets en individuels ou en groupe, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe
Rédaction rapport d'expérience professionnelle et soutenance orale devant un jury mixte de formateurs et professionnels
|
RNCP42439BC04 - Maintenir, corriger et faire évoluer le système d'information
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Évaluation de connaissances théoriques et compétences
Étude de cas en condition d’examen (transformer une description en langue naturelle en un diagramme de cas d’utilisation)
Travail en commun dans le cadre des projets (à partir d’un cahier des charges, découper le projet en modules, spécifier, développer et assembler les modules
Projets en individuels ou en groupe, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe
Rédaction rapport d'expérience professionnelle et soutenance orale devant un jury mixte de formateurs et professionnels
|
RNCP42439BC05 - Former et assurer la fonction support utilisateurs du système d'information
| Liste de compétences | Modalités d'évaluation |
|---|---|
|
Évaluation de connaissances théoriques et compétences
Étude de cas en condition d’examen (transformer une description en langue naturelle en un diagramme de cas d’utilisation)
Travail en commun dans le cadre des projets (à partir d’un cahier des charges, découper le projet en modules, spécifier, développer et assembler les modules
Projets en individuels ou en groupe, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe
Rédaction rapport d'expérience professionnelle et soutenance orale devant un jury mixte de formateurs et professionnels
|
Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Tous les blocs de compétences doivent être validés pour obtenir la certification.
Validation du niveau d’anglais B2 (CECRL).
Validation d'une mobilité à l'international d'une de 9 à 12 semaines pour les apprentis.
Secteurs d’activités :
L’ingénieur diplômé du Cnam spécialité Informatique et systèmes d'information exerce son métier, la plupart du temps, dans des sociétés de service informatique (SSII) ou entreprises de service numérique (ESN) ou directement dans le service informatique d’une entreprise, quelle que soit la taille et la nature de l’activité de celle-ci.
Type d'emplois accessibles :
Le métier d’ingénieur en informatique recouvre donc de nombreuses fonctions. Par voie de conséquence, les appellations utilisées sont nombreuses tant dans la pratique des entreprises que dans les référentiels métiers (CIGREF, APEC, OPIIEC). Parmi ces nombreuses dénominations, on mentionne :
- Chef de projet
- Directeur de projet
- Administrateur d’infrastructure
- Architecte technique
- Administrateur bases de données
- Administrateur réseaux
- Administrateur systèmes
- Responsable des études
- Responsable des tests
- Chef de projet test
- Chargé des méthodes outils et qualité
- Architecte des système d’information
- Urbaniste des systèmes d’information
- Consultant en systèmes d'information.
Code(s) ROME :
- M1804 - Études et développement de réseaux de télécoms
- M1803 - Direction des systèmes d''information
- M1806 - Conseil et maîtrise d''ouvrage en systèmes d''information
- M1805 - Études et développement informatique
Références juridiques des règlementations d’activité :
Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :
La formation conduisant à la certification est intégrée en première année (cursus de six semestres) avec un diplôme ou une validation de niveau 5 ou 6 dans un domaine scientifique ou technologique.
Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :
Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :
Non
| Voie d’accès à la certification | Oui | Non | Composition des jurys | Date de dernière modification |
|---|---|---|---|---|
| Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant | X | - | - | |
| En contrat d’apprentissage | X |
Le jury est présidé par le Directeur de l’École d’ingénieurs du Cnam (EiCnam) ou son représentant. En plus du président, le jury est composé paritairement de personnalités du milieu professionnel et du milieu académique avec un quorum de huit personnes. Il comprend a minima :
La composition du jury est arrêtée chaque année par le Directeur de l’EiCnam et portée à la signature de l’administrateur général du Cnam par la Direction nationale des formations. |
- | |
| Après un parcours de formation continue | X | - | - | |
| En contrat de professionnalisation | X | - | - | |
| Par candidature individuelle | X | - | - | |
| Par expérience | X |
Le jury VAE est composé d’au moins quatre membres, dont au moins un qualifié au regard de la certification visée. Le jury est présidé par l’enseignant responsable du titre d’ingénieur ou son représentant. Il propose la composition de jury. |
- |
| Oui | Non | |
|---|---|---|
| Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie | X | |
| Inscrite au cadre de la Polynésie française | X |
Aucune correspondance
Référence au(x) texte(s) règlementaire(s) instaurant la certification :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| 03/03/2017 |
Décret n°2017-268 du 1er mars 2017 modifiant le décret n°88-413 du 22 avril 1988 relatif au Conservatoire national des arts et métiers. |
| 13/03/2009 |
Arrêté du 24 décembre 2008 portant création au Conservatoire national des arts et métiers de l'école d'ingénieurs du Conservatoire national des arts et métiers. |
Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :
| Date du JO/BO | Référence au JO/BO |
|---|---|
| - |
L’Avis CTI N° 2026/04 relatif à l’accréditation du Conservatoire national des Arts et Métiers à délivrer un titre d’ingénieur diplômé dans la spécialité Informatique et systèmes d'information et la notification correspondante reçue du MESRE/DGESIP le 09/06/2026 sont jointes en attente de la parution du nouvel arrêté fixant la liste des écoles accréditées à délivrer le titre d’ingénieur. |
| Date de publication de la fiche | 23-06-2026 |
|---|---|
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2026 |
| Date d'échéance de l'enregistrement | 31-08-2029 |
| Date de dernière délivrance possible de la certification | 31-08-2033 |
Statistiques :
| Année d'obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours vae | Taux d'insertion global à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d'insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 59 | - | 78 | 93 | 81 |
| 2021 | 65 | - | 94 | - | - |
| 2020 | 61 | - | 94 | - | - |
Lien internet vers le descriptif de la certification :
Apprentissage :
Liste des organismes préparant à la certification :
Certification(s) antérieure(s) :
| Code de la fiche | Intitulé de la certification remplacée |
|---|---|
| RNCP39127 | Titre ingénieur - Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Informatique et systèmes d'information |
